人的幸福与环境是密切相关的，但如果一个人的幸福完全依赖于环境与他人的关系、工作的成功与否等，这个人注定是不会幸福的。因此，父母在孩子幼年时，就应鼓励她逐渐创造出独立的世界，在情感与行为上都能达到独立自主。
076任何时候都要靠自己
小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？
妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以，要这个壳的保护！
小蜗牛：蝴蝶姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？
妈妈：因为蝴蝶姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊。
小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶，他为什么不背这个又硬又重的壳呢？
妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护他啊。
小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。
蜗牛妈妈安慰他：所以我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。
教孩子“靠自己”说起来起来容易，做起来就困难了。如今，大多数家庭都只有一个孩子，很多妈妈就像老母鸡一样，把孩子紧紧呵护在自己的翅膀下，生怕自己的“宝贝”有丝毫闪失。于是，母爱就变成了“溺”爱，母爱变成了母“害”。
难道我们还不如蜗牛妈妈吗？蜗牛要生存就得靠自己，靠自己那硬硬的壳来保护自己，这是一种能自我把握的生存方式。
假如有一天，大地和天空都不能保护它们了，那父母们是希望孩子成为蝴蝶、蚯蚓呢？还是成长为有着坚硬外壳，凡事都能靠自己的小蜗牛呢？所以，明智的父母应该从小就培养孩子依靠自己的独立能力。
宁子爸爸下班的时候，发现已经放学的宁子在大门口使劲地开门。原来，门锁由于使用时间较长而很难打开。
见到爸爸回来，急得满头大汗的宁子赶紧把钥匙递给爸爸，说：“这锁可真难开，还是您来开吧！”
宁子的爸爸并没有去接宁子的钥匙，而是对宁子说：“这么简单的问题都要我帮忙吗？如果我不会来你会怎么办？”说着，宁子爸爸做了个无能为力的手势。
宁子起先觉得有点委屈，刚想使小性儿，爸爸又说：“你想想看，其他人遇到这种情况会怎么处理？”
宁子想了想说：“滴两滴油在上面吧！”可是，宁子马上又说，“现在不是没油吗？”
爸爸不哼声，又过了一小会儿，只见宁子高兴地一拍脑袋。只见，她放下书包，拿出文具盒，用小刀削了一点铅笔芯的末儿，然后把这些碳芯末儿倒进了钥匙孔里。门顺利地打开了。
这时，爸爸对宁子说：“我就知道你能够依靠自己来处理问题，这才是个优秀的好孩子！”
宁子的爸爸让孩子明白，父母只是孩子的领路人，而不是永远的靠山。遇到问题，不应该把问题留给父母，而应该依靠自己，才能解决问题。只有采用这样的教育方式，孩子才能养成独立自主的好品质。
这样培养最有效
为了孩子的未来，父母要将孩子从“怀抱”中放下来，在日常生活中多给孩子一些自理自立的锻炼机会。作为父母，可以从以下几方面来培养孩子靠自己的品格：
1.不要溺爱孩子
现实生活中，很多父母对于孩子百般溺爱。不少父母生怕孩子吃苦受累，孩子在家里衣来伸手、饭来张口，自己的事情也让父母做，滋长了孩子许多恶习，自私、懒惰、动手能力很差。有些学校在让孩子打扫卫生时，很多爷爷奶奶拿着扫把、水桶来替代孩子搞卫生，让教师哭笑不得。
父母最应该重视培养的应该是孩子的自理能力和自强能力，而不应该是不理智的溺爱。因为溺爱和放任一样，到头来对孩子的健康成长都是伤害。
2.培养孩子独立自主的习惯
由于父母的溺爱，很多孩子在学习上容易粗枝大叶、丢三落四，遇到困难不能独立思考，很多事情不能自理。父母该放手的时候要放手，该“狠心”的时候要“狠心”，把操心、关心都放在心里。这样，孩子才能凡事依靠自己，养成生活的独立性。
做父母的要为孩子的长远着想，让孩子在幼年的时候就学会承受挫折，经历磨难。那孩子长大以后，一定会感谢父母赐予的这份人生财富。
3.自己的事情自己干
被父母宠溺的孩子在生活上会变得很无能。父母一切包办固然使孩子感到安乐，也可以让其获得短暂的满足，却不会让她在能力、才华、品德等生命力方面有任何收获。所以，要让孩子学会拯救自己的方法——自己的事情自己干。
在家里，孩子能够做的事要她自己去干，如穿衣、洗碗、打扫卫生等，不要什么事都由父母代劳，让孩子做“小公主”。在学校，除了学习好外，还要让孩子多参加集体活动，学会去帮助他人。
教女箴言
吃自己的饭，流自己的汗，自己的活自己干，靠天靠地靠祖上，不算真好汉！
077培养女孩的独立性
人的幸福与环境是密切相关的，但如果一个人的幸福完全依赖于环境与他人的关系、工作的成功与否等，这个人注定是不会幸福的。因此，父母在孩子幼年时就应鼓励她逐渐创造出独立的世界，在情感与行为上都能达到独立。
可在当今的许多家庭中，尤其是女孩子，更像是个小公主，过着衣来伸手。饭来张口的日子。日常生活中，女孩子原本做起来得心应手的事，如洗衣服、叠被子、整理书包等事，却一点都不会，更别提让她做饭菜、做家务了。
薇薇在上小学一年级的时候，老师要求大家学习整理床铺。清晨起床，薇薇便按照老师教的方法，自己动手叠好了被子。看着她动手叠的并不整齐的被子，薇薇妈妈气冲冲地喊着：“我说你不会叠，你偏要逞能，看！叠得乱七八糟，像什么样子！走开，让我重新给你叠。”薇薇妈妈毫不犹豫地把孩子费了九牛二虎之力才叠好的被子打开，重新叠了起来。薇薇灰溜溜地走到一边。
薇薇有个不太好的习惯，就是做作业时特别慢，每天都要写到晚上10点才能完成，写完时往往已困得哈欠连连。薇薇的妈妈看了非常心疼，薇薇刚放下写字的笔，妈妈便要她快快上床睡觉。起初，薇薇还不乐意，偏偏固执地要先收拾书包文具，可都被妈妈挡住了。
薇薇的妈妈没有想到，自己的这些行为，却给薇薇留下了极坏的影响。从那以后，薇薇不愿再“逞能”，不愿再尝试着自己做事情。
后来，薇薇妈妈也意识到自己这样做是错误的，便对女儿说：“薇薇啊，你现在已经长大了，应该自己的事自己做了，比如收拾书包文具、玩具，整理房间等。”开始薇薇答应得好好的，可是，做的时候很不情愿，甚至不做，或者做了也是丢三落四的。
造成薇薇不愿意做事及做事丢三落四的原因，说到底，都是因为薇薇妈妈长期包办代替本应由薇薇做的事而造成的。父母害怕自己的宝贝在劳动的过程中累着了、磕着了、碰着了，不给孩子动手的机会，这样培养出来的孩子，很容易成为一个没有动手能力的书呆子。为了不让孩子产生依赖性，父母应该对孩子放开手，多给孩子一些自我锻炼的机会。
放暑假了，佳佳爸爸问佳佳有什么打算，佳佳说她想去学游泳和做菜。佳佳爸爸听了后说：“学游泳好，能锻炼身体，做菜嘛，就算了，一来脏，二来你不够细心，干不了这细活。”佳佳听了这话反驳道：“干了才知道呀，你们总得给我一个机会吧？”佳佳爸爸想了想，便对她说：“孩子，你说得对，不管能不能学好，我们总得给你一个实践的机会。”
