051大银行存款
有一家人的生活一直很拮据，全家一共六口人，全都靠着父亲少得可怜的工资过日子。不论是交给房东的租金，还是每天生活所必需的开支，以及几个孩子上学所需的各种花费，妈妈都会精心地从爸爸的工资袋中把钱划分出来。
每个星期六晚上，就是这一承载着全家希望的仪式进行的时候。妈妈总是在饭后召集全家人坐在饭桌前，爸爸把工资袋拿出来的时候，妈妈会先用手摸摸，然后习惯性地皱下眉。她会把钱分成数目不等的几份，用以不同的开销。
“这是付给房东的房租。”妈妈指着其中比较大的一堆钱说。
“这是我们下个星期用来支付给副食店买食物时的花销。”
“哦对了，凯瑞恩的鞋子破了，需要一个银币钉鞋掌。”妈妈又从副食店的花销中拿出一个银币。
这时候，最小的哈克忍不住说：“妈妈，我们老师说我需要买个新作业本了。”
妈妈微微一笑，抚摸着哈克的脑袋说：“没问题。”她又从副食店的开销中拿出了一个镍币。
爸爸看着钱袋里面的钱逐渐变成桌子上几份分开的开销，等钱袋变空的时候，他说：“这些够了吧？应该再没有其他的花销了。”
妈妈脸上又一次绽开笑容，说：“终于足够了，这样我们就不用去动在大银行的存款了。”
大家听到妈妈在银行还有存款，心里感觉踏实了不少，虽然现在生活很拮据，但妈妈在银行有存款的消息还是能够给每个人都带来暖乎乎的感觉。
这样的日子过了好几年，妈妈在银行的存款从来没动过。
等到莱尔斯中学毕业后，他对妈妈说自己想要上商学院。在征得爸爸同意后，莱尔斯把上商学院所需要的各种费用都列了出来，妈妈看了看，轻轻皱了皱眉头说：“这次，爸爸的钱袋子肯定不够用了。不过不用担心，我们家里的小银行还有一些钱，应该足够了。这样一来，我们依旧不用去动大银行那些存款。”
小银行其实就是西格里姨妈寄来的一个铁盒子。每当家里面急需用钱而爸爸的钱袋子又不够用的时候，妈妈都会从小银行中拿些钱出来，从而保证不用去大银行。只要妈妈在大银行里的存款一直不动，这一家六口人就会觉得很安心。
然而这一次，小银行的钱却不够用了。莱尔斯不希望妈妈动大银行的钱，他说自己可以到德恩开的副食商店里打工赚些零用钱。爸爸说自己如果把烟戒掉了，也可以剩下一些钱。凯瑟琳说她可以和妹妹一起去帮别人看孩子，多多少少也能挣些钱。只要不动大银行的钱，大家都愿意吃些苦头，用赚下来的钱供莱尔斯上学。
终于，在所有人的努力下，莱尔斯如愿以偿地上了商学院，而妈妈在大银行的存款也没有动。
后来，所有的孩子都长大了。爸爸也退休了，每个月都会领到养老金；妈妈的头发也变白了，脸上堆满了皱纹。
凯瑟琳的一篇小说在杂志上发表了，她把自己拿到的稿费交到妈妈手上，她希望妈妈能够把这些钱存在自己的银行账户上，从而让妈妈的老年生活过得更加舒适一些。
妈妈对凯瑟琳说：“孩子，你陪我一起去银行好吗？”
凯瑟琳说，她已经和银行的工作人员打过了招呼，妈妈自己到柜台前就可以把这些钱存在自己的账户上了。
直到这时，妈妈才说出了藏在她心中的秘密。妈妈说：“孩子，我哪里有什么账户啊。我这一辈子都没有进过银行的大门。”说完，她微笑着看着凯瑟琳，眼角落下一滴眼泪。
【爱心课堂】
爱需要付出，也需要智慧
还有谁能比故事中的母亲更有爱的智慧呢？
虽然她向全家人撒了谎，可是，一个善意而持久的谎言，却使家庭成员齐心协力，渡过经济难关。一份伟大而又富有智慧的母爱，会给孩子们支撑起一片广阔的天空。
所谓的“银行存款”，其实是一份母爱和一份亲情，是一份源于对家人提供精神支持的关爱而生成的巨大财富，取之不尽，受益无穷。没有一个父母会故意欺骗孩子，向孩子们撒谎，只有一种情况除外，那便是除此之外没有更能表达亲人之间爱意、爱心的方式时，而违心做出的善意谎言。
故事中的母亲令人感动，全家人齐心合力共度难熬的岁月也令人很感动，为了不去碰触那支撑在每个人心里的“大银行存款”，每个人都积极地付出了自己的努力。
