第一节学习能力胜过知识
爱因斯坦曾说：“发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。”
一个工商管理专业的本科生，一个是地质专业的博士。两个人都顺利地通过了面试。大家想一想，如果你是公司老板，你会挑哪一个？我想很多人都会挑那个本科生，因为他年轻，专业又对口。但结果是那一个地质学博士被聘用了。
大家也许会认为这个老板脑子有问题，或者说是想招个博士生进来装点门面。但那个老板却不这么认为，让我们听一听他的解释。
他说：这两个人面试给我的印象都差不多，实际上，那个本科生给我的感觉还要好一点，但短时间内，这一点直觉上的差别不足以让我认为那个本科生更优秀。所以，我只能通过其他途径来判断。我之所以选择那个博士生是因为我认为在现行的教育制度下，一个人能通
过层层考试读完博士至少说明他有三点过人之处：
1.他有着严密的逻辑思维能力。任何一个成熟的学科，都有着极为严谨而庞大的逻辑体系，要想把地质学学通，通过各种考试，论文答辩，逻辑思维显然不同凡响。
2.他能够有效地安排自己的时间，要考到博士，需要读大量的书籍、背大量的材料、做大量的题、写大量的论文，一个办事拖沓、生活没有规律的人是不可能做到的。
3.他有良好的自制力，能够排除多种干扰，办事情能够持之以恒。而这三点，正是我们所需要的。至于专业知识，在实际工作中运用得并不多，一个人只要具备了这三点优势，学习工作中所要用的知识不会有任何困难。我当然不是说那个本科生就一定没有这样的能力，但在这么短的时间内做出决定，我对他们都不了解，显然博士文凭给我的信息量更大，也更可靠。
大家觉得这个老板的话有没有道理？实际上，这个事例已经作为信息经济学的经典案例写入教科书，成为一种被广泛接受的观点。
高速度、加速度，是新世纪发展的最大特点。这个时代，正以一种前所未有的速度变化，而且是令人惊叹的加速变化。要变化得更快，必须学习得更快。彼得o圣吉称：“未来唯一持久的优势，是有能力比你的竞争对手学习得更快。”学习正在从“慢速型”升格到“快速型”，快速阅读、快速记忆等已逐渐为人们所重视。可是，学得再快，也没有知识更新快，时代变化快。传统的书本知识那种学习模式，最不合时代的要求，知识学得再快，也无济于事，因为知识会遗忘，会折旧，会淘汰。
那么，根本的应变之道是什么？就是不仅学得快，而且学得巧。学得快可应对高速度，学得巧则可应对加速度而且还会以不变应万变。
一家闻名全球的会计师事务所在北大招聘员工。这家专业性极强的事务所的招聘条件并不要求会计专业出身或者有会计实务经验，而要求英语能力与电脑能力出众。公司解释道，这并不是因为我们需要英语与电脑人才，这两项能力出众只是意味着你已经具备学习的能力。他们看来，英语、电脑熟练运用在很大程度上并非老师教出来的，而是自己学出来的。要学好这两项，必须自身具有很高的学习能力，所以他们把这作为测量学习能力的标准。这就说明，企业最看重的不是你现在拥有多少知识，而是你有没有学习能力。只有学习能力才是应对高速、加速变化的时代的最重要的能力。
著名的联想集团总裁柳传志也说：联想在择才方面的标准总结成一句话就是“善于总结”。联想所要的并不是一个有多么丰富经验的人，而要的是一个善于总结经验的人。善于总结经验的能力，就是学习能力。如果没有学习能力，有再多的经验，也不能转化为智慧。
有了学习能力，即使现在没有做事的经验，只要做成一件事，就会去总结，这样的人逐渐就会有一套自己的东西，他的成长的速度显然就很快。
另一位知名老总则说：“学历文凭仅代表一个人的静态能力，而学习能力才是一个人动态、实在可用的能力。”再新知识，再新的技能，在这个飞速发展的时代，都很快会折旧，会过时，但是学习能力，却是永远不会折旧的。