于是，整个暑假期间，佳佳每天早上写完两个小时的作业后，中午就在家准备午饭，吃完午饭后去学游泳。通常妈妈还会给佳佳留几元钱，佳佳喜欢吃什么菜就自己去买，之后洗干净，等爸爸妈妈回家后，就给女儿讲每种菜不同的切法和炒法。没多久，佳佳居然能烧出一手不错的菜了。
由佳佳的例子可以看出，并不是孩子不会做，而是缺少一个学的机会。所以，父母不应该把孩子看扁了，应该放手让孩子去做。只有经常让孩子去做一些力所能及的事情，才会使她成长得更快！
这样培养最有效
为了锻炼孩子的独立性，父母可以逐渐通过下面一些方法培养孩子：
1.尽量让孩子自己做自己的事情
孩子在年龄稍大点之后，大多都有独立做事情的愿望，如自己洗衣、做饭、打扫卫生。而由于没有经验，想做好却反而做成了一桩坏事。这时父母往往会心生厌烦，有的甚至会大声训斥“不会做就不要做”。这样无形中限制了孩子动手的机会，而难以让孩子体会到依靠自己的双手取得成功的喜悦。面对这种情况，要尽力坚持。也许第一次、第二次会失败，但总有一天。孩子会做得很好，让父母彻底放心。
2.遇到困难自己解决
每一个人出生之后都遇到各种各样的困难和挑战。父母不要在孩子一遇到困难时就迫不及待地去帮助。比如，孩子摔倒了，马上跑过去把孩子扶起来。这样做只会让孩子感到自己无能、感到自卑，从而失去探索世界的勇气。
因此，父母要培养孩子的自我意识，给她一些成长的空间，多鼓励她去独立完成事情，即使失败了，也要多给予她鼓励。这样，她会逐渐形成自己的意向，做出自己的决定。
3.把孩子当成大人来对待
随着孩子的不断长大，孩子很快进入了人生大改变的时代，到了生理变化、思想变化的“临界点”。这时，父母不应再扮演强大保护者的角色，而应成为友好的陪伴者。父母有时也可以听从孩子的意见，像对待成人那样和孩子平等协商地解决矛盾。随着孩子的成长，父母要学会平等地与孩子交流。
.教女箴言
父母应充分尊重孩子，把孩子看作是独立的生命个体，让孩子充分体验独立的感觉。只有这样，孩子的自尊心和自信心才会得到充分的发展，才会成为一个有独立意识的人。
078自己的事情自己做主
当孩子开始意识到自己的存在时，会强烈地要求自主，什么都想自己去做。这种独立性的要求是合理的、积极的，是她生理和心理发育的必然要求。
可是，很多父母常常低估孩子的能力，但在有的方面他们却又对孩子抱过高的期望，这等于把他们的高要求强加于孩子的头上，使孩子更不敢自己做决定。比如，父母经常会强行要求孩子吃父母认为最具营养的食物，而不允许孩子根据自己的兴趣选择自己的所喜欢的食物。
小安娜和父母到餐厅用餐，服务生先问母亲要点什么，母亲点完莱后，轮到父亲点菜。之后，服务生问坐在一边的小安娜：“亲爱的，你要点什么呢?”
小安娜不确定地看了看服务生，服务生微笑着看着她，仿佛在鼓励她说出自己的想法，于是，小安娜怯生生地说：“我想要热狗。”
话音刚落，母亲就非常坚决地说：“不可以，今天你要吃牛肉三明治。我已经为你点好了。”父亲在一旁补充道：“再给她一点生菜。”
这位服务生没有理会父母的提示，他目不转睛地注视着小安娜问：“亲爱的，热狗上要放什么?”
“哦，一点儿西红柿酱和黄酱，还要……”小安娜停下来怯怯地看一眼父母，她可从来没有自己做过决定。然而，她看到了服务生信任的微笑，他在耐心等着她的回答。小安娜最后坚定地说：“还要一点儿炸土豆条。”
“好，谢谢。”服务生转身径直走进厨房，留下两位半张着口，吃惊不已的父母。要知道，他们从来没有听过女儿如此坚定的回答。
小安娜在服务生的鼓励下，树立了信心，也让父母听到了自己坚定的回答。这个故事告诉我们，父母注意倾听和尊重孩子们，并且放手让孩子自己作决定，就能形成孩子独立的精神和自信、勇敢、沉着等好品格。所以，为人父母，一定要给孩子自己事情自己做主的权利。
茜茜是个乖巧的孩子，由于父母工作太忙了，便让她跟着爷爷奶奶一起生活。奶奶每天接送茜茜时，都会把茜茜的吃穿安排好，就连喝牛奶插吸管这样的事，奶奶也不让孙女儿做，总是为茜茜做好。
于是，每天早晨茜茜去幼儿园后，从不主动去玩玩具或进行户外活动，而是四处游**，非要等老师指定她去玩什么，她才去；每当老师请她进行选择时，茜茜便犹豫不决，事事都要由别人做决定，自己无法做决定。
当发现茜茜的这种情况后，茜茜的爸爸妈妈便决定把她接回身边自己照顾。从那天开始，茜茜的爸爸妈妈既不干涉茜茜做什么，也不催促她做什么。当茜茜特别想要自己脱衣服或者穿衣服时，爸爸妈妈就放手让她自己去做；茜茜洗澡时，爸爸妈妈尽量让她有充足的时间在澡盆里玩耍；吃饭时，让茜茜自己吃，而且不催促她，吃饱以后就不让她留在饭桌旁了等等，爸爸妈妈尽量把一切茜茜自己的事情都交给茜茜自己决定。
经过爸爸妈妈半年多的“自主”教育，现在，茜茜已经是个独立自主的孩子了，她有自己的眼光、自己的思维、自己的感受、自己的判断，不再是绝对听话，叫她干什么就干什么的“小木偶”了。
茜茜的故事告诉我们，父母不能一辈子都牵着孩子的手。如果父母经常包办孩子的一切，就会使孩子丧失宝贵的独立意识，为以后的发展埋下障碍。只有自己的事情自己做主的孩子，才能在未来的生活中收获自强自立。
这样培养最有效
父母要有意识避免过分保护，给孩子机会，让她独立决定自己的事情，并支持和引导孩子作出正确的决定，这对于培养孩子的独立性至关重要。那么，父母具体应该从哪些方面培养孩子的自己做主能力呢？
1.尊重孩子的自我意识
自我意识强的孩子，往往喜欢独自钻研、探索。而对父母的一些强制性做法，却表现出极强的反抗，不愿意按照大人的旨意去做事。如果父母事事都强制孩子按大人的意愿去做，就会压制孩子的主观能动性，从而导致孩子胆小怕事，不善于创新，当然更无法自强自立。
2.自己的事情自己做
在家里，孩子能够做的事要她自己去干，如穿衣、洗碗、打扫卫生等，不要什么事都由父母代劳，让女孩做“小公主”。在学校，除了学习好外，还要让孩子多参加集体活动，学会去帮助他人。
3.让孩子在实践中增加自信心
有的孩子对自己缺乏自信心，懦弱、胆小，父母可以每天给孩子一些自由支配的时间，让他自己做决定，自由地与小伙伴玩耍，自己取放玩具，做一些力所能及的劳动。
对于孩子，父母要注意倾听和尊重她们的意见，并且放手，让孩子自己做决定。只有这样，才能形成孩子独立的精神和自信、勇敢、沉着等好品格。
教女箴言
作为父母，需要做的，并不是确定孩子需要做什么，而是给予孩子参考意见，把最后选择的权力交给孩子。
079把孩子当做独立的个体
在大多数父母眼中，女孩子是需要加倍呵护的，但不知女孩子也是一个独立的个体，她也应该有自己独立的权利来选择自己的兴趣、爱好、专业和前途。所以，做父母的要尊重女儿的独立性，尊重女儿自己的选择。让孩子能充分地发展，而不是被别人设计好的框子限制住，这样孩子才能更好地适应今后的生活。
一直以来，倩倩妈妈都把倩倩当做什么都不能干的小孩看待。虽然她今年已读小学六年级了，可倩倩妈妈从来都没让她做过任何家务。原以为倩倩在妈妈全方位的照顾下会感到很幸福，谁知倩倩却因此给妈妈写了一封长达700字的信，令他们大吃一惊。