当孩子们信任“大银行里还有存款”的时候，他们的心是富足的，即便是现实生活拮据，但是内心最后的那强大的支柱不会让他们感到贫瘠，不会令他们自卑和倒下。在这样的“我本富足”的信念里，他们有尊严有勇气地成长着，直到他们各自的内心真正有了属于自己的“大银行存款”。
由此说来，父母内心要先有“大银行存款”，父母要先有富足感，孩子才不会惧怕生活的压力，哪怕是装，也要装成真的一样。这样才能保证孩子可以内心富足地自信成长。
这个世界上，如果有一种东西，即使到了世界末日仍可以存留下来，仍可以让人们存有希望的话，那只能是爱。
爱需要支撑，需要付出，爱更需要智慧，尤其是身处苦难的时候。我们家长要像故事中的母亲一样，笑对苦难，以一种更高的勇气与智慧，牵手家人走向每一个崭新的明天。
052爱车与儿子
有一位年轻的父亲，靠多年积攒的工资买了一辆漂亮的吉普车。他非常喜欢那辆车，每天上班前、下班后天都会对其细心清洗，间隔一段时间再重新打蜡。
年轻的父亲有个6岁的儿子，每天看到爸爸清洗那辆吉普车，也想给爸爸帮忙，便经常凑过来像模像样地前后忙活。父亲觉得有这样一个懂事的儿子，非常幸福。
周五的晚上，工作的劳累让这个父亲连擦车的心情都没有了。这一天的小雨把车身弄得脏兮兮的，儿子看在眼里，要求帮父亲去洗车。父亲很高兴，觉得儿子真是太懂事了。
儿子第一次自己擦车，他四处找擦车布也没有找到。想起平常妈妈刷锅用的钢刷子，他觉得应该比擦车布更有效果吧。他跑到厨房抓起几个钢刷子，冲到外面，起劲地干了起来。
一个时辰过后，小憩了一会儿的父亲从**爬了起来，想起儿子洗车的事情，就走到外面看个究竟。他刚走到门口，就听见儿子“哇”地一声哭了起来。
他揉揉惺忪睡眼，一看，也“哇”地叫一声，“我的车！我的车！”年轻的父亲看着自己的爱车，捶胸顿足。他不知道该怪自己还是怪他的儿子，儿子竟在一个时辰内，把好好的一辆车搞得不成样子。
忽然，在他内心里出现了一个声音：儿子有错吗？即使有错难道错到无可挽救了吗？突然间，他醒悟了，于是走出房门，看着动也不敢动，正害怕地流着泪的儿子，他紧紧地把儿子搂在怀里，并说：“谢谢你帮爸爸洗车，爸爸爱你，胜过这部车子。”
【爱心课堂】
多鼓励孩子“帮倒忙”
由于孩子生活经验和实际能力不足，常常把“帮忙”变成了“帮倒忙”。我们究竟是不耐烦地拒绝他，还是接受他的好意，同时鼓励他，帮助他，让“帮倒忙”的小大人变成劳动的一份子呢？当然是鼓励，但是鼓励也要讲方法，我们具体来看看下面的相关做法。
1.给孩子充分的时间“帮倒忙”。
例如，每天清晨起床，孩子都要抢着帮忙整理床褥，这对我们上班时间或孩子上幼儿园的时间都会有影响，怎么办呢？
答案是，尽快培养孩子早睡早起的好习惯，这样就能把早上的时间争取出来，可以让孩子有适当拖延的时间，然后慢慢改进孩子的整理效果。
2.创造孩子“帮倒忙”的独立空间。
例如，孩子经常会参与家长的服装清洗工作，弄得肥皂泡泡满天飞。对此，我们可以备一个小盆，盛上小半盆水，把孩子的手巾之类放入其中，交给孩子洗。并给他划分一小块地方作为“独立王国”，然后互不干扰，各负其责。
关于孩子“帮倒忙”的例子不胜枚举，我们可以根据孩子的自身情况制定出相应对策。
孩子从“帮倒忙”直至“帮到忙”，毕竟还需要一个过程，这便是他们学习和成长的过程。物品坏了、地面脏了，都不重要，如果孩子帮忙的动机被制止，就会让孩子因为害怕犯错而失去做事的勇气。
053饿死的天鹅
在美国一处山脚下有一个十分静谧的湖泊，当地人给它起了个美丽的名字叫天鹅湖。湖中间有一个不大的小岛，岛上住着一对年老的夫妇。他们靠捕鱼为生。每天，老渔翁都会摇着船在湖面上捕鱼，而妻子在家中养了些鸡鸭。他们很少到湖外面去，除了偶尔买一些油盐酱醋的日用品，老夫妇从来不曾离开过这座小岛。