第二节学习创造财富
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于我们现代人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。
有一位出版界知名人士的这样说过：目前，中国出版的图书至少有一半卖不出去；在卖出去的一半当中，又有一半压根没人读过；在有人读的那一半当中，还有一半人读不懂……究其原因，一来在于中国人把教育看得太重，却不把学习当回事儿；二来人世间最难的事情就是把思想装进别人的脑袋，把钞票装进自己的口袋。把思想装进别人的脑袋的人，我们称之为老师；把钞票装进自己的口袋的人，我们称之为老板。简言之，我们讨论的是怎样当“二老”，怎样富“二袋”这一传统难题今天在座的都是成功的企业家，但是大家之所以坐到这里，花几万块钱听我在这里忽悠，就是感觉自己脑袋里没货，心里没底。大家今天的成功，自然有能够成功的道理，但是大家心里清楚，你们的成功并非必然，而是在一定程度上赶上了好时代。我自己也曾经经过商，在改革开放初期，我也曾拎着个蛇皮袋子去广东、深圳，那时候是只要有胆量就能赚到钱。现在不行，十亿人民九亿商，一个比一个有胆量。竞争越来越激烈，赚钱也越来越难。不仅赚钱越来越难，恐怕到手的财富也越来越难保住
美国石油大亨保罗o盖蒂也曾作过一个类似的假设：
如果把全世界的现金及产业全部混合在一起，然后平均分配给地
球上的每一个人，那么不出半个小时，这些原本财富均等的人的经济状况就会发生明显的改变--有人因为没有能力保卫财产而丧失了到手的一份；有人因赌博一败涂地；有人会因盲目投资受骗上当这样不出3个月，贫富悬殊的状况就会接近平均分配前的水平！我们姑且抛开这种假设是否成立，它至少说明了一个亘古不变的道理：一个人的财富与他的能力紧密相关。
如果你本身就是个扶不起的阿斗，再大的家业最后也不免败坏一空。谁也不想败家，谁都想让自己的口袋更鼓一些。怎样才能做到这一点呢？唯有用知识去武装自己。真正的贫穷，不是口袋空空，而是脑袋空空。发财都有一个过程，才能的积累，也就是金钱的积累。
那么，才能又从哪里来呢？怎样才能脑袋不空钱袋鼓？当然是读书。时至今日，虽说读书已经不再是人们出人头地、成就自我的唯一途径。但每一个成功人士都离不开这个核心价值，而大多数人的核心价值都是前人总结出的宝贵的经验，即从书籍中得来。
孙正义23岁时曾因肝病整整住了两年院，其间他一共读了4000多本书，平均一天5本；海尔总裁张瑞敏，早在接任海尔之前，就研读了包括《易经》在内的许多企业管理方面的书籍，对企业各方面（财务、销售、人员管理、组织结构）的知识进行了系统的学习。由于经常穿梭于世界各地，张瑞敏每次到机场候机，做的第一件事就是在候机厅的书店里买最新的管理方面的书籍，然后在飞机上畅游书海。
每年都写一本随笔送给学生的俞敏洪，把读书数量视作新东方招聘高级人才时的重要标杆。他说：
读书多，就意味着眼界更加开阔，更会思考问题，更具创新精神。新东方有一句话叫做“底蕴的厚度决定事业的高度”底蕴的厚度“主要来自两方面，首先就是多读书，读了大量的书，知识结构自然就
会完整，就会产生智慧；其次是人生经历。把人生经历的智慧和读书的智慧结合起来，就会变成真正的大智慧，就会变成一个人创造事业的无穷动力。基于此，新东方招聘高级人才时都是我面试。我的首要问题就是”你大学读了多少本书如果你回答只读了几十本，那我肯定不会要你。我心中的最低标准是200本。我自己在大学期间读了800本。而我的班长王强，在大学里读了1200本，平均每天一本。
