031总统母亲的教育
前美国总统约翰逊16岁中学毕业那年，就提出不再继续学校教育，要到外面的世界闯一闯。母亲的叮咛和泪水没能唤回这个孩子**不羁的心。直到两年后的一天，他才疲惫不堪地再次回到自己的家，站在门槛那，低头等待母亲的训斥和讥讽。
母亲并没有训斥约翰逊，只是让他洗个澡准备吃晚餐。
饭后，约翰逊伸开四肢躺到**，非常无助地对母亲说：“妈妈，我已经试过靠双手生活了。如果您现在愿意帮助我，我准备试着用头脑来重新生活。”
妈妈听到儿子这句话，点了点头，随即跑到电话旁，拨通了德克萨斯州教育学院院长塞西尔·伊文斯博士的电话，电话中伊文斯博士答应帮助约翰逊。
接下来的问题便是费用问题。一个月40美元的最低生活费成了约翰逊改变生活的障碍。由于当地银行没有答应最后给他们进行贷款，母亲开始四处找银行尝试得到贷款，直到找到了她自己的老家镇上的一个银行，才勉强贷到75美元的款。
但是，还有一个问题摆在面前，那就是一定要确保约翰逊能够通过入学考试，否则学校一样不会接收他。为此，母亲每天都陪着约翰逊一起学习，如果约翰逊不学习到深夜才上床休息，母亲也绝对不会入眠。
1927年3月，约翰逊终于如愿以偿，成为德克萨斯州教育学院的一名正式的大学生。约翰逊在为校报写的一篇文章中说道：“你想在生活中实现目标，几乎全部取决于你想让自己成为一个什么样的人……高度专心以及强烈的进取心会使一个人在他所选择的任何工作中获得成功。”而这些话，正是母亲曾经一遍遍鼓励他的话。
正是在母亲一点一滴的支持和鼓励下，约翰逊最终走上了美国政坛，成为了总统。
【爱心课堂】
顽皮孩子的闪光点
欧美很多国家对儿童教育的研究显示，顽皮、爱反抗、不听话的小孩，往往具有坚强的勇气和意志力。由于有坚强的勇气和意志力，孩子才更有坚定的立场，能以自己的判断力决定事情。
德国心理学家海瑟曾追踪调查了100名具有强烈反抗意识及毫无反抗意识的孩童行为。追查至青年期，发现反抗力强的孩子有85％成长为意志坚强、深具判断力的年轻人；没有反抗意识的孩子意志力强的只有24％，大多数为无判断力而依赖他人生存的人。
有时候孩子的不听话行为，实际上是一种“出格”行为。而造成“出格”的原因是孩子的头脑里没有成人的那些条条框框。而思维的无拘无束和天马行空，是一个人发展创造力的重要起点。
有一位幼儿教育专家到国外参观访问，看到一个幼儿用蓝色笔画了一个“大苹果”，妈妈走过来说：“嗯，画得好！”而且爱抚地摸了摸孩子的头。孩子高兴极了。这时中国专家问妈妈：“他用蓝色画苹果，你怎么不纠正？”那个妈妈说：“我为什么要纠正呢？也许他以后真的能培育出蓝色的苹果呢。”外国家长这样容忍孩子“出格”是有道理的。孩子看到的世界是独特的，他们的想象力是丰富的，如果父母用成人的思维方式对他们粗暴地干涉，就会扼杀他们的想象力和创造力。所以，父母给孩子一点“不听话”的自由，就是对他们创造性思维、创造欲望的保护。
如果把孩子限制得死死的，一点自由都没有，他们怎么能去进行创造？父母应该给孩子更多的时间和空间，让他们去“淘气”，让他们自由自在地去遐想、去活动、去创造。
由此可见，孩子“不听话”有其积极的一面，作为父母，应以积极的态度去看待孩子的“不听话”行为，充分发挥其积极因素。如果施以正确的引导并采用正确的教育方法，就能够使“不听话”孩子的优点得到保持并且更加闪光，进而使孩子发展为独立、自信、有创造力的人，从而能够适应未来激烈的社会竞争。
总之，教育“不听话”的孩子要注意两方面的问题：一方面对孩子“不听话”行为中的消极因素，坚决不能听之任之，放任自流；另一方面也要保护其“不听话”行为中的积极因素，不要强制孩子，扼杀孩子的个性。
正确看待孩子的“不听话”行为，拿捏好“消极”与“积极”的管教分寸，就一定能够保护好“不听话”的孩子健康的成长。