这一年秋天，一群意外的来客扰乱了老夫妇的生活。它们是一群从北方飞向南方过冬的白天鹅。老夫妇看到白天鹅后非常高兴，他们在这里住了这么些年，从没有人来拜访过他们，老夫妇把天鹅当成了自己的客人招待起来。
为了表现自己的待客之道，老人把喂鸡鸭的饲料和打到的一些小鱼拿来喂天鹅。时间一久，天鹅和老人也渐渐熟识起来。它们开始把这座小岛当成是自己的新家，老渔翁出去捕鱼的时候，天鹅总会不紧不慢地游在水中，陪伴在老人左右。妻子喂鸡鸭的时候，天鹅也大摇大摆地在岛上走来走去，和鸡鸭一起抢东西吃。
不知不觉，冬天来了。让老夫妇意外的是，天鹅并没有飞走，它们选择留下来和老人一起过冬。但是湖面结冰了，天鹅没有办法自己去寻找食物。老人就把自己家的仓库拾掇出来让天鹅进去避寒，每天老人都会把自己打来的鱼分出很大一部分喂天鹅吃。一直到第二年春天湖面再次解冻之后，天鹅才又重新开始自己去寻觅食物。
年复一年，老人和天鹅在岛上度过了许多春秋。
然而，到了老人已经再也打不动鱼的时候，老人选择离开小岛回到都市中生活。老人离开后的第二年春天，人们再也没有在湖面上见过那些白天鹅。原来，它们并不是飞走了，而是在去年冬天湖面结冰的时候，全部饿死在废弃的旧仓库中了。
【爱心课堂】
不要因为爱让孩子失去自己的生存能力
故事中渔翁夫妇对天鹅的爱，绝对是无私而又真挚的，毕竟这些漂亮可爱的小生灵给孤寂的他们带来了慰藉与欢乐，帮助他们排遣了心灵的寂寞。在寒冷的冬天里，不能适应北方严寒的天鹅肯定也需要他们的照顾与呵护。可是渔翁夫妇无论如何也没有考虑到，习惯了他们的爱护的天鹅一旦失去了他们的照料，结局是十分悲惨的。
因为它们在老夫妇的保护下，已经失去了自己生存的能力。
在这个世界上，人人都赞美无私的爱，可是，有时爱也是一种伤害，并且是致命的。
生活中有些父母就像老夫妇两人对待天鹅一样对待自己的孩子，让孩子在衣食无忧和锦衣玉食中生活，最后当父母离去的时候，孩子的灾难就会接踵而至。由于缺少自立的能力，在失去父母保护的环境中生存，对于心智孱弱的孩子来说，那将是一种可怕的灾难。
父母爱孩子，就要关心孩子的健康、智力、道德和情感及个性等各方面的表现。对孩子的行为既有约束又给以自由思考和活动的空间，对孩子的合理要求给予满足，不合理的要求加以拒绝，绝不因孩子哭闹而“屈从”。
给孩子必要的限制和必要的严厉，也是一种爱的方式，与其让孩子在成年后稍一经受一点挫折就倒下，不如在小时候锻炼他的强韧力，多让孩子受些挫折训练，这样即使在父母离世后，孩子也仍能坚强地活在这个世界上。
054卡尔·威特的教育
卡尔·威特是美国著名的教育专家。在教育自己的子女这件事情上，他有着一些独门秘籍。卡尔为了让自己的儿子小卡尔从小就有一个健康、强健的体魄，经常督促儿子参加体育运动。卡尔在自己的业余时间也会为儿子和他的伙伴们组织一些有趣的体育活动，以便能够起到锻炼儿子身体的目的。
有一回，卡尔为这些小朋友们组织了一场射箭比赛。令他惊讶不已的是，这些孩子中的大部分人虽然都是第一次抓起弓箭，但他们之中却有几个人射得非常准，甚至比卡尔自己的射箭成绩还要好。但卡尔也注意到另一个事实，那就是他自己的儿子小卡尔的成绩非常糟糕。当其他的孩子都玩得兴高采烈的时候，小卡尔却笨手笨脚地用力想要把箭射到靶心上。因为力度掌握得不对，在伙伴们一次次击中目标的对比下，小卡尔完全对自己丧失了信心。
平时，小卡尔是一个十分好强的孩子。这样的局面让他觉得十分尴尬。卡尔也看出了这一点，他走到儿子身边问他：“孩子，你这是怎么了？是不是在为自己落后的成绩而难过呢？”
小卡尔坦诚地对父亲说：“是的。我真的是太笨了。”
卡尔语重心长地说：“孩子，你怎么可以有这样的想法呢？每个人都有自己的长处，同时每个人也都有自己的短处，这是大自然的规律，我们不可能在任何方面都比其他人优秀。我也看到了，你现在的成绩不如其他的孩子。但是我相信，只要你勤加练习，一定能够掌握射箭的诀窍，成为第一名的。”