亲爱的妈妈：
你好！
我今年已11岁了，但在你们的眼中，我永远是个孩子。你们永远护着我，使我失去了同龄人原有的自由。有时我真想大声告诉你们：“我长大了！”但是我始终没有开口，是因为你们爱我才护着我，我不想让你们伤心，我理解你们的心。但是，我更渴望你们能够理解我。
妈妈，您把所有的心思都放在了我的身上，让我衣来伸手、饭来张口，可是这样却使得我什么都不会做。我知道这就是您眼中所谓的母爱，我知道那是您的关心。但请您给我一点自由行吗?非要把我弄得窒息不行吗？我真的不是小孩了。
其实，有很多事情，您都可以试着放手，让我来做，譬如洗碗、扫地、拖地板等等，我会做得很好的。
妈妈，您还记得那次吗？那天我看见奶奶在厨房做饭，我也很想学一学，便叫奶奶教我。
烧菜必须从最基本的开始学起，哎，说来惭愧，我长这么大还不会开煤气，所以要先学会开煤气。奶奶先做了个示范，我也跟着开了一次，那燃起的火焰，令我激动万分。正当我想要开第二次时，妈妈发现了，连忙走了过来，生气地说道：“你这是在干什么，烧菜开煤气是你干的了吗？也不想想后果，万一出了差错，爆炸了，起火了那可怎么办……”说着上前关了煤气，嘟嘟嚷嚷地离开了。看着妈妈坚决的眼神，我知道又没得商量了。这也代表着我又一次放弃了尝试。
妈妈，我要告诉您的是：我知道你不让我轻易去尝试做事，是关心我，不想让我受到伤害。可是，您知道吗？我现在已11岁了，都快小学毕业了，我完全可以帮你们做些事的。如果您再用你的这种方式来“关心”我，您的关心就变成溺爱了。妈妈，您的女儿妈终究要长大的，您不可能保护我一辈子的。人生的路还很长，这需要我独立去闯。所以，妈妈，请你放手吧！
看完女儿留给自己的这封信后，倩倩妈妈的心里真是五味杂陈，不知道该如何面对她才好！
读完上述的那封“女儿来信”后，其实不光倩倩妈妈会感到震惊，其他父母也可能会为之惊叹。因为，生活中确实有许多父母认为女孩子是脆弱的、不堪一击的，她需要父母和长辈的特别照顾与关爱。所以，许多父母为女儿包办了一切。久而久之，女儿反而成了自己生活的局外人，一切责任都让别人为她来承担。
这样培养最有效
为了孩子以后能有独立生活的能力，做父母的应该理性地把女儿当做一个可以承担责任，承受风雨的人来看待，让她有自己的想法，有自主的行为。具体可从以下三个方面去做：
1.把孩子当成独立的个体
有些父母则认为，女孩子是需要特别加以管教的，否则容易变成疯丫头、野丫头。所以，这些父母便对孩子各方面的行为加以限制。其实，女孩子跟男孩子一样是一个独立的个体。她不属于任何人，她的生命权只属于她自己，她应有自主的行为和意识。
2.不包办孩子的事情
在许多家庭中，孩子就像是小公主，过着衣来伸手、饭来张口的日子。日常生活中，女孩子原本做起来得心应手的事，如洗衣服、叠被子、整理书包等事，却一点都不会，更别提让她做饭菜、做家务了。所以，父母不要包办孩子的事情。
3放手让孩子去做
作为父母，很多事情要放手让孩子去做，甚至有时候要下狠心，让孩子吃些苦，经受考验和挫折。在女儿两岁时，送她上幼儿园小班时，头一两个星期，可以送她到学校三楼的教室，第三四个星期，改送她到学校门口，再过一两个月，就送她到学校外面的路口，不管是下雨天或冬天，送到路口让她自己走到学校去。这些都可以让孩子养成独立的好习惯。
教女箴言
为了使女儿能独立成长，父母要充分尊重女儿，把她看作是独立的个体，让她充分体验独立的感觉。只有这样，女孩子的自尊心和自信心才会得到充分的发展，才会成为一个有较强独立意识的人。
080做个优秀的理财小行家
在许多父母的眼里，理财是大人的事，孩子会不会理财，无关紧要。他们认为，孩子小的时候，没有经济收入，也没有理财渠道，让孩子学会理财有点不切实际。其实，教孩子学会理财，并不需要他们拥有多少财富，也不需要为他们开拓理财渠道。最重要的是告诉孩子，理财是生活的需要。
尤其是女孩子，将来长大后不但要为自己的事业进行打拼，还有可能要操持家务，管理一个家庭的收支。所以，从小教女孩子学会理财，做一个优秀的理财小行家，具有重要的现实意义。
在美国，有一对夫妇为了教他们的女儿从小学会理财，采用了这样的办法：在女儿10岁生日时，特地为她开了一个500美元账户的定期存折。让孩子从10岁开始，每月存入一些零花钱。每当孩子向存折里存入一部分零花钱后，这对夫妇就会给女儿买来价值相等的学习用品，这样女儿存钱的兴趣就更高。
当女儿一直坚持到了18岁时，这对夫妇发现，当初500美元的存折，通过女儿的日积月累和利息的增加，竟变成了15000美元。于是，这对夫妇便将这些钱取了出来，作为女儿的教育基金，让她顺利地完成了4年的大学教育。
后来，这对夫妇细细地算了一笔账：女儿一共坚持了8年时间的积蓄，每日节省3.66美元，每月平均存入110美元，总共存入的零花钱为10560美元，利息却获得了3940美元。也就是说，女儿在8年的时间内，其零花钱的利润竟可以在美国读一年大学了。
当然，美国的家庭收入可能比我国要高，孩子的零花钱也可能比我国要多。但家庭收入的多少，对培养孩子的理财意识并没有影响，关键是要让孩子明白理财的重要性。只有这样，孩子长大以后，才不会对理财感到陌生，才会懂得用钱生钱的诀窍。
比如，美国有一本畅销书叫做《钱不是长在树上的》，这本书的作者戈弗雷在谈到理财原则时指出：孩子们可以把自己的零花钱放在3个罐子里。第一个罐子里的钱用于日常开销，购买在超级市场和商店里看到的“必需品”；第二个罐子里的钱用于短期储蓄，为购买“芭比娃娃”等物品积攒资金；第三个罐子里的钱则长期存在银行里。这样慢慢地就会使孩子养成节俭理财的好习惯。
有段时间，晴晴迷上了CD碟，每逢双休日都要买七八张。为了培养女儿的理财意识，减少女儿不合理的消费，晴晴的妈妈在银行开了个“卡折合一”的账户，每月给女儿一定数额的“可支配资金”，让她有消费的自主权，并建账管理，订立了“财务制度”，超支要“扣税”，结余有奖励。这样，除了学习用品和体育锻炼用品外，其他的开支基本上由晴晴自理。这样就使睛睛觉得每扣一分钱的税都是从自己口袋里掏的，花钱也变得节约了许多。在挑选CD碟的时候，就更加用心了，买回来的碟，品位自然越来越高。
可见，告诉孩子学会理财，不仅可以使孩子在生活中变得更加理智，而且还可以控制孩子的胡乱消费。晴晴的妈妈为了让女儿从小养成良好的理财习惯，并没有长篇大论地
对孩子灌输长篇大论道理，而是通过有效的方法对其加以控制，使晴晴自觉地合理安排自己的收支，从中既学会了理财，也减少了浪费。
这样培养最有效
在当代社会里，教给孩子一些科学的理财方法是每位父母不可推卸的义务。作为父母，在生活中，不应只满足于孩子对金钱的了解认识，还要通过实践来培养孩子在生活中的理财意识。
比如，在给孩子购买衣服或学习用品时，可以告诉孩子父母所能承担的支出数额。然后，帮助孩子列出生活所需或学习用品的清单，对这些物品的价格做出预估并与自己可以支配的资金进行比较。如果预算超支，可让孩子自己决定裁减，若孩子不愿裁减，便只能拿出他自己的储蓄。这样做，可以使孩子学习父母是如何合理安排支出的，从而学会有节制地花钱，理智地消费。