0328岁蛋糕师
丽莎很小的时候，邻居的一位阿姨在她家做保姆。这个保姆性格开朗，很有耐心，对于孩子的成长教育很有自己的一套经验。不仅孩子们喜欢她，周边的大人们也都愿意和她接触，聆听她的教育之道。
这个保姆经常给丽莎一家做好吃的蛋糕，因此，每次只要她进厨房准备做蛋糕的时候，丽莎也跟着凑热闹，嚷嚷着自己也要亲手做个蛋糕。关于孩子做蛋糕的事情，丽莎的妈妈是极不赞成的，她一想到七八岁的孩子和鸡蛋、水及面粉接触，一定会弄得一片狼藉。因此，每次丽莎嚷着自己要做蛋糕，只要妈妈在家，一定会被坚决制止的。
一天，下班回来的妈妈看到丽莎不在家，她便想到是保姆带着她去了邻居家。妈妈走到邻居家刚要喊丽莎的名字，却看她似乎在耐心地忙碌着什么。妈妈定睛一看，丽莎正在把奶油涂到烤好的蛋糕上。小丽莎穿了一件大围裙，小心翼翼，满面笑容地忙碌着。那种得到大人认可和重视的样子，令妈妈永远难忘。
她们的邻居微笑着站在丽莎的旁边，指点着丽莎的动作，并不时给予她一些鼓励。很显然，丽莎的技术还不成熟，以至于在做蛋糕的时候把桌子上弄得到处都是污渍，但邻居并没有因此而生气，她坚持不插手丽莎的事情而让她靠自己的努力来完成。丽莎涂抹的奶油厚度很不均匀，但这有什么关系呢？丽莎全然不顾自己做的蛋糕有多难看，她全神贯注地打蛋、和面、打开烤箱、调整温度……在邻居的指导下，丽莎小心地用搅拌器调和着手中蛋糕的形状。
母亲这才对丽莎的能力深信不疑。从此之后，凡是家中有客人来，或者去别人家做客，母亲都希望自己的女儿能够展示一下厨艺。而在丽莎不断的努力下，她做出的甜点也得到了更多人的喜爱。
【爱心课堂】
早点放手，让孩子自己动手
丽莎的妈妈显然需要向邻居学习。
其实每个孩子的可塑性都很强，早早训练他们的生活技能，就能充分发掘他们的天分，并且让孩子在自己的努力中获得成就感和幸福感。丽莎的母亲开始不放心女儿，不让她独立去做蛋糕，但事实启发了她。
每个孩子，从很小的时候起就有很强的独立意识，如果父母大胆地放手，并教给他们一些生活技能，他们会逐渐学会自己吃饭、上厕所、系鞋带、穿衣裤、添饭端菜、摆餐具。早上起来自己拿牛奶吃早点，自己去洗淋浴；帮父母用电饭锅煮饭、用微波炉热菜；会用洗衣机洗衣服；会自己收拾房间，会缝扣子、修拉链。出外远行，会自行收拾行李，不必劳驾父母。这样的孩子将来会有良好的生活自理能力。
应当说，现在做家长的实在很辛苦，孩子小时劳力，孩子大了要劳心，总是不停歇。当孩子力所能及时，我们不妨“懒惰”一些，早点放手让孩子学习自己动手。因为这些是孩子迟早要学的生活技能，一回生、二回熟，渐渐养成习惯，当孩子长大了就会发现，爸爸妈妈对他的要求和锻炼同样也是给予他爱的一种表现。
早点放手，孩子就能早日体会到来自自己的价值感，从而建立稳固的自尊心和爱自己的能力。
033邻居为什么有肉吃
每天晚上吃饭时，洛克总要准时站在自己家门口，闻隔壁邻居餐桌上飘出的肉香，然后**鼻子，把香气吸进肚子里。久而久之，洛克甚至能分辨出邻居吃的是什么肉。洛克不懂邻居家的餐桌上为什么总有鱼和肉，而自己家却十天半个月才能吃上一次肉。
洛克经常习惯性地吮着手指头站在门边看邻居一家吃鱼吃肉，口水从手指缝中流出。而邻居也常常会夹上一块肉放在洛克的手心，然后说：“回家吧，让你妈妈也买点肉吃。”有时候，洛克的几个弟弟妹妹也跟着去，搅得邻居非常烦。
洛克10岁了，通过嘴巴的品尝，已经非常清楚地知道，没有肉类的晚餐，将变得非常乏味。每到晚上7点，洛克家和邻居家一样，都开始着手准备晚餐了。这时，他都会翘脚站在厨房阳台的凳子上，用力地吸着鼻子，闻着邻居家的牛肉或鱼肉翻炒时所飘出来的香气。
这一天，洛克实在忍不住了，他照例闻出了邻居家是在做牛肉后，对妈妈说：“邻居家的餐桌上为什么总有鱼和肉呢？”