小卡尔依旧灰心丧气地说：“可是，爸爸，我已经尝试了很多次了。每一次的结果都不如意，我想我是不可能超越他们的。”
卡尔继续对孩子说：“难道你在害怕失败吗？害怕因为自己的成绩差而被其他的孩子嘲笑？”
小卡尔点点头说：“是的，我越是害怕失败，就越射不中靶心。每当我拿起弓箭的时候，就害怕得不行。我也不知道该怎么办，或许这项运动真的不适合我。”
卡尔终于找到了儿子的心病所在。他说：“孩子，我认为你射不准靶心并不是因为你的技术不够好，而是你在心里还没有准备好。爸爸知道你在其他方面表现得都很优秀，所以在射箭这件事情上一旦遭遇了失败，心中就很不甘。但越是想要急于超越现在的自己，就越容易失败。因此，你的心理才会产生巨大的压力和负担。这也正是你射不好的原因。”
小卡尔有些惊讶地对爸爸说：“你怎么知道我心里是怎么想的呢？是的，爸爸，我确实害怕失败，害怕因自己的失败而受到伙伴们的嘲笑。”
卡尔说：“孩子，这只是一个游戏，谁赢谁输，又有什么重要呢？既然你自己也知道原因，为什么就放不下心中的负担呢？孩子，试着不要把结果看得那么重要，你才能完全沉浸在游戏的乐趣中。”
听完了爸爸的建议，小卡尔深深地吸了一口气。当他重新回到赛场上的时候，他感觉阳光变得更加明亮了。他鼓起勇气瞄准靶心，稳稳地射出了三支箭，每支都落在了红色的靶心上。
【爱心课堂】
降低孩子的焦虑即能帮助孩子成功
在面对压力的时候，适度的焦虑是有用的，它可以使人精神集中。但是没有焦虑和焦虑过重对解决问题都是负面的，过重的焦虑就是过犹不及的表现，它会令人发挥不出自己应有的水平。
卡尔不愧是一个教育家，面对孩子的压力，他首先提供了充分的“共情”，让孩子感受到了来自爸爸的理解，说出了孩子之所以不能射好箭的原因，并且他引导孩子将比赛看成一场游戏，进一步缓解了孩子的焦虑情绪。最后，孩子在爸爸所营造的轻松氛围中，摆脱了因为害怕失败而造成的恐惧，获得了平静和放松，也取得了良好的射箭成绩。
孩子在遇事不顺时常常显得手足无措，比如输了一项比赛或者最要好的朋友冷落了他。孩子的思维比较简单，容易“非黑即白”，当遇到不如意的事情，孩子很容易认为自己一败涂地，很难迅速走出情绪的低谷，这种消极的想法会抑制孩子的思想动力。
在孩子遇到困难或在某一件事上失败之时，要宽容地对待他。帮助孩子找回自信是父母应尽的责任。要让孩子明白，没有人愿意做一个失败者，但每个人都要学习如何面对它；也不是每次都准赢，但失败的情况也不是不能改变，关键是自己的心态要摆正。
055斯科特·菲茨杰拉德给女儿的一封信
亲爱的小心肝：
我很关心你是否把自己该做的事做完了？你能把你学法语的事儿多告诉我一点吗？我为你的幸福感到快乐，但是我从来不太相信幸福，也不相信痛苦。这些都是舞台、屏幕或者文章中才有的，这些事在现实生活中从来就没有过。
我在生活中只相信对德行（依照自己的才能而言）的回报，以及对不负责任的惩罚——后者的代价两倍于前者。你如果能在营地图书馆里找到莎士比亚，就请泰森夫人让你翻一翻十四行诗，你会找到这样的诗句：嗅丁香的气味不如野草。
如果没有思想，每天的生活就会轻松得像读《星期六晚报》的报道。每当想到你我就很快乐。但是如果你再叫我“爸爸”，我就要狠狠揍你那只“白猫”的屁股，你的无理要受到6倍的惩罚。你还敢吗？
你的野营费用我自会安排。真蠢，我就写到这了。你应该多注意这些方面：
勇气
清洁
效率
马术
不必费心考虑的有：
舆论
玩具
过去
未来
长大之后的情况
走在你前面的人
胜利
失败（除非是你错了）
蚊子
苍蝇
虫子
父母
男孩子
失望
快乐
满足
要考虑的问题：
我真正的目的是什么？
比起我的同龄人，我在以下各个方面做得怎样？