为了使孩子从小就养成善于理财的好习惯，作为父母，可以通过以下几点进行培养：
1.从小懂得节约
每个家长都应该意识到，在未来的社会，孩子是否能够养成理财的习惯。对其成长和成功尤为重要。从小处说，是让孩子懂得节约，养成不乱花钱的习惯，从大处说，将有利于孩子及早具备独立的生活能力，使其在快速发展的时代中，具有可靠的立身之本。
2.鼓励孩子进行储蓄
无论孩子年龄多大，也无论父母的经济条件如何宽裕，给孩子的零花钱一定要有所节制，把数额控制在合理的范围之内。另外，父母还要鼓励孩子学会储蓄。这样，孩子就会精打细算，尽量使自己的零花钱留有剩余。
3.有计划地花钱
父母在给孩子零花钱的时候，可以提出一个支出原则，让孩子自己去制订计划，父母不要直接干预，但要对孩子的计划进行监督、检查。这样，孩子在日常生活中才能养成好习惯，懂得预算，懂得把钱花在刀刃上。
教女箴言
拥有优秀的理财能力，是女孩子长大后得以幸福生活的必备技能。让她从小就懂得理财的重要性，明白钱在生活中的分量，从而以一种合理的方式来引导孩子理智地消费，让每个孩子都能成为优秀的理财小行家。
081把劳动光荣注入孩子心田
劳动，是人类创造物质或精神财富的活动。然而，当前有些父母忽视了从小培养孩子劳动的习惯，错误地认为学习就是孩子的劳动，功课好就是劳动好。为了让孩子安心学习，什么家务也不让孩子做，甚至自我服务的劳动也由父母包办。有些孩子“衣来伸手，饭来张口”，她们从没想过要热爱劳动，甚至有的孩子避“劳动”唯恐不及。
晓晓都十一岁了，可是一点家务活都不会干。因为父母比较忙，所以她一直与爷爷奶奶住在一起。老人除了督促她好好学习外，什么事都不用她做，衣服要奶奶洗，甚至手绢袜子也要奶奶洗，自己的房间也乱得不成样子，可她每次出门却把自己收拾得干干净净，有时奶奶没及时洗她换下的衣服，她还非常地不高兴。
放暑假了，她的一天是这样度过的：每天早晨起来被子一甩，先去刷牙，而牙膏早早就由奶奶挤在上面，随后奶奶会把被子叠整齐；吃早点时，奶奶早已把果酱抹到了面包上，只等着她来吃；做作业时，铅笔盒里早已摆满了奶奶削好的铅笔。下午学琴时，爷爷和奶奶一起把她送到老师那里。爷爷奶奶心疼孩子，什么事都舍不得让她干。
一天，奶奶对她说：“奶奶太忙了，你拿扫帚把屋子打扫一下吧。”她居然蹦出这样一句话来：“奶奶，这要怎么扫呀？是横着扫，还是竖着扫？我不会呀？”
现在大多数的女孩子，都是晓晓这样的“娇弱的公主”，肩不能担担，手不能提篮，过着养尊处优的日子。别说是让她们干什么家务劳动了，就连饿了、渴了也只需要说一声，马上就有人喂。
爱劳动一直是中华民族的传统美德，可我们的孩子现在却变得不会劳动了，到底是哪里出了问题呢？那就让我们来看看明智的妈妈是怎样培养孩子的：
乐乐还很小的时候，乐乐妈妈就让她自己扣衣扣，同时还让她帮助妈妈扣衣扣。能够帮助妈妈，乐乐显得很高兴。后来，妈妈又逐渐教女儿学做家务。比如，让她自己钉扣子。
同时，乐乐的衣服妈妈都让她自己整理，如果乐乐自己不收拾好衣服，乐乐的妈妈就让它放到第二天也不收拾，并且绝不拿新衣服给她穿。如果乐乐晚上把衣服折叠好，妈妈就时常给她换新的。如果不收拾好，就得戴旧发带或者说是旧衣服。如果乐乐把玩具偶尔丢在**不收拾好，她第二天一定是找不着玩具了，几天之内也不能用这一玩具来做游戏。
“在妈妈眼里，她能做到的，我就应该做到；别人能做到的，我也应该能做到。”长大后的乐乐很理解妈妈的行为。她认为，妈妈是希望自己能够什么事都靠自己完成，把每一件事情都安排好、把握住。
很显然，在这样的培养下，乐乐的自理能力非常强，而且她有机会体验生活，积累经验，认识自己的能力，不但意志坚强，而且取得了学业上的成功。
这样培养最有效
高尔基说：热爱劳动吧。没有一种力量能像劳动，那样使人成为伟大和聪明的人。父母必须培养女孩热爱劳动的好习惯，那么，具体该如何做呢？
1.让孩子了解劳动的意义
父母可以引导孩子观察周围人们劳动的情形，城市街道的变化，科学技术的发展，让孩子们知道这些都是由辛勤的劳动创造出来的。父母还可以在节假日的时候，带着孩子观察清洁工人等坚持劳动来保持街道的清洁卫生等，让孩子领会到劳动是最光荣的。
2.让孩子从事适合其年龄特点的劳动
培养孩子成为一个有道德、有理想、有文化、有纪律的劳动者，可以从学会做家务劳动开始，让孩子做一些她力所能及的事，比如，洗衣服、整理自己的房间、收拾书包、整理生活用品，帮父母择菜、倒垃圾、买东西……让她在适合其年龄特点的家务事中体会劳动的价值，找到劳动的乐趣。而如果孩子想要做用水果刀切水果，或是提开水壶等比较危险的事时，可以告诉孩子，这样的事情要等她长大以后才能学着干。
3.教给孩子一些劳动的方法
父母可以在游戏中教给孩子一些实际的劳动方法。比如，孩子有一个美丽的洋娃娃，并且很喜欢她。这时，父母就可以让孩子给洋娃娃洗澡、洗衣服、铺床等。这样既符合孩子的兴趣，又让孩子从中学到了东西。
对于一些孩子难以掌握的劳动技能，父母需要耐心地讲清方法并给以示范。比如教孩子系鞋带时，当孩子给鞋带打上了死结时，父母不要训斥孩子，这样只能影响到孩子劳动的积极性。父母要用正确的方法教孩子并示范给孩子看，并让孩子反复练习。在教孩子做一些比较困难的事情时，父母也不要过于着急先示范，更不要直接代替孩子去做，可以让孩子先动脑筋，争取让孩子独立地想出办法来。
教女箴言
孩子从小就应养成劳动的习惯，贪图享受是最有害的。不娇生惯养的孩子总是主动选择需要花大力量和具有坚强意志才能完成的事业。
082挫折让孩子更坚强
在生活中的不幸面前，有没有坚强刚毅的性格，是区别伟大的人和平庸的人的标志之一。培根说：“好的运气令人羡慕，而战胜厄运则更令人惊叹。”生活中人们对于那些冲破困难和阻力、经受重大挫折和打击而坚持到底的人，其敬佩程度远远超过那些生活一帆风顺的人。
夏洛特·勃朗特出生于英国北部约克郡的豪渥斯，父亲是当地圣公会的一个穷牧师，母亲是家庭主妇。夏洛蒂·勃朗特排行第三，有两个姐姐、两个妹妹和一个弟弟。两个妹妹，即艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特，也是著名作家，因而在英国文学史上常有“勃朗特三姐妹”之称。
夏洛蒂·勃朗特的童年生活很不幸。1821年，即她５岁时，母亲便患癌症去世。父亲收入很少，全家生活既艰苦又凄凉。豪渥斯是山区的一个穷乡僻壤，年幼的夏洛蒂和弟妹们只能在沼泽地里游玩。好
1824年，姐姐玛丽亚和伊丽莎白被送到豪渥斯附近的柯文桥一所寄宿学校去读书，不久夏洛蒂和妹妹艾米莉也被送去那里。当时，只有穷人的子女才进这种学校。那里的条件极差，教规却非常严厉，孩子们终年无饱食之日，又动辄要受体罚，每逢星期天，还得冒着严寒或者酷暑步行几英里去教堂做礼拜。由于条件恶劣，第二年学校里就流行伤寒，夏洛蒂的两个姐姐都染上此病，被送回家后没几天都痛苦地死了。这之后，父亲不再让夏洛蒂和艾米莉去那所学校，但那里的一切已在夏洛蒂的心灵深处留下了可怕的印象。她永远忘不了这段生活，后来在她的小说《简·爱》中，她又饱含着痛切之情对此作了描绘，而小说中可爱的小姑娘海伦的形象，就是以她的姐姐玛丽亚为原型的。