妈妈看了一眼洛克，但是没回答洛克的提问。
几天后的一个周末，妈妈问洛克：“想不想今晚就吃到香喷喷的牛排？”
洛克说：“当然想啦，我巴不得每天晚上都能狠狠地吃上一大块呢。”
“嗯，好啊，那就跟我来吧。”妈妈说。
妈妈带着洛克来到一处蔬菜储运基地，然后向基地的主管要了两个搬运筐，回头递给洛克一个，对洛克说：“咱们现在每个人拿个筐，到菜棚里面，把菜地里的白菜挖出来，去掉根和泥土，然后装上满满一筐，再把这筐白菜运到前面那个空车边上，交给装车的师傅就行了。这样，只要工作到4点多钟，我们就能赚到10美元了。”
洛克只挖了一会儿，就感觉手发软，而且还起了泡。当他把挖出的菜去掉根和上面的泥土后，再放到筐子里，运到汽车那儿，就感觉有些吃力了。
妈妈鼓励洛克说：“你的加上我的，已经差不多l美元了。加油，再加把劲就马上2美元了。”
听到妈妈的话，洛克又坚持了一会儿，但终于累得坐在那里不愿意动弹。
洛克说：“妈妈，这样的劳动实在太累了，我真吃不消了。”
妈妈说：“没关系，你先歇一会儿吧，等你感觉好些了再继续干。”
就这样，在妈妈的鼓励下，洛克歇歇干干，感觉渐渐适应了这样的劳动。时间快到4点钟了，菜棚里的人们都开始排队去结工钱。
此时，洛克看到妈妈浑身都被汗水浸透了，还蹭了一裤子的泥土。他自己也步履踉跄，甚至不愿意去排队了。
一天下来，母子二人终于从主管那儿领了10美元。这时，洛克连走路的力气都没有了。
晚上，餐桌上摆满了一道道看上去十分诱人的煎鱼和烤肉，但是洛克没有抢着吃上第一口。妈妈意味深长地对洛克说：“孩子，我想你已经知道邻居餐桌上的谜底了吧。”
妈妈又说：“这就叫吃苦，孩子，你知道吗？”
洛克的心灵为之一震，面对餐桌上的大鱼大肉，哭了。
【爱心课堂】
摆脱“溺爱综合症”，让孩子学会吃苦
吃得苦中苦，方为人上人。这是中国的一句老话。要想比别人更成功，每个人都必须吃些他人吃不了的“苦”。这位母亲让孩子切身体验到吃“苦”，以此教育孩子“甜”来之不易，“甜”来之于“苦”。同时也告诉孩子，没有人能随随便便成功，要想吃到“甜”，只有脚踏实地，靠自己辛苦努力去争取。
现在，独生子女越来越多，某些家长出于“独苗难栽”的心理，不由自主地对孩子过度娇宠，使孩子个性发展偏离了正常轨道，表现出“溺爱综合症”的种种征兆，如养成不守家规、淘气、骄纵和自私的坏毛病。这些情况都是不想让孩子吃苦而引起的。
“溺爱综合症”对子女成长的不利影响是显而易见的，如得不到及时纠正，孩子长大后则会形成各种不良性格，影响孩子在各个方面的发展，甚至成为劣根性，这是父母们应充分注意的。我们坚决反对溺爱孩子，严格要求才是对孩子最大的疼爱，对于独生子女，更要给他们找苦吃，找“罪”受，不能让他们习惯于坐享其成。
当孩子提出要求时，千万不要立刻就满足他，轻易得到的东西不会让人感觉幸福。一定要让孩子学会“延迟满足”，让他学会等待，认识到经过自己的努力才能得到幸福，这样得来的幸福才是最值得珍惜的。
034母亲的搂抱
迪伦已经是11岁孩子的母亲了。在公司聚会上，她自然和几个有了孩子的同事聊得甚欢。大家都在如何更好地做好母亲这个问题上，热烈地进行着各自心得的交换。
迪伦说：“我每天都试着向我的女儿表达我对她的爱，无论送到幼儿园门口前还是把她从幼儿园门口接走，我每天都会抱一抱她。”
事实上，迪伦的女儿从几岁一直到11岁，一直喜欢和母亲拥抱的感觉。有时候如果迪伦因为思想开小差而忘记对她的拥抱，她就会说：“噢，妈吗，不要忘记抱抱我啊……”然后，迪伦就微笑地将她抱得更紧。
同事凯瑞接过迪伦的话题说：“当我小的时候，母亲经常出差，我无法得到拥抱，而细心的父亲对十分关爱，再加上其他亲戚的爱护，满足了我需要搂抱与亲密感的需求。我相信这对我的成长很有好处。今天，听了迪伦你的描述，我更加坚定应将这样的拥抱继续下去，给自己的孩子。”