1.学问
2.我真的理解别人吗？我能和别人友好相处吗？
3.我是否正在让身体变成有用的工具，还是没去重视？
爱你的爸爸
【爱心课堂】
注重孩子的德行教育
给女儿写信的这位父亲不相信幸福，也不相信痛苦，只相信对德行的回报和对不负责任的惩罚；还告诫女儿不要在意周围的生活，要时刻牢记自己的目的。可以肯定，这是一位非常了解人性、极为成功的父亲。当然。这番教导无疑将加重他女儿野营的背包，但在走向成功的旅行中，她将因此获益多多。
一句话，家长在对孩子进行道德教育时，不应只注重向孩子灌输道德准则，还要注意解决孩子人格发展中出现的问题。
056暴脾气的迈恩
迈恩只有5岁，可是他的坏脾气却把爸爸妈妈折磨得痛苦不堪。埃尔夫妇拿儿子迈恩的坏脾气没有一点办法。
不管是什么事情，只要迈恩不中意，他马上就会大发雷霆，甚至是大哭大闹。埃尔夫妇不论用什么样的办法，都不能使迈恩停下来，除非他们按照儿子的想法去做，他才会停止哭闹。否则，迈恩便会一直吵闹、在地上打滚，不管手中拿着的是什么东西，他马上就会向窗户外面扔出去。
很多人都给埃尔夫妇出主意来驯服他们的小儿子。用树枝打屁股、苦口婆心地讲道理、罚站面壁思过、让他早些上床睡觉等方式都试过了，结果没有一个奏效的。尽管埃尔夫妇被惹怒了的时候也会大声呵斥和责骂迈恩，但一遇到令自己不满意的事情时，迈恩依旧会把过去受到的惩罚忘在脑后，暴躁的脾气一点也没有改掉。
有一天晚上，全家人正坐在一起看电视。电视中正在播出一则冰激凌的广告，迈恩看到后便非要吃冰激凌不可。此时已经到了深夜，家门口附近的商店早已经关门了。尽管爸爸妈妈试图和迈恩解释，但迈恩还是不可遏止地开始大发雷霆。他躺在地板上大声叫起来，用自己的脑袋使劲撞着坚硬的地板，还四处打滚，用脚去踹能够到的任何东西。埃尔夫妇已经被气得不知道如何是好，但面对孩子的无理取闹，如果自己再乱发脾气，无疑等于是火上浇油。他们努力克制住自己的脾气，假装什么事情也没有发生，继续坐在沙发上看电视。
迈恩在旁边哭喊了半天，突然间发现竟然没有人对自己的行为有任何反应。为了引起爸爸妈妈的注意，他故意把自己的身体挪进他们的视线中，然后继续哭闹起来。然而，埃尔夫妇对迈恩的样子完全熟视无睹，他们没有表现出任何的语言和动作，这让迈恩感到十分奇怪。当他因为不服气而开始第三次“表演”的时候，埃尔夫妇依旧安安静静地坐在沙发上看电视，对迈恩的行径没有丝毫表示。
最后，迈恩觉得自己再继续哭闹下去也不会有什么结果了，甚至他觉得自己这样躺在地上打滚是一种很愚蠢的行为。既然没有人关心，那自己就没有必要再去假装发脾气了。不大一会儿的工夫，闹累了的迈恩自己乖乖地回房间睡觉去了。
从此之后，迈恩再也没有乱发过脾气。
【爱心课堂】
冷处理孩子的坏脾气
孩子的自尊心太强，性格倔强，缺乏弹性，不能根据一定的事件、环境表现出相应的情绪。在这种情况下，父母最好的教育方式是减少对孩子不良行为的过分关注，装做视而不见，听而不闻，平时怎么对待他还怎么办，或者用其他方法转移他的注意力。把你要他改正或要做的事交代完后，静观其变，耐心地等着。孩子见父母没有改变主意的意思，最后就会照着做了，脾气暴躁的孩子的情绪也会因为父母冷处理的态度而逐渐平稳下来。
当孩子死活不愿意做某件事，或者是因为被家长拒绝而显得十分沮丧的时候，不妨尝试着带上一些感情跟他说话。比如说他因为家长不允许他在吃饭前半小时内吃点心而暴跳如雷，家长这时可以耐心等待他安静下来，然后温和地对他说：“妈妈知道你特别想吃，也知道你现在很不高兴。但是因为我们马上就要吃饭了，我曾经说过，饭前半小时之内不可以吃点心。其实妈妈已经在饭后准备了好吃的蛋挞，如果你好好吃饭的话，到时候就能多吃一个。”事实也证明，这是一种能够控制情绪的说话方式，表达了家长的意思，又带着对孩子充分的尊重和爱。