15岁时，夏洛蒂进伍勒小姐在罗海德办的学校读书。几年后，她为了挣钱供弟妹们上学，又在这所学校里当了教师。她一边教书，一边继续写作，但至此还没有发表过任何作品。
1836年，也就是在她20岁时，她大着胆子把自己的几首短诗寄给当时的桂冠诗人骚塞。然而，得到的却是这位大诗人的一顿训斥。骚塞在回信中毫不客气地对她说：“文学不是女人的事情，你们没有写诗的天赋。”这一盆冷水使夏洛蒂很伤心，但她并没有因此而丧失信心，仍然默默地坚持写作。后来，她凭着《简爱》一举成名。
夏洛特·勃朗特所经历的挫折使她比同龄人更多了一分沉稳和历练，使她更深刻地懂得了自立、自强的重要。所以，人受一些挫折，可以使人更快地成熟起来，更能成为一个独立自主的强者。
这样培养最有效
教会孩子勇敢地面对挫折，可以使她在今后的人生道路上走得更加平稳，在孩子小的时候就要开始培养其直面挫折的意识和勇敢承受挫折的能力。那么，父母具体应该怎样做呢？
1.挫折能增强自理自立能力
孩子都喜欢独立的感觉，小的时候喜欢自己拿勺子、小碗，大一点希望自己穿鞋、夹菜。她做这些的时候，即使做错了，也会有独立的感觉。比如说，孩子的鞋自己穿反了，父母可以让孩子自己去发现，这样做也会提高孩子的自理能力。
孩子可能在不断的尝试中遇到挫折，这些挫折的经验，会对她以后的生活、处理问题、寻找答案的能力有巨大的帮助。如果孩子能凭借自己的能力独立地解决身边的问题，那孩子就可以获得成功的勇气。
2.让孩子勇敢面对“挫折”
孩子在遇到挫折的时候，当然会有退缩的反应，也会希望父母能给予帮助。因此，父母要在孩子遇到挫折的时候，鼓励孩子勇敢地面对，并想办法解决。比如，父母带着孩子一起去爬山，孩子怕累，怕摔倒，父母可以鼓励孩子说：“相信你一定能做到的！再说，摔一跤也算不上什么！”当孩子一次次战胜挫折时，自信心就会增强，孩子克服困难的勇气和能力也就培养起来了。
3.用“挫折”磨练孩子的意志
挫折对于成长中的孩子来说，是一所最好的学校。父母带孩子外出时，要让孩子自己背包，遇到不明白的问题，让孩子自己去解决。父母应该当一个配角，而不是主角，让孩子在生活中磨练坚强的意志。
教女箴言
我跌倒，又站起来——我步履蹒跚地前进，我小有所得——我有了更大的希望并且爬得更高，开始看到了一个更广阔的世界，每一次斗争都是一个胜利。
083多给孩子一些自由的空间
让孩子学会独立，就是要给孩子独立自由的时间和空间，不要整天把孩子圈在家里。很多父母反映孩子的生活自理能力差，过分依赖父母，不少孩子上高中了还没有洗过衣服。缺乏独立性对孩子的成长是极为不利的，父母应从小注意培养孩子的独立性。
缪茵，是一位旅美的少年钢琴家。1985年底出生于中国湖南省长沙市。4岁开始学习钢琴，6岁随母亲到美国。从6岁起，连续7年7次获得各类国际钢琴比赛冠军和首奖。另外，缪茵从1997年11岁至1999年13岁的3年间，创下美国钢琴艺术表演历史上华裔钢琴家以最小年龄，在最短时间内，连续荣登世界著名的美国三大音乐圣殿，即美国纽约卡内基音乐厅、纽约林肯艺术中心、首都华盛顿肯尼迪艺术表演中心，成功演奏钢琴音乐会的纪录，轰动美国主流社会、主流新闻媒体和钢琴音乐界。
缪茵7岁登台表演，9岁举行个人钢琴独奏公演，并从此开始职业钢琴演奏生涯。她已经被许多世界第一流的交响乐团特邀合作演出，包括美国纽约室内专业交响乐团。芝加哥交响乐团、俄罗斯国家交响乐团、捷克国家交响乐团、中国北京交响乐团等。她已经在许多世界顶尖级音乐圣殿进行钢琴独奏或协奏演出，她的演出足迹遍布北美洲、南美洲、欧洲和亚洲，被誉为“钢琴神童”、“天才”。
在缪茵上三年级之前，早上都是妈妈周传鸿给她穿衣、梳头、喂饭。到了三年级时，就要求她自己一个人做，什么也不管。上学也是一个人去。小缪茵一开始极不适应，在上学的路上一边哭一边走，有时出门还忘了穿鞋，而周传鸿却不为所动，决意培养缪茵独立的品格。在母女俩回国探亲的时候，周传鸿的姐姐看到小外甥女儿这样懂事，直说妹妹命好，有个乖女儿，因为她自己的孩子常常顶撞父母，而且非常凶。周传鸿却不以为然，说：“并不是孩子天生会这样，而是教育上没注意。”她说，自己给缪茵洗头发，女儿总要说“谢谢”；让她端水，女儿会说“请”。因为她明白妈妈为她提供的服务从来不是应该的，理所当然的，而是妈妈的责任。
父母在孩子遇到困难的时候，要给予帮助和引导，这是培养孩子独立的一个正确途径。父母的帮助，一是给孩子以信心，二是教孩子以方法，扶她走上独立之路。
有许多依靠父母的孩子，同样存有战胜脆弱的心的信念，这是超乎父母所能想象的。所以，父母应避免过度保护，只有这样，才能培养独立自主的孩子。
这样培养最有效
父母要明确自己的职责，就是要让孩子接受自己作为一个人的价值，让孩子感受到父母对他的爱和尊重，具体可从如下方面去做：
.1.家庭事情与孩子共同商定
父母在繁忙的工作、家务中，应挤出时间陪孩子听故事、打球、做游戏、放风筝等。在处理家政，尤其是有关她的事情时，父母应与孩子讨论，征求孩子的意见，或直接由孩子决定。鼓励孩子为家里做一些力所能及的事情。如扫地、叠衣服、摘菜、取牛奶、送奶瓶、倒垃圾、盛饭等。只有从一点一滴的小事做起，才能养成独立的行为习惯，才能在长大之后，独立自主地生活、工作，成为合格的社会成员。有关孩子和家庭的一些事情，要和孩子共同商定，而不是一切等着父母安排。让孩子逐渐养成自己的事自己做的习惯。
2.让孩子自主处理自己的事
孩子都渴望能像父母那样，处理自己的事务，管理好自己。因此，采取民主的家庭气氛有利于孩子独立性的培养。当孩子按自己的方式布置自己的房间，和同学一起踢球，参加科技小组等时，其主动性和独立性也能加强。如果父母过分担心和怀疑孩子的能力，禁止或限制孩子的这些活动，就会挫伤孩子独立活动的积极性。
3让孩子单独旅行
自古以来便有这种说法，疼爱孩子就让孩子单独出外旅行，因为这是培养孩子独立的最佳方式。用在教育方面，保证能奏效。比方说，孩子放春假或暑假时，让他一人到乡下亲戚家住。至于平时生活中，也可找出效果和单独旅行相同的方法。例如，假日全家外出时，先决定集合地点，由孩子自由行动，或分别回家。
教女箴言
独立性是现代化人格素质的重要方面，其内涵是：孩子在生活上能自理，在学习工作中能独立完成各项任务，碰到问题和困难能独立自主地作出决策并付诸实施，不轻易接受他人的暗示、意见而改变主意。
084社会实践益处多
社会实践主要是锻炼孩子们融入社会中的能力，孩子可以在社会中学到很多在学校中学不到的东西，同时孩子的组织与动手能力都会有所提高。
可是，很多父母担心自己的孩子没有涉世经验，在社会中历练很容易沾染上社会上某些不良的习气。同时，因为女孩天性柔弱，父母更担心女孩会被骗，不主张孩子参加社会实践。但孩子不可能永远在家庭里、学校里，早晚有一天要走进社会，而社会上的不良风气会在一定程度上存在，这时候，怎么办?