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满足孩子最渴望得到的爱
亲密感，是每个人天生的需要。美好的依恋关系，也是人们情感发展所必备的营养。
我们该怎样表达对孩子的爱呢？有的家长认为自己辛苦工作，为孩子提供锦衣玉食就是对孩子的殷切的爱；有的家长为了表达自己的爱，不惜花掉一个月的工资给孩子买来高级玩具。而对孩子来说，他们最渴望的爱是什么呢？
提供给孩子丰富的物质，这是孩子成长所需要的，但绝不是最重要的。试问：一个是拥有锦衣玉食和高级玩具的孩子，因为父母工作繁忙，一个月都见不到父母一面，只能由佣人看护；一个是每天都和父母在一起，时时都能得到父母的关注、抚摸、亲吻和拥抱，但只有普通的饭菜和简陋玩具的孩子，这两个孩子，哪个更幸福呢？
有一首歌中这样唱道：“爱我你就陪陪我，爱我你就夸夸我，爱我你就抱抱我……”是的，这才是发自孩子内心最深切的呼声，这才是孩子最渴望得到的爱！
孩子需要知道他是被爱着的，需要更多的拥抱、亲吻、温柔的轻拍，因为他们觉得这是别人对他们的“爱的保证”。事实上，早有研究报告表明，爱的抚慰是具有疗效的。这是一种表示支持的讯息，有助于身体的痊愈。
家人之间关怀的表达，可以快速而有效地营造出一种每个人都很重要的气氛，而使孩子深深感受到安全感。然后，你需要以拥抱和亲吻来保持这种气氛，使孩子感受到自己是个可爱而独特的个体。仔细想一想，是不是孩子最喜欢我们轻轻抚拍他们？不管膝盖擦破皮，或心里受了伤，只要得到这种抚爱，孩子就很容易安静下来。
当然，有些父母，尤其是父亲会担心该如何和正值发育期的女儿表达亲密与关爱，这是无可厚非的，但是也不要因噎废食，只要选择一种你和孩子都感到自在的方式就行了。
035赚钱给父母交学费
在美国，很多孩子到了可以简单从事社区劳动的年龄，就会积极主动地寻找打零工的机会，这样的方式一方面锻炼了孩子自食其力的独立精神，也能为今后快速融入社会打好基础。但是下面这个故事，似乎更有耐人寻味之处。
在一个漫天飘雪的冬季，一整夜的大雪把一个小镇染成了白色。天刚刚亮，空气中透着一丝寒气，一个小男孩一大早就已经开始一家家去按动门铃，寻求打零工的机会。
一阵清脆的门铃声响过，一个上了年纪的老爷爷打开了门，发现门口站着一个大约七八岁的小男孩。
“您好，”小男孩礼貌地说，“我帮您打扫院子里的积雪，好吗？”
“你起得真早，在这附近我怎么没有见过你呢？”老爷爷说。
小男孩非常有礼貌地说：“我是新来的，我们家刚搬到这个社区一周。现在我还不知道其他人家的作息时间，这么早就过来，是不是打扰你们了？”
老爷爷亲切地说道：“没有！我们早就起床了，正发愁怎么清理这么厚的积雪呢。”说着，老爷爷对着屋内喊道：“老太婆，我们打扫院子里积雪的工作，就交给这位小朋友吧！”
房间内的老奶奶应了一声，随即找来了铲雪的工具交给小男孩，说道：“你这么小，就这么不怕吃苦受累，积极打工赚钱，将来长大了一定会有所成就。对了，你打算怎么运用自己赚来的钱呢？是存起来，还是拿去买零食，吃个痛快呢？”
小男孩兴奋地说：“我赚钱不是为了买零食的。我的爸爸妈妈都还在大学学习，我现在打工赚钱赞助他们交学费！他们答应，等我将来长大了他们也会同样帮我赚钱读大学。”
【爱心课堂】
让孩子承担一些简单劳动
让孩子承担一些简单的劳动，从而培养孩子的社会价值观和使命感。缺少价值观和责任感的孩子，因为找不到自己的生命在社会中的地位与重要性，往往会产生精神上的迷茫和无所适从。他们容易失去上进的动力，也容易为一些物质所吸引并沉溺其中。因此，在如今这种复杂的社会里，培养孩子的价值观和责任感就显得尤为重要和必要了。