在孩子发脾气的时候，家长最重要的是要稳定住自己的情绪，不要受到孩子情绪的“传染”，否则不但不能解决孩子的问题，还会因自己方寸大乱而让孩子感到更加无助和委屈。
057黑暗中的天使
气象台又发布了预警，新一波的台风马上就要到来了。这座海滨之城中的百姓们全都惊慌起来，马上积极地投入到备战台风的工作之中。
母亲不停指使着女儿去收拾好自己的东西，以免台风造成不必要的损失。“这该死的台风。”母亲一边忙碌，一边抽空咒骂两句。
这个时候，女儿却站在旁边小声地说：“我喜欢台风，妈妈。”
母亲听到女儿的话时，感到十分不解。台风在大家的印象中从来都是一个可怕的恶魔，只要台风一来，人们全都不得不停下手头的工作，并且台风还会吹倒房屋、破坏庄稼，让一年的忙碌最后变得颗粒无收。母亲从来没有听谁说过自己喜欢台风，女儿怎么会说出这种莫名其妙的话。
不过，母亲并没有因为女儿这句不懂事的话而责怪她。母亲把女儿拉到身边，小声地问她：“孩子，能告诉妈妈你为什么喜欢台风吗？”
小女孩的脸上现出一片从没有过的神采。“妈妈，上次台风来的时候，停电了。”
母亲依旧不理解女儿的意思。“是的，停电了，然后呢？”
女儿说：“我们点蜡烛了。”
“是的，点蜡烛了。然后呢？”
女儿终于鼓起勇气说：“我拿着点着的蜡烛在房间中走来走去，妈妈你说我像一个天使。”
母亲突然意识到，这是自己夸过女儿的唯一瞬间。她放下手中的家什，紧紧把女儿抱在怀里面，轻轻亲吻着女儿的脸，对女儿说：“孩子，你永远都是妈妈心中的天使。”
【爱心课堂】
时机和方式最重要
人内心最本质的愿望是希望得到他人的赞赏。这一点，无论大人还是孩子，都一样。孩子若想朝着美好的方向成长和发展。作为父母就应该及时赞美和鼓励孩子，及时发现他们的优点给予肯定，使他们快乐地成长，从而不断获得自信，发挥潜能，使孩子在赞美声中成才。
当然，赞美和表扬还要有度，就是要把控好时机和分寸。过度的赞美和表扬会增加孩子的优越感，有时候反而会使孩子看不到别人的长处，变得盲目自信。
那么，这个度应该怎样把控呢？
1.真诚是前提。
只有情真意切才有感染力。真诚的赞美是发自心灵深处的，对他人的羡慕和钦佩。只有真诚，才能使对方受到感染，发出共鸣。
2.具体是真谛。
赞美越具体给人留下的印象越深刻；过于抽象的赞美是不会给人留下什么印象的，更是难于感动别人的。因此赞美的时候应尽量具体一些。这是赞美的真谛所在。
3.准确是灵魂。
所谓准确就是要得体，要恰到好处，既不过分，也无不及，要赞到点子上。赞得过头了，就会有吹捧和阿谀之嫌：赞得不够，赞得不到位，也很乏味，等于白赞。
4.及时是雨露。
赞美也像久旱不雨的花草树木渴求雨露的滋润一样，贵在及时。适时的赞美常常会收到意想不到的效果。
058吵闹的奖励
有一位老人一辈子都生活在喧嚣的都市中，等他上了年纪的时候，为了能够享受一份安静的生活，他从城市搬到一个小乡村中休养起来。老人看中的是这里幽静淡然的自然环境，每天早晨伴随着鸟叫声醒来，是多么惬意的一件事情啊。
然而，就在老人入住的第二天，他却发现自己原先的设想根本没有办法实现。早晨天刚蒙蒙亮的时候，住在老人附近的孩子们就呼朋引伴地出来玩耍了。他们嬉戏打闹的声音在老人听起来甚至比城市中的汽笛声还要刺耳。如果只是偶有发生，老人还能够忍受。可是这里的孩子们因为没有其他的娱乐设施，每天早晨和伙伴们一起打闹就成了他们最好的娱乐方式。这样一来，喧嚣吵闹的声音让老人每天早晨都无法静心休息。老人也曾经试图劝说这些孩子们，但他讲的那些顽固的道理根本就起不到实际作用，孩子们依旧自顾自地玩，甚至连老人的责骂都当成了耳旁风。
老人冥思苦想，终于想到了一个好办法。这一天，他把周边的孩子召集到一起，对他们说：“你们如果每天都在我的门前叫喊，我就会给你们一些奖励。谁叫的声音最大，谁得到的奖励就最多。”