如果不从小培养孩子的社会适应能力，就很难培养出一个独立自主的孩子。因此，父母要支持孩子参加社会实践活动。
泰国前总理他信是东南亚著名的“电信大亨”，家里十分富裕。可是，他对自己的一子二女要求相当严格。为了让孩子们长经验、长见识，他甚至主动要求子女出去“打工”。
2004年3月，小女儿贝东丹高考结束后，他信把女儿送到曼谷一家麦当劳餐厅里打零工。其间，他信还专程光顾这家餐厅“观察”女儿打工情况。贝东丹一时间成为泰国媒体关注的焦点。
他信说：“我就是想让她有这个经历，让她了解生活。因为她是家里最小的孩子，出生时父母就是有身份的人。钱不是关键，我们想让她获得一些经历。”
他信还表示，希望女儿能够成为泰国年轻人的榜样，能更快地适应工作，适应社会，并培养责任感。
他信鼓励并要求子女参加社会实践的做法，对子女尤其是女孩子来说很重要，至少可以让她们知道：长大后，无论在什么情况下，她们都能养活自己，从而最终不必依赖别人养活自己。在经济社会中，有独立的经济来源才会有女性自身的独立。尤其在这样一个过多地强调女性外貌的社会中，假期里的社会实践活动经历会使女孩子们有机会看到自身的强大和能力，而不会陷入对外貌过分追求的误区。
而参加了社会实践活动的孩子，不但带给自己更多的自信和收获，更是使自己变得更加干练和成熟。
离开家经过一周的社会劳动实践回到家的多多，不但未见任何吃过苦的迹象，反而满脸的兴奋。诉说的欲望简直迫不及待：“你们谁也别问我，等我一项一项跟你们说，来来来，到我房间来!”
于是，多多的家人都笑嘻嘻地坐在了多多的房间。
“第一项我先分礼物。”多多从她的大背包里拿出了一大些东西，乱七八糟一股脑地摆到了她的**。
“看，这是我亲手刻的瓷盘，是个‘寿’字。我们老师说了，我刻得算很好的，得了98分呢！现在，爷爷，我把它送给您，祝您永远健康长寿。”多多爷爷望着满脸自豪的孙女，竟然激动得眼圈红了。
“看，这是我编织的中国结，虽然不太好看，但是在学的时候我学得挺快呢，我们班几个同学请教我以后才完成任务的。我打算把这个中国结送给姥姥。好了，改天给姥姥，先放这里。”
女儿又拿出一个小布熊，举到爸爸妈妈面前，说：“怎么样？漂亮吧？猜猜哪里来的？”
家人点点头，不知道这个布熊是怎么来的。妈妈问：“是你表现好，老师给你的奖品吧？”
着急的多多卖不了关子，急急地说：“这是我自己缝的！我终于知道，缝的时候布都是反着的，先把边都缝起来，只留个小口，然后反过来，这个边就看不出针脚了，就很好看了。学习就是好啊，怪不得我原先给娃娃缝的衣服那么难看呢！”
……
通过多多的讲述，我们可以了解到，这个星期的实践多多过得很快乐，学了课堂上学不到的东西。虽然父母平时也很注意培养孩子的生活自理能力，但比起社会实践活动来，还差得很远。
这样培养最有效
为了孩子将来能更适应社会活动，父母必须要让孩子多参加一些社会实践活动。那么，父母具体应该让孩子参加哪些方面的社会实践呢？
1..鼓励孩子出去打工
鼓励孩子去社会上打工。平时孩子学习忙，父母很少让她们干家务，利用假期时间鼓励孩子去打工，就是希望她能积累宝贵的社会经验。虽然孩子在打工过程中可能会遭受到白眼、受气、干活中弄伤手指，不过打工的经历会使孩子学会忍让，学会如何与人交往，而且能学会一些基本的生活技能，还可以培养她们的合作意识、责任意识以及为人处事的能力等。
2.鼓励孩子做义工
基于对孩子安全的考虑，父母可以不支持孩子打工，但可以支持孩子参加社会实践活动。比如感兴趣的社会调查，例如环保问题等等，还可以去敬老院或者孤儿院做义工，培养孩子的社会责任感。
教女箴言
俗话说，读万卷书不如行万里路。对孩子来说，参加社会实践活动非常重要。社会实践活动可以让她们变得更成熟、更稳重、更受欢迎。在保证孩子安全的前提下，让孩子多参加社会实践活动吧。
085让孩子自己管好自己
在西方国家，孩子玩耍时，母亲一般都不紧盯着。一旦孩子摔倒了，她们往往只在远处注视，叫孩子自己爬起来继续玩，孩子也很少哭。
而我们在国内常见的情况是，孩子玩时，父母亲常常是死盯在孩子后面，大声地喊叫：“别跑！当心摔着！”“别摸！那儿脏！”“别走远了，危险！”总之，喊个不停。当孩子不小心被绊倒时，赶快上去抱起来，又拍又哄。孩子本来并没有哭，反倒大哭起来。
许多情况下，父母的过分照顾、担心和保护，成了孩子的沉重负担：孩子已经会自己吃饭了，父母还要一口一口地喂；孩子会走路了，父母非要抱在怀里不可，从这个大人手里传到另一个大人手里，不让孩子双脚着地走路；孩子会自己拿东西了，父母不让她自己动手，而将东西一件一件地递到她的手里；孩子会自己洗手、洗脸、洗脚了，父母却给她打好水，替他们洗；孩子会自己穿衣服了，父母不让他们自己动手穿……现在，许许多多的孩子什么书都不用她们自己动手，一切全都由父母“承包”了。孩子过的是“饭来张口，衣来伸手”的生活，难怪有人称她们是“小公主”。这样的孩子很难独立把握自己，她们长大以后，生活能自理吗？能过得幸福吗？
洋洋今年4岁半，每天的穿衣（冬天因衣物太多除外）、刷牙、洗脸、洗脚之类的事情早已是自己独立做了。洋洋妈妈的方法是：如果觉得她能力所及就绝不相帮，而是在旁不停地鼓励，教她技巧和方法。当然，刚开始她还有些生疏，显得笨手笨脚。不过，在渐渐习惯之后，她也能独立完成，洋洋妈妈就放手随其所为。
在日常生活中，洋洋除“自己管好自己”之外，洋洋妈妈强调她还必须承担一定的家庭义务。譬如，每天吃完饭收拾碗筷。开始时，洋洋妈妈故意说：“收拾碗筷真开心。”洋洋听后觉得有些奇怪，妈妈就接着说：“你愿意帮妈妈吗？”洋洋很乐意，收拾完后妈妈就极力称赞她，说她会体贴妈妈，心疼妈妈，像个大人了；又说她做得如何漂亮、如何利落。在洋洋得意之时，妈妈又趁热打铁地说：“明天你一个人做，有没有信心做得比妈妈还好？”第二天，不等妈妈提及，洋洋就偷偷地计划了，一边催着爸爸妈妈快吃，一面自己也快快地吃着，看着大家即将吃完，就赶快宣布：“今天我收拾。”在她即将做完时，妈妈就大力表扬她。开心的洋洋以后一发不可收拾。尽管她也出过几次差错，妈妈也只是淡淡地笑笑，提醒她注意的事项。
让孩子收拾碗筷虽然是一件小事，通过这细小的工作却培养了孩子自我训练的习惯。父母偷了“懒”，孩子又得到了锻炼，两者兼得，何乐而不为？
这样培养最有效
培养孩子自己的事情自己做的观念，父母可以从以下几个方面对孩子进行指导：
1.让孩子自己穿衣
要想让孩子自己在3至4岁之前完全学会穿脱衣服是不可能的，但自我管理的意识都需要从小开始培养。两岁左右的孩子已有自己穿脱衣服的独立意识，虽然费时很长，也穿不好，但还是要不厌其烦地鼓励孩子慢慢实践，同时教给孩子正确的穿脱衣服方法。否则依赖性一旦形成，孩子会做的事也不愿自己动手。除了鼓励孩子自己穿脱衣服，还可以通过言传身教，使孩子逐步具有冷了添衣、热了脱衣的意识。