在信息社会里的今天，我们已经进入一个学习时代。因此，学校体制外的学习已经成为一股巨大的潮流。许多人都清楚地认识到，如果不学习，将会被社会无情地淘汰。而同时，学习的效益正日趋明显。在摩托罗拉，每花1美元在学习上，就可以连续3年每年提高数十美元的生产力。假日旅馆的一些员工通过学习，使顾客的投诉率有月均二三百次降为二三次，同时营业收入却大幅提高。“用学习创造财富”一目前已经被企业和商界公认为当今和未来的“赢的策略”。
第三节学习克服“本领恐慌”
一个国家的强大取决于国家的综合实力，国家的综合实力又取决于每个国民的本领强弱。
一个企业在对手如林的竞争中能否取胜，关键取决于企业团队的本领高低。
一个人所面临的一切问题，归根到底，都是因为自身的本领不够强大所致。人与人的差异，从本质上说是人与人的本领差异。
记得在1939年，毛泽东同志在延安在职干部教育动员大会上讲话时指出：“我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。”
海尔集团总裁张瑞敏也曾说：“战战兢兢，如履薄冰。”也充分说明了本领恐慌。何谓本领恐慌？实质是一种本领危机。毛泽东同志将其与政治恐慌和经济恐慌相提并论，甚至比政治恐慌、经济恐慌更加可怕，足见其是一切恐慌的根本。不克服本领恐慌，经济恐慌、政治恐慌等一切恐慌都会接踵而至。一旦克服了本领恐慌，一切恐慌都无需恐慌。在瞬息万变，竞争激烈的新世纪，本领恐慌更加严重。如何克服“本领恐慌”，适应时代步伐，是摆在我们面前的一项紧迫任务。
面对本领恐慌，怎么办？唯一的出路，在于学习。唯有不断地学习，才能在这瞬息万变的时代中适应、发展、成功。毛泽东曾说：“情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。”并风趣地比喻：“我们掌握的那点知识，今天用一些，明天用一些，渐渐告罄，就好像一个杂货铺子，没货了就办不下去，需要进货，而我们的’进货‘就是学习本领。”只有不断地学习，才能不断地适应外部环境的变化。一旦学习停滞了，适应就停滞了。适应新时代的生存方式，就是不断学习，终身学习。如此，才能不断获得新信息、新机遇，才能不断获得高能力、高素质，才能够不停顿地克服本领恐慌，走向成功。
玉不琢，不成器；人不学，不成才。一个人，从一生下来就开始学习说话、学习走路、学习做事、学习一切。如果不学习，就不能成为一个真正的人，有本领的人。歌德说得好：“人不是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。”
斯托o卫尔原来想做一个营造工程师，并且一直在这方面学习专业知识，武装自己。但是，在美国经济大恐慌时期，他找不到他的就业市场。也就是说，他所学的专业知识没有用武之地，他无法实现原来的梦想。
他重新估量了自己的能力，决定改行学习法律。他又一次回到了学校，去学将来可以当法人律师的课程，很快，他学完了必修课程，通过了法庭考试，很快就执业营运了。
斯托o卫尔回学校上课的时候，已经年逾不惑，并且成家立业，更加令人感动的是，他不回避困难，而是仔细挑选了法律专业最强的几所院校去选修高度专业化的课程，一般法学系学生需要4年才能上完的课程，他只花了两年就读完了。
无独有偶：
美国哈佛大学，在教给学生们的人生哲学中，有这么一条“读书求知是积累优势走向成功的第一步当代美国顶尖的导弹专家亨利o布莱顿说过：“地球一直在转，时代不断进步。若想跟上时代，就应不断地读书、求知。”相信这个世界上没有多少人比布莱顿更忙碌，他是美国Servo公司的总经理，还是当今美国少数导弹专家之一。他在一天辛勤工作之后，晚上还上夜校继续进修，他选择的科目是素描。别人问他为什么要去学素描，他的回答使人非常感动：“因为素描可以有效地将我的创意传递给我的下属及技术人员。”