俗话说，“穷人的孩子早当家”，家庭劳动、家庭事务参与得早、承担得多，自小就培养起了主观责任意识，这样的孩子独立性强，个人实践能力强，适应环境的能力也强。不过，孩子“懒“并不说明他的基本劳动素质差，关键还是要看做家长的如何身体力行、如何去引导、培养。可惜的是，很多家长意识不到这一点，可能让孩子永远失去了这样的机会。
当然，我们的目标不是要把孩子培养成“劳动能手”，只想让他通过更多的劳动机会，明白一个最基本的道理：只做好自己的事还不够，因为你还是家庭、学校集体的一员，有责任参与、承担一些事。虽然不能完全按照“一日不作，一日不食”的古训来要求孩子，最起码劳动习惯的培养、基本生活技能的掌握还是很有必要的。可以先从一些基础的劳动开始，循序渐渐地进行，如餐后洗刷碗筷；袜子、**自己洗；周末早晨拖地；中餐、晚餐到厨房帮厨；在学校，每周打扫一次寝室卫生；随时完成家长交办的临时任务等。
036梦想成真的秘密
莱特兄弟从小就想象力丰富，一次，两人在一棵大树下玩耍，无意间一抬头，看见月光透下的影子在树梢间斑驳闪烁，感觉十分好奇。两人便吃力地开始爬那棵大树，想到上面看个究竟，结果爬到一半就摔了下来，还磕破了膝盖。
父亲知道他们的想法后，边给孩子擦拭伤口边赞扬道：“你们想爬上大树看月亮的想法没有错。可是月亮距我们很远，不是仅仅在树梢上那么高。我希望你们将来制作出一种有神奇威力的大鸟，骑着它到天上去摘月亮。”
莱特兄弟俩听了父亲的赞扬，感觉十分受鼓舞。此后，他们开始实现他们的梦想，不断地设计那种能去天上摘月亮的“神鸟”，父亲也一直不停地鼓励、赞扬他们。后来，他们成功地造出了世界上第一架飞机。
【爱心课堂】
持续刺激孩子的成功欲望
孩子的成长是一个漫长的过程，对孩子的激励也是一件长期的事，不可能像“春天播种，秋天收获”那么简单。当一道极复杂的数学题摆在你面前，令你找不着半点头绪时，你可以不耐烦地把它扔到一边去，说明天再做或索性放弃它。但孩子不是数学题，不是你烦了就可以放弃对他们的教育的。
很多孩子都有摘星星、摘月亮的奇想，可是，是否每个家长都能像莱特的父亲那样从一件小事激发孩子的创造力，并长期不懈地给予孩子支持和鼓励呢？
作为家长，对孩子进行激励一定要把道理讲明白，不要就说几句“对”“做得好”就结束了，一定要给孩子分析清楚，在这件事中他能做的是什么，对人对己有什么好处，并和孩子一起分享所梦想的事物带给自己的美好感受。
家长如果能把握孩子稍纵即逝的兴趣和丰富的想象力，并且持续地对孩子进行刺激，孩子会怀着极大的兴趣投入到探索和学习中去，最终可能会在此方面取得巨大的成功。
037勇敢的麦克阿瑟
道格拉斯·麦克阿瑟是美国历史上最年轻的将军、最年轻的西点军校校长和最年轻的陆军参谋长，美军少有的五星上将之一。
他功成名就后，曾动情地说：“我有个幸福的家，有令我骄傲的父母，有回味无穷的童年。”
麦克阿瑟的父亲生性坚强、勇敢，富有惊人的毅力。他也非常希望儿子具有这种性格。在麦克阿瑟五六岁时，父亲就教他骑马、打枪。父亲还曾花费整整两个晚上，亲手制作了一把精美的木剑，作为圣诞礼物送给了他。许多年后，麦克阿瑟还就此事对人说：“它使我兴奋不已。挥舞着它，仿佛自己成了一名骑士，让我勇往直前。”
然而，有一次，在麦克阿瑟挥舞着那把木剑随父亲出外打猎时，突然从树林中蹿出了一只豹子，呼啸着朝他奔来。麦克阿瑟顿时惊惶失措，拼命地跑到父亲身后，紧紧抱着父亲的身体，木剑也掉在了地上。
父亲赶走豹子后，生气地说：“孩子，要勇敢，要做个真正的男子汉！永远不要忘记，你是军人的儿子！”说罢，捡起木剑，重新交给了麦克阿瑟。
这件事对麦克阿瑟的影响非常大。此后，他一有机会便锻炼自己的胆量。