2.孩子自己整理玩具物品
在自我管理中，玩具物品的收拾整理是非常重要的一环。父母可以为孩子的玩具和物品准备一个专门的放置地方，让孩子知道这些东西各有各的“家”，每次玩好用好都要送回“家”去。要让孩子意识到收拾玩具是自己的事，父母只是帮忙而已。要尽可能地用游戏的方式吸引孩子参与收拾整理，并坚持不懈不断强化，最后形成习惯。
3.让孩子自己安排和自己负责
这一点对于自我意识还没有形成的婴儿来说确实勉为其难。但这个意识却要在点滴的生活小事中及早播种、及早萌芽。每次带孩子出去玩之前，可以让孩子试着安排一下今天到哪里玩?准备做些什么，并帮助孩子分析这样做的优劣和可能性。当孩子要带东西出去而忘记带或把带出去的东西忘在外面而生气发脾气时，父母千万不能自揽责任包办代替，而要让孩子意识到自己想做的事自己应该安排好，并且学着负责到底。每次注意给孩子这样的提醒、教育和帮助，孩子便逐渐地拥有了这种“负责”的意识。
教女箴言
让孩子自己管自己，自己的事情自己做，父母们要以自身优良的榜样影响孩子，用无声的教诲为孩子展示做人的准则；要以宽容的态度对待孩子，允许孩子在实践过程中跌跟头、犯错误，进而帮助孩子总结教训，树立信心，继续前进；要以理智的方式指导孩子，给孩子指明成长的道路，奋斗的方向。
086让女孩也有一颗勇敢的心
女孩子天生的柔弱性，使她们在遇到困难和挑战时，往往容易害怕和退缩。当前，很多父母常常让孩子生活在自己的庇护下，认为只有这样，孩子才能在一个安全的环境里健康长大。
丽丽是个五岁的小女孩，不知道从何时起，每天晚上睡觉时一定要在房间里点上小夜灯，房间绝不能漆黑一片，否则丽丽总说房间里好像有人看着她，不肯一个人睡觉。即使是点上小夜灯，有时丽丽也会做噩梦惊醒大哭，一定要大人陪着她才肯继续入睡。不仅是在睡觉时胆小怕黑，连上下楼梯时若光线昏暗，丽丽也会紧紧抓住大人的手不放。上幼儿园对丽丽更是“折磨”，每当她哭丧着脸对父母说“怕”，父母就心软了。更严重的是丽丽天一黑就不敢出门，连家门口都不愿意靠近。所以父母晚上从不带她出门。
像丽丽这样的胆小的女孩现在有很多，大多孩子都是在父母的庇护变得越来越娇气脆弱，产生过分依赖大人的心理，从而形成了胆小怕事的性格。胆小是培养竞争力的最大障碍，一个胆小的人，任何新事物都不敢尝试，怎么能够在这个竞争激烈的社会里立足？所以，父母要注意多培养孩子的勇敢，鼓励孩子不要经常大惊小怪，要勇敢面对困难。
一次，欢欢爸爸带6岁的欢欢到公园玩。女儿高兴地在公园的草地上跑来跑去，快乐极了。突然，欢欢爸爸听到欢欢尖叫一声，只见她脸蛋都吓白了，惊恐地叫：“一条虫子，我害怕！”
欢欢爸爸走过去把虫子捏起来，放在掌心里，然后对欢欢说：“这条虫子没有什么可怕的，它不会咬人，是一条草虫子。”
听到爸爸这么说，欢欢才敢凑过去，仔细地看着虫子。
“来，把虫子捏起来。”我说。
欢欢一听，吓得倒退了两步，一边摆手一边对爸爸说：“我不敢，我不敢！”
“不用怕，你是个大孩子了，还害怕一条小虫子？”欢欢爸爸鼓励女儿。
欢欢听到爸爸的话，鼓起勇气走过去，小心翼翼地用手碰碰爸爸手心里的虫子，见它没什么反应，慢慢地捏了起来。
“欢欢真勇敢！”欢欢爸爸高兴地对欢欢说。这时，欢欢看着被自己捏在手中的虫子，也高兴地笑起来。
作为父母，都应该像欢欢的爸爸一样，多鼓励孩子，激起她的勇气。不要认为孩子是弱小的而无法面对困难，而应该鼓励孩子用自己的力量去迎接挑战。告诉孩子：“你的力量很强大，只要你勇敢，就一定行！”
这样培养最有效
父母应该努力帮助胆怯的孩子勇敢起来。具体应注意如下几点：
1.帮助孩子正确认识恐惧源
孩子的恐惧心理往往来源于对事物的不正确认识。由于孩子的经验不足，所以她对于一些未知问题就会由神秘而造成恐惧。父母可以有针对性地给怕鬼怪、怕黑暗、怕打雷的孩子讲解相关的科学知识，并用事实和实际行动来解除孩子的担心。孩子就会消除心中的疑惑和恐惧，从而大胆行动。
2.要放手让孩子自己去体验
父母要大胆放手，让孩子自己去解决她能自己解决的问题。只有放手让孩子自己去体验，孩子才可能学会应对各种困难，从而更加愿意去尝试、去探索。
比如孩子害怕与人单独交往，父母可以陪孩子前往。但是，在快要达到目的地的时候，应要求孩子独自前往，父母可以在附近关注孩子，给孩子壮胆。经过不断的锻炼，孩子的胆子就会逐渐大起来。
3.用鼓励和支持帮助孩子克服胆怯
胆怯的孩子，在家或幼儿园易受到外界的忽视或歧视，孩子会感到自卑，越是自卑越不敢抬头大声说话，以致恶性循环。父母可以耐心地告诉孩子：“没关系，有我们帮助你，你会好起来的。”切忌不要嘲笑孩子不敢尝试，这只会使孩子的自卑心理得到强化，让孩子觉得“自己就是不行”而永远不敢去尝试。
只要孩子有进步，哪怕不如父母所期望的，也要给予热情和真诚的鼓励。孩子在大人的鼓励中，产生被认可、被接受的感觉，增强了大声讲话的信心，有助于消除紧张感。
4.鼓励孩子参加各种社会活动
尽量为孩子创造各种条件，让孩子充分体验和同伴一起游戏的乐趣。一方面，父母要引导孩子与同伴的交往，但在带孩子外出或去公共场所活动时设法减轻孩子的心理压力，引导孩子参加同伴游戏。在活动中有意加入一些碰撞性的游戏，使孩子在活动中既要学会保护自己，又能增加勇气。
当然，父母还需要注意，在培养孩子勇敢精神的时候，要教会她们判断危险程度，学会避免危险，并不产生恐惧心理。
美国家庭教育中有一句话，叫做让你的女儿禁得起棒打。只有要孩子经受历练，才能让她们远离胆怯，变得勇敢。
教女箴言
生命对于孩子是未被开垦的处女地，她们需要的是一股拓荒者的勇气和自信，不是畏惧和畏缩。勇敢是父母必须给孩子上的最重要的一课。
087培养孩子的意志力
苏轼说：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”无论是学习，还是要完成一项比较艰巨的事业，都需要有意志力。
周婷婷，一个双耳全聋的孩子，远远超过了一般健全孩子的发展。她6岁时就认识了2000多汉字，进普通小学，并跳了两级；她8岁背到了圆周率小数点后1000位，打破了当时的吉尼斯世纪录；她11岁被评为全国十佳少先队员；她10岁发表了6万字的幻想小说；她16岁成了中国第一位聋人少年大学生，引起轰动，被评为全国十佳少年、全国残疾人自强模范，受到江总叔纪的亲切接见。她还和爸爸周弘合著《从哑女到神童》，周婷婷创造了一个又一个奇迹。