孩子们听到之后自然很开心。叫的声音大，就有奖励，他们认为这个老头不是个大傻瓜吗！于是每天早晨，孩子们都在老人的门前用尽力气大声叫喊着，老人果然守信，他打开门把奖励分发给孩子们，并且真的给了喊声最大的那个人更多的奖励。
一连好几天，孩子们都能够从老人手中接过各种不同的奖励。虽然老人这几天备受煎熬，但他始终保持着微笑。老人知道，自己的计划快要实现了。
直到有一天，老人突然宣布，今后不论谁在自己门前叫喊，也不管谁叫喊的声音最大，他都不会再给奖励了。孩子们十分生气，他们对老人说：“你都不给奖励了，谁还愿意在你门前用尽力气叫喊啊。”说完后，这些孩子便一哄而散。
因为觉得自己受到了不公正的待遇，从第二天起，孩子们再也没有在老人屋子的周边嬉闹。从此，老人终于过上了自己想象中的安静日子了。
【爱心课堂】
支付孩子劳动报酬时要把握好分寸
这个故事中，因为把孩子们的喊叫吵闹跟金钱奖励联系在一起，他们会很自然地认为吵闹是他们获得奖励的原因，因此，当老人拒绝再给他们奖励的时候，他们很自然地就觉得应该放弃吵闹。
作为家长来说，我们有时候对孩子进行奖励是要讲究艺术的。奖励不当，可能会让孩子丧失内在的动力。比如有的家长因为孩子喜欢唱歌就在孩子歌唱表演好之后奖励孩子，那么以后孩子很可能拿不唱歌去要挟父母给予奖励，而对歌唱的天然兴趣会逐渐丧失。
很多家庭存在着孩子做家务，父母提供经济报酬的做法。这种做法在欧美一些国家的家庭中也很常见。从孩子们的本性来说，爱财之心人皆有之，这样做可以激发孩子的劳动热情，增强孩子的经济意识，让他们知道要收获就得先有付出，从这一角度来说，孩子做家务、父母付酬劳是无可厚非的，家长们也没有必要觉得跟孩子讲酬劳就“谈钱色变”；但家长们在这样操作的时候要注意把握一个度。在给孩子劳动付报酬的同时，也要让孩子意识到，孩子也是家里的主人，家庭是一个集体，在这个集体中，每一个成员都有责任和义务为这个集体作出贡献，不能过分强调报酬，否则容易减少孩子对家庭的感情、降低孩子对家庭的责任感。要让孩子明确知道付出才有收获，同时也一定要让孩子知道，他对这个家庭是有责任和义务的。
在家庭中父母让孩子做家务并付酬劳没有绝对的好和不好。如果家长处理得当，是符合激赏教育原则的，孩子做家务、父母付酬劳可以鼓励孩子做一些力所能及的事情，培养孩子管理家庭生活的能力，锻炼孩子的身体，提高孩子的生活自理能力；但与此同时，家长也应该在支付孩子劳动报酬的同时把握好分寸，引导孩子去承担家庭责任并形成正确的财富观念。
另外，孩子做家务劳动所取得的报酬量和次数，家长也应该有所控制，要视孩子对待家庭和金钱的态度而定，对这类事情进行及时调整，因势利导，不要把好事变成了坏事。
059爱因斯坦的镜子
大科学家爱因斯坦小时候是一个非常贪玩的孩子。他的母亲对此经常忧心忡忡。尽管爱因斯坦被母亲再三告诫应该好好学习，但他从来都是把母亲的唠叨当成耳旁风。他16岁的时候，有一天，他正要去河边钓鱼，父亲把刚要出门的爱因斯坦拦了下来，他给这个贪玩的儿子讲了一则意味深长的故事。而这个故事，改变了爱因斯坦一生的生活轨迹。
父亲慢慢回忆起昨天发生的事情，他对儿子说：“就在昨天，我和邻居杰克一起被派去清扫城市南边工厂的大烟囱，就是从我们家门口可以看到那个高高的烟囱。我们两人只有踩着烟囱里面的扶梯才能一点一点爬上去。等我们完成了工作下来后，杰克走在我前面。这时候我发现了一个非常奇怪的事情，杰克的头上沾满了烟灰，于是我就想到，杰克如此狼狈，想必我自己的样子也好不到哪里去吧。”
看着爱因斯坦有些纳闷的神情，父亲笑着说：“然而事实并不是这样。我的头上一点烟灰也没有。相反，当杰克看到我干干净净的时候，他以为自己的身上也没有沾染到一点烟灰。我执意要去河边洗洗脸，杰克却随便洗了洗手就上街了。等我来到河边对着河水一照，才发现自己其实干干净净，于是我便明白了为什么杰克会不洗脸而直接走上了大街。”