一天傍晚，麦克阿瑟与表弟在军营旁的火车站附近玩耍，一列火车突然停了下来。麦克阿瑟为了显示自己的勇敢，竟然带着表弟钻到火车下边向对面爬去。几秒钟后，火车一声长鸣，轰隆轰隆地开动了。这个情景正好被找他的母亲看在眼里，母亲当即吓得昏倒在地。
父亲得知这一情况后，又惊又喜，心想：也许，他真能成为一个勇敢的军人。
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男子汉是培养出来的
男子汉是培养出来的。小的时候，男孩走路时一不小心跌破了膝盖，痛得哇哇直哭，父母总是说，男子汉要坚强！对于成长中的男孩子来说，父母往往把“男子汉气”作为首当其冲的家庭教育大计。
然而，社会发展至今，有人曾做过调查，发现有半数以上的学生学习超时，睡眠不足，除了体育课，在校中小学生花在锻炼上的时间平均每天不到半个小时。
在大多数老师、家长眼里，学习才应该是孩子的“本职工作”。青少年中“文弱之风”一年胜似一年。戴眼镜的孩子越来越低龄化，“豆芽型”身材的孩子越来越多，孩子的体育爱好越来越少，用于体育活动的时间，甚至用于“玩”的时间也越来越少。这样的环境下，男孩子怎么能培养起“男子汉气”呢？
中国传统推崇的读书人，是“文弱”“斯文”的。而面对现代社会的挑战，我们能不能让我们的“白面书生”们也强健起来呢？
男孩子不仅要有强壮的体魄，更需要有自主精神，需要自强自尊，努力奋斗，勇于竞争。要根治“文弱”病，需要从小时候抓起……从我们的孩子出生的那一天起，就为他们提供大量的“生长维生素”。这个“生长维生素”，就是各种各样的体育运动、游戏活动。
可惜，在忙碌的现代生活中，父母们与孩子相处时间相当有限，加上中国的父母常拙于或吝于表达，尤其是父亲，“严父”常让孩子感到距离和隔阂，父亲的影响力无从发挥。
因此，在父亲“失职”的情况下，母亲要承担起责任。首先，不要让男孩对母亲的依恋过于严重，以免让男孩子越来越“秀气”。此外，妈妈们还应该抓住机会表扬、强化孩子富有男子气的行为：“你真勇敢！”“好，你都能保护妈妈了”。
这些都是我们很容易就能想到和做到的，接下来再逐层深入，慢慢培养自己的孩子吧！记住：男子汉是教出来的。
038习惯的力量
1834年，化学家门捷列夫出生在俄国西伯利亚的博托尔斯克小城。他的父母都是学校教师，共育有11个子女，门捷列夫是最小的儿子。在门捷列夫不到l岁的时候，父亲的眼睛失明了，不能进行教育工作了，只能跑到亲戚家开的一家玻璃厂打工。
因为门捷列夫出生在一个多子女的家庭，所以尽管热闹，但是经常鸡犬不宁。为此，门捷列夫的父亲想出了一个办法，让每一个孩子都制订一个简单的学习时间表，然后由父亲依照他们自己制订的时间表监督孩子的学习情况。每当孩子完成作业和预习之后，父亲就主动地同他们一起游戏，例如表演民间小戏剧或者跳哥萨克舞什么的。他还同孩子一起编了一首歌：“6点干什么？公鸡喔喔背法语。7点干什么？高高兴兴去上学。下午4点干什么？讨论疑难好处多。下午7点干什么？两小时自学莫耽搁。学习不是伤心事，它是生活大快乐。”
原本从事教师职业的父亲明白学习习惯来源于责任心的道理，所以，他特别注意培养孩子的责任心，有时甚至做到了让常规家庭难以企及的地步。
有一年夏天，猛烈的暴风雨把他们一家房子的屋顶刮掉了一只角，雨水顺着漏洞哗哗流了进来。一家人在大人们的指挥下，开始进行修缮补救工作。
一番辛劳过后，父亲说：“房子没有问题了，吃点东西，然后赶紧完成自己的作业吧。”妈妈听了反驳道：“今天是特殊情况，就让孩子们先休息吧。”
父亲不容回绝地说：“在求知的道路上永远没有特殊可言！”孩子们不得不拖着疲惫的身子继续完成自己的作业。
门捷列夫13岁那年，父亲不幸去世。为了不耽误孩子上学，母亲遵照孩子父亲的教育理念，不顾亲友的反对，将出殡的日子改到了星期天。即使在这黑色的星期天，小门捷列夫也坚持完成自己的作业，因为他知道，坚持自己的学习计划就是对父亲最好的纪念。