功成名就的他，并没有把成就当成人生努力的终点，而是不断地把它作为起点。社会一直在发展，时代不断在进步，就应该不断努力学习。因此，在晚上的空闲时间，他学习雷达技术、西班牙语、管理学、演讲学等。凡是对他业务有帮助的他都学。他学以致用，并且收到很好的效果。
在不少人的头脑中，仍未能摆脱老观念的统治--总觉得学习是学校的事，走出学校后就不需继续学习了，成年人往往舍得在自己的
子女身上进行本领投资，而忽视了对自身的本领投资。
很多人会找借口说：“我已经太老了，学不懂了。”或者说：“我有一大家子人等着我去养活，哪有时间去学习、”这实际上是一种借口而已。其实，人生有很多个层次，要想达到最高层次的人生境界，就必须用一生的时间去学习、去努力；满足现状，就等于自己宣告自己生命的结束。
很早以前，罗曼o罗兰就说，“成年人慢慢被时代淘汰的最大原因不是年龄的增长，而是学习热忱的减退。”不能始终保持学习热忱，就不能走出校门后继续学习，终身学习，其人生显然是失败的，而且必将被时代淘汰。
第四节做一名善于学习的员工
盖亚斯所说：“惟一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。”在岗位上，我们最要紧的就是努力学习提升自己的工作能力，才能做好本职工作，成为优秀的员工，卓越的员工。
业绩的提升是与学习分不开的。电影《杜拉拉升职记》中的主人公杜拉拉在职场中出类拔萃，不断晋升，就是我们每位职场人士的学习榜样。
杜拉拉是一位年轻亮丽的职业女性。她先后在国企、民营、港台企业干过4年，最后进入一家世界500强叫DB的美国公司供职，最初任销售助理。她认为DB公司是展现自我的好平台，开启了她新的职业人生。她有很高情商、强烈的责任心，真诚待人，努力学习，不计回报，全身心地投入工作，取得了不少令同仁刮目相看的业绩。任职4年，她迎来了两次重大的升职调岗的机会，第一次是从销售助理到行政主管职位的转变；第二次更是突破性进步，跃升为DB中国区人事总监旗下四大经理之一的人事行政经理。就这样，这位杜拉拉凭借自己的吃苦奋进的精神，得到了高达20多万年薪的职位，还得到中国区总裁的信任与青睐，赢得了销售总监的爱情。
学习是伴随人一生的，我们每个人都应天天学习、处处学习、学知识、学做人、学新的理念。我们只有不断地学习，才能适应日新月异的发展，才不会被时代淘汰，才能在激烈的竞争中，立于不败之地。下面的这位优秀员工也是靠学习而改变命运的：
-个普通工人的名字，在人们耳畔响起，中央电视台焦点访谈作为专题报道，他就是当代产业工人的杰出代表--青岛港桥吊队队长许振超。作为一名装卸工人，许振超靠孜孜不倦的学习和兢兢业业的工作，做出不平凡的业绩。他说：“一个人可以没有大学文凭，但不可以没有知识；可能进不了大学殿堂，但不可以不学习。”“咱当不了科学家，但可以练就一身绝活，做个能工巧匠。”凭着这样的信念，原本只有初中文化的他，在几十个春秋中，结合本职工作自修了大学机电专业所有课程，掌握了需要大学毕业科班出身方能驾驭的当代最先进的桥吊操作和修理技术，并带领他的团队两次创造集装箱装卸世界纪录。他的工友称他为“桥吊专家”。
我们可以做这样的假设：许振超假如不苦学苦钻，而是认命，就不可能练就一身“绝活”，成为远近闻名的能工巧匠；假如不苦学苦钻，就摆弄不了科技含量极高的桥吊，更不可能成为“桥吊专家”，当上桥吊队长，掌控昂贵的桥吊设备；假如不苦学苦钻，没有高超的技艺，就不可能向世界装卸纪录挑战……从这些假设中我们可以看到勤