爱因斯坦听罢哈哈大笑说：“我还真的想看看杰克叔叔当时的样子呢。”
父亲语重心长地说：“孩子，这件事情告诉我们，其实我们都是把别人当成了自己的镜子。但想要认清自己，只有把自己当成自己的镜子，才能知道自己究竟是天才还是白痴。”
爱因斯坦若有所悟。他放下鱼竿，回到自己的房间深深思考起来。从此，他远离了那些整天在一起逃课玩耍的伙伴。当爱因斯坦把自己当成了对比的镜子时，才最终成就了他生命中的辉煌。
【爱心课堂】
家长与孩子互为“镜子”
如果每个人都是我们的镜子，那么对于孩子来说，经常看到的“镜子”就是父母了。
父母这面镜子怎么样，会直接把孩子“照”成什么样，孩子如果出了什么问题，同样也可以成为一面镜子，照出父母的问题。
因此，当父母感觉孩子如何如何时，最先反问的应该是自己：是否自己对孩子有了不良的影响，孩子的行为是否与自己有关系？自己怎么做才能让孩子受到良好的影响进而能改善行为？如果每个父母都善于自我反省的话，那么孩子就是令我们不断自我成长的老师。
当孩子离开了父母，要让孩子真正地意识到：有了正确的参照物，才能找出正确的目标，并以此确立自己的方向与行动。切忌盲目地与别人比较，不要以为自己比身边的人优秀就满足了，毕竟每个人都有其不同的人生目标和生活方式，而自己才是自己在这个世界上最可靠的人生导向。
必须让孩子看清自己，并清楚自己想追求什么。孩子的未来如何，不取决于别人怎样做，而是取决于他自己怎样做。
孩子能坚定地守住自己的心，很大程度上也取决于父母是否能这样做，因此，父母先做好自己，才能做好家长。
060莫让长颈鹿学游泳
在动物王国里公认的奔跑冠军是长颈鹿，但有个问题一直困扰着长颈鹿的父母和老师——长颈鹿不会游泳。这让长颈鹿的父母和老师无法接受。因此，父母和老师每天都强迫长颈鹿下水学游泳。
可是，尽管长颈鹿已经很努力了，并且把大部分的时间都花在了学游泳上，但它依旧没有学会。不单是它的父母和老师，就连长颈鹿自己都感到很迷惑，在极大的精神压力下，长颈鹿变得十分痛苦。
这个时候，站在树上远远地看着这一切的猫头鹰说：“长颈鹿天生就是奔跑的冠军，我们应该让它发挥它的特长才对。”
看来，在动物的王国里，并不是每个人都很糊涂，毕竟还有像猫头鹰一样的智者存在。【爱心课堂】
引导孩子做他最擅长的事
看看我们的四周吧！大多数公司、学校、家庭以及各种机构，都遵循一条不成文的定律：让人们努力改正弱点。很多人都在集中力量解决问题，而不是去发现优势。
在学习方面，父母、老师往往注意的是孩子成绩最差的一科，而不是最擅长的科目。
人人都有这样的想法，那就是：只要能改正一个人的缺点，他就会变得更好，更完美。但是，如果人的精力和潜能都用在了改正缺点和缺陷上面，那么，他的优势将受到忽视和浪费。
一个人一生有一两样特长，就很不容易，没有必要让孩子具备做好一百件事的本领。因为这个缘故，父母最应该做的就是从孩子身上发现他能“做好一件事”的特长，然后鼓励这种特长，强化这种特长，如此，才能让孩子做好自己最擅长的事。
1952年，以色列第一任总统魏慈曼逝世，鉴于爱因斯坦科学成就卓著，声望巨大，加上他又是犹太人，就邀请他接受总统职务。他却婉言谢绝了，并坦然承认自己不适合担任这一职务。确实，爱因斯坦是一位伟大的科学家，这是他终生努力奋斗才实现的目标。如果他当上总统，那他未必会有多大建树，因为他在这方面从未显示出过人的才华。
爱因斯坦懂得自己不擅长做政治家，因而拒绝了做总统的邀请，而专心做他的科学家，在自己擅长的领域发展。因此，作为家长或老师，要引导孩子或学生了解自己，寻找自己最擅长和最感兴趣的事，然后朝着这方向发展。
缺点确实需要改善，但更重要的是将自己的优势发挥到最大。