尽管门捷列夫家庭不富裕，不能进入教学质量极好但收费昂贵的综合大学和工科大学学习，但由于他成绩优异并具有良好的自学能力，因而年年排名年级第一，彼得堡师范学院最后录取了这位贫穷的天才，而且让他享受全额助学金待遇。这一切都和他良好的学习习惯有很大关系。
【爱心课堂】
培养孩子终身学习的好习惯
学习习惯对孩子学习的影响是毋庸置疑的。调查表明，高考成绩在570分以上的大学生，90％以上在小学和中学时代就养成了良好的学习习惯；而成绩较差的孩子，绝大多数并不是由于智力方面存在缺陷，而是因为缺乏良好的学习习惯。
习惯就是人生轨迹的运动惯性，一旦这种良好的惯性养成，孩子的人生就会沿着既定的轨迹自动地运转，这不仅可以大大减少家庭教育的重复性劳动，而且可以培养孩子自强自立的精神和奋发有为的奋斗勇气。
习惯当然应该从小时候开始培养，而且年龄越小越好。孩子一旦在小学时代就培养起了良好的的学习习惯，那么在中学和大学就会轻松很多。学习习惯的培养在于让孩子从小体会到学习的乐趣，多鼓励孩子发问，积极和孩子一起去寻找答案。另外，家长自己也要热爱学习，向孩子证明通过学习可以改善自己的生活，让孩子体会到学习带给生活质量的改变。
千万不要把学习当成奖励之前所要遭受的“惩罚”，如孩子很好地完成了作业，你才奖励给他好吃的、好玩的，这样孩子会把写作业当成是一种用来换取奖励的手段，甚至会来要挟你：“你要不给我什么什么，我就不写作业啦！”对孩子的学习热情千万不要有所奖励，这样孩子才能把学习当成自己的事情，才能发自内心的想去学习。
039哪个最有价值
故事发生在宋朝，有个小国派使者来到宋朝进贡，进贡的东西是三个做工精美的小金人。皇帝看到小金人后非常高兴。但使者在送来小金人的同时还出了一道难题：三个小金人哪个最有价值？
皇帝想了很多办法，请珠宝匠检查金人成色、重量及做工，想以此找到最有价值的那个。但是，无论怎么观察，这几个小金人几乎是一模一样，无法找出最有价值的那个。
使者开始显得有些得意起来，而皇帝却愈发着急起来。一个泱泱大国，如果没有人能解决这个问题，岂不是让这个小国的使者及他们的子民笑掉大牙吗？
最后，消息传到了一位已经退位的老臣耳朵里，他说他有办法。
老臣来到大殿，当着使者、皇帝和众大臣的面，开始实施他的办法。老臣胸有成竹地拿着三根稻草，分别将稻草插入了三个小金人的一只耳朵里，只见插入第一个小金人耳朵里的稻草从另一个耳朵出来了，插入第二个小金人耳朵里的稻草从嘴巴里直接掉了出来，而第三个小金人，稻草进去后掉进了肚子里，什么响动也没有。
做完这些后，老臣说：“想必，应该是第三个金人最有价值！”
使者点头同意，举止也不再那么嚣张了。
【爱心课堂】
学会聆听孩子的声音
这个故事告诉我们，最有价值的人，不一定是最能说的人。我们长有两只耳朵一个嘴巴，本来就是要多听少说的。
父母要想了解孩子在想什么、喜欢什么、讨厌什么、玩些什么，只有深入到孩子的内心世界中去才能知道答案，然后才能够引导孩子、指导孩子、帮助孩子。
孩子的成长需要父母及时提供帮助和支持，以解决遇到的各种问题，这就更需要父母能够认真倾听孩子尽情的吐诉。倾听是爱的重要表现。
孩子的思维是跳跃式的，有时思路可能很凌乱，无法自己整理，只有在一种平等的氛围中，通过父母的协助，才能梳理清自己的思路。而在倾听中，耐心很重要。
交谈是家庭教育中必不可少的重要手段，而如何与孩子交谈，以怎样的态度听孩子倾吐心声，也是一门学问和艺术。研究表明，善于和孩子交流，乐于倾听孩子的心声，对培养孩子良好的心理品质、勤奋踏实的学习习惯、开朗活泼的思想性格有着十分重要的作用。