奋的可贵，知识的力量，技能的重要。
从他的身上，再一次证明了一个朴素的道理：知识改变命运！许振超创造出了“超人”的业绩，但他不是“超人”。他的求知的条件、环境，许许多多的人都具备，或者比他更好，然而相比之下却缺乏许振超那种不懈追求、超越自我的精神，缺乏那种渴求知识、改变命运的信心、毅力和勇气。“年龄大了，不好学”、“底子薄，不会学”、“条件差，不能学”、“文凭到手，不用学”，乃至“已经富了，不必学”等等观念和思想并不少见，总是说要好好学习，要钻研，可是总也落实不到行动上，这一段家里事忙，那一段又工作忙，总是没有时间，所以到现在依然一事无成。
那么，员工应怎样用有限的时间学到最有用的知识，把所学的知识用在刀刃上呢？有以下几点建议：
1.要有明确的学习目标
准备向什么方向去发展，志向是什么、爱好是什么，三年、五年、十年要达到什么目的，取得什么样的成果，每个有志者都应该有一个明确的学习目标，制订一个三年、五年和十年的学习计划，并且要切合实际，不能偏高和华而不实。
2.要选学自己最有用的知识
知识的海洋浩瀚无边，而人的生命却是短暂有限，也就是“知无涯，生有涯我们每个人都要根据自己的情况，选学最有用、最适合自己的知识。只有这样，你才可能在有限的生命里，做出最大的成绩，实现自己的理想！
3.要有具体落实的学习计划，并努力完成
一个人有了明确的学习目标，有了短期、中期和长期的学习计划，只是明确了方向，这些目标还需要实实在在地需要细化和具体化，应
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赢在执行力
四个行动八个习惯九种心态
该有每周、每天的学习计划，并且要克服种种困难，战胜自己的惰性，努力去完成。
4.要处处留心、善于观察
学习不仅仅是书本上、报刊上的知识，更多的知识蕴藏在实践之中。古人云：“处处留心皆学问。”说的这个道理，我们可以从别人的讲话中、做事中，学到许多有用的东西；我们可以从风土人情和大自然中领悟许多道理；我们可以把不同的行业、不同的知识，联系起来、融合起来，为你的专业、工作提供新的思路和启示，我们要善于观察和学习，而学习不分时间、空间和对象。
5.要向别人多学习、多请教
“三人行，必有我师。”我们不仅要向自己的老师、领导、师傅、长辈学习，而且还应该向我们的同事、朋友、周围的人学习和请教，向同行学习，也要向非同行学习，甚至我们应该向自己的对手和不喜欢的人去学习。
6.要及时掌握和学习最新的理念和知识
当今世界，信息和知识快速变化，而且开拓和创新已成为世界各国竞争的利剑，我们必须学习新的知识、新的理念、勇于开拓、敢于创新，才能跟上时代的步伐和要求。
7.要注重情商的培养和提高
要成为社会人才，而不是书呆子，就必须了解社会学、人际学，就必须在实践中，不断地提高自己的道德修养，提高自己的文明素养，提高适应社会的能力：比如，聆听力、沟通力、抗挫力、融合力等。
8，要善于总结地学习
善于总结的人是有智慧、有逻辑的人，总结才能找岀问题、原因，才会有更大的提高，在学习和工作中善于观察和总结，本身就是最好
的学习，往往会找出不足、扬长避短、起事半功倍的作用。
9.一定要学以致用
学习的目的，不仅仅是精神的享受，更重要的是应用于实践之中，以指导工作和生活。学以致用就是让知识更好地转换成能力，为自己、为你从业的单位、为社会做出更大的贡献，创造更大的效益。如果学习和实践不能融合、脱节，学习本身就失去了社会意义。
总之，要想做一个优秀的员工，就必须不断地学习，并具备正确的学习方法，把工作和学习有机地融合起来，让你在工作和生活中有着取之不竭的动力！