家长全神贯注的倾听，是让孩子感到被重视和被尊重的最好方式，因为这样做的前提是让孩子有发表看法的机会，家长有与孩子平等交谈的姿态。在认真听孩子说话的同时，父母要努力站在孩子的立场上来理解孩子的想法，掌握孩子的情绪变化，认识到孩子遇到的问题会给他的心理造成怎样的压力。在将自己的看法传达给孩子时，尽量让孩子把话说清楚，把问题说透。
孩子愿意跟父母交流和对话是对父母的信任，这是很可贵的，父母不能无动于衷，或者表现出厌烦的情绪。如果家长对孩子的话题闻而不接，孩子幼小的自尊心就会受到伤害，原本敞开的心扉就会关闭。
因此，不管是父母主动与孩子谈，还是孩子主动与父母谈，父母都要舍得花时间，尽可能给孩子多一点的时间，让他们从心理上感觉受到尊重，从而获得心灵上的满足。通过交谈除可以了解孩子外，还可以将自己对事物的认识和理解灌输给孩子。经常和孩子交流，无疑会促进孩子的身心发展。
040龙虾与寄居蟹
寄居蟹一直在寻找一个安全的居所，一旦找到后它就会把自己藏在壳中，躲在里面再也不出来。然而有一天，寄居蟹在深海中遇到了一只正在努力把自己的外壳脱掉的龙虾。寄居蟹非常紧张地对龙虾说：“龙虾，你怎么可以把自己身上坚硬的外壳脱掉呢？你可知道，一旦你脱掉了外壳后，你柔软的身体便再没有任何保护，你就会把自己置于被吃掉的危险之中。甚至连被海风吹动的泥沙，都会把你掩埋的。你这样做，不是在自寻死路吗？”
龙虾并没有把寄居蟹的话放在心上，它气定神闲地说：“寄居蟹，谢谢你的关心。但是你可能不知道，我们龙虾想要长大，就必须把这层坚硬的外壳去掉，才能让身体释放出来。否则，就永远也不可能变得更加强壮。虽然这样做会让我们暂时面临很多危险，但只有脱掉了身上的壳，才能迎接以后更美好的生活。”
寄居蟹完全不理解龙虾这么做的目的，难道为了更美好的生活可以连生命都不要吗？寄居蟹不敢去冒这样的险，所以它一直躲在自己寻到的壳中，从来也不肯出来。
终于有一天，一只可怕的乌贼闯进了它们生活的领地。乌贼十分凶残，它长着坚硬的牙齿，任何生物落到它的嘴里，它只需轻轻一咬就能断送掉它们的性命。寄居蟹开始为龙虾担心起来。然而，当乌贼发现了龙虾并打算吃掉它的时候，龙虾却用自己的两只大钳狠狠地把乌贼的一根触须夹掉了。狼狈败下阵来的乌贼慌不择路地想要逃命，正在这时，它看到了躲在一边吓得不敢动弹的寄居蟹。乌贼气愤地用触须把寄居蟹卷起来送到了嘴中，然后轻轻一咬，就把它吃了下去。
【爱心课堂】
鼓励孩子与风险搏斗
亲爱的家长朋友，你希望你的孩子做什么样的人呢？你的孩子是否是“寄居蟹”，而你则是他可以躲避的外壳呢？
如果孩子不能自己成长得更强壮，整天只活在家长的护荫之下，其实就是在限制自己的发展。如果像龙虾一样，勇敢地脱掉自己的保护壳，就会在危险中历练得更勇敢，就会在困境中变得更强壮，依靠自己战胜一切困难，否则，孩子永远也得不到成长。
要知道，危险是无处不在的，而家长也不可能时时处处都能保护好孩子的。每个人在成长中都会遇到危险，我们不仅需要让孩子有效地规避危险，更需要培养他们战胜危险的能力。
我们需要做的就是让孩子接受生活的本来面貌，而不是像个企鹅一样躲在悬崖的下边：生命本身就是一场大冒险，即使失败也是获得了一笔财富，这样的财富积累得越多，人生就能走得越远。其实每个正常的孩子，智商都差不多，但只有具备胆量和勇气的孩子，才会在困难与挫折中获得成长。
在成长过程中，出现风险是必然的。虽然孩子的翅膀还不够丰满，但是需要及时培养孩子拥有不怕风险的意识。同时，更要让孩子知道，困难可以诱发人生命中坚强的潜力，危险可以开启生命中勇敢的潜力，这两者都能引发出生命的光芒。困难越多，危险越大，成功发出的生命光芒也越大。
一个从小便有胆有识的孩子，即使身陷困境，也能以勇者的态度走出困境，迎向光明。只有练就敏锐的观察力和准确的判断力，才能走常人不敢走的路，才能在走入社会之后做一个真正的成功者。