周婷婷1岁半的时候，因为药物中毒，造成双耳全聋。看着诊断书，爸爸情不自禁地泪流满面。让人做梦也想不到的是，10年后，婷婷并没上聋哑学校，而婷婷的爸爸却当上了聋哑学校副校长。这不是什么奇迹，而是实行科学的教育方法的成果。
婷婷小时候，既听不见，又不会说。爸爸妈妈常常做同一个梦，那就是梦见婷婷会喊“爸爸妈妈”。
爸爸妈妈的思想斗争很激烈，是生第二胎，把婷婷当个残疾抚养呢，还是竭尽全力帮孩子摆脱疾病的磨难？他们在进行痛苦的思想斗争。
就在他们苦苦挣扎的时候，中央电视台播放了一部日本连续剧《血疑》。爸爸抱着婷婷，一边看，一边流泪，渐渐地感觉到有一股力量在凝聚升腾。幸子得的是不治之症，可她的父亲大岛茂却用百分之百的努力在为她拼搏。幸子虽然死了，但她是含笑离开人间的。爸爸想：“我也要用自己沸腾的父爱，为婷婷把有声世界的道路开通！”
他们又开始了漫长痛苦的求医道路。婷婷光针灸就进行了5年，几乎人体中最疼的穴位她扎了上万次。在上海治疗的日子里，当一根根银针扎进耳穴一寸多深的时候，那种巨痛，别说孩子，就是成年人也难以忍受。尽管这样，还是不行，针老扎不准。毕竟她还是个孩子！
7岁时，婷婷的妈妈语重心长地比划着对婷婷说：“婷婷，明天针灸再也不能动了！针扎不准，你的耳朵就好不了。你的耳朵听不见，爸爸妈妈多着急啊！总这么着急，慢慢地就要得病，就会死去。那时，你像三毛哥哥一样到处流浪，多可怜啊！”
婷婷听了这话，伤心地趴在**大哭起来。过了十来分钟，她抬起头，擦干眼泪说：“爸爸妈妈，明天针灸我保证不哭。”
一个7岁孩子的誓言能当真吗？没想到第二天奇迹出现了。以往轮到她针灸，爸爸妈妈都得去拉她，可那天她把妈妈的手一推，自己坐到了椅子上。所有的人，包括医生都惊呆了。只见她双手交叉紧紧捂着嘴巴，让医生把针一根一根地扎进去，自始至终一动不动，惟有泪水不住流下来。
扎完针，她一头扑到妈妈的怀里：“我有没有动？”妈妈连忙回答：“没有。”“我有没有哭？”“也没有。”这时她抹了一把眼泪：“那这是什么？”“好孩子，这不是眼泪，这是水！”
婷婷的听力恢复了一点点。也许只是几百分之一。但是这已经为婷婷的学习带来了一丝曙光。
婷婷的父亲通过培养孩子坚韧的毅力，为她的成功打下了基础。
周婷婷的故事告诉我们，意志力是伟大的。可以说，古今中外的许多成功者，他们之所以能取得很高的成就，都是与他们坚忍不拔的意志力分不开的。意志力不是天生就有的，必须从小一点一滴地培养。
这样培养最有效
坚强的意志力是人类所认同的一种美德。培养孩子的意志力很重要，可从以下几方面着手：
1.为孩子制定明确的目标
目标，是人行为做事的方向，让孩子朝着目标去努力，是锻炼意志力的起点。父母可以根据孩子的学习需要或兴趣取向为孩子制定一个长期或近期的发展目标。比方说，孩子的哪门功课薄弱，为孩子制定一个计划，每天做点什么，解决点什么问题，每周或每月达到一个什么目标。
2.培养孩子做事持之以恒
持之以恒，是一个人意志力的重要体现。为孩子制定了目标，就要督促她们一步一个脚印地去完成。如果三天打渔，两天晒网，一曝十寒，不但无助意志力的培养，反而让孩子更加懒散。父母要及时监督孩子，可以采取一些小技巧，比如及时表扬、物质奖励等鼓励孩子想方设法去实现目标。
3.“狠”下心来让孩子吃苦
困难和挫折是考验人的意志力的试金石，古语说“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。其实，孩子意志力薄弱，在很大层面是因为父母的娇宠，舍不得让孩子吃苦。父母要“狠”下心来让孩子吃点苦，让孩子在困难和挫折中培养勇气、磨练意志。
教女箴言
意志力是一种坚强持久的毅力，是良好的心理品质。锻炼与培养孩子的意志力，有助于孩子形成不畏惧困难的精神。
088爱拼才会赢
一个人之所以能取得卓越的成就，最关键的就是在于他在做这件事情的时候是积极的、主动的、敢于拼搏的。人不能没有拼搏，特别是孩子，因为只有拼搏才是获得成功的渠道；只有拼搏，才可享受胜利的荣耀。
有一首歌名叫《爱拼才会赢》，其中有句歌词是这样的：三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。这句简单的歌词包含了丰富的人生哲理，不要轻易向命运低头，它远没有人们想象得那么强大，拼搏才是硬道理。比如说马拉松比赛中，并不是每个参加比赛的人，都能得到冠军奖牌，他们只是和自己拼搏，尽自己最大的努力，去体育场上展现自己。每一次拼搏，都会让人感到酣畅淋漓。做任何事情都是如此，都要有一种拼搏精神。
有很多事例已经足以证明，为了成功，就要努力拼搏；为了成功，就要勤能补拙；为了成功，就要有远大的理想，准确的目标和坚定的信念。超越目标，实现理想，只要能做到了，相信自己，成功的彼岸就在不远的前方。
成功，是靠拼搏得来的。伟大的发明家爱迪生曾经说过：“一个人的成功，百分之九十九来源于个人的拼搏与奋斗，还有那百分之一则来自于个人的灵感与思维。”从古至今，无数事例论证了拼搏对于一个人的成功有多么重要。因此，家长应该明确地告诉孩子，在自己的人生事业中付出多少，也将获得多少。成功不是唾手可得的，是需要在失败中努力奋斗，在挫折中顽强拼搏，才能够换来的。
他5岁那年父母就去世了，12岁他开始了他的全新生活。16岁，他在一家餐厅当上了主厨，18岁他结了婚，有个漂亮的妻子。过了一段时间，她妻子怀了他的孩子。但在喜悦同时他被餐厅炒了鱿鱼。但他还是不放弃，继续向他的理想拼搏着。他对他的朋友们说他要有很多钱，去帮助和他以前一样的人，让妻子、孩子过上好日子。但他的朋友却说：“你别想了，这是不可能的，你等下辈子吧!”但他不因为别人这么说而放弃。时间过得很快，转眼间他已经老了。他在年轻是开过加油站，饭店，但最后都倒闭了。最终他在88岁时有了自己的事业，他就是肯德基的创始人——哈兰·山德士。
在生活中，孩子们都很爱吃肯德基，而且经常去吃。但很少有孩子想过肯德基是哈兰·山德士经过了几十年的拼搏才打出来的品牌。家长应该记住这个故事，再带孩子去吃肯德基时可以把故事告诉孩子，让孩子在吃的同时体会其来之不易地艰辛。要相信在人生的路途中,失败的地方不是终点站,而是一个小小的转折点。在哪里摔下去，就要在哪里站起来。拼搏的过程就是一个超越自我的过程。
这样培养最有效
纵观古今中外，人类历史上的杰出人物，他们的成功无不关乎拼搏二字。父母应从小就帮助孩子养成这种“爱拼才会赢”的信念，并将孩子的这种信念上升到发自内心的习惯。
1.树立明确的目标
有了准确的目标，有了前进的方向，有了良好的执行力，有了做事的技巧，孩子就可以朝着这个方向努力进取。这一切的一切都离不开两个字，答案不言自明，拼搏！
2.父母要做好表率
有则《鹰》的寓言故事：有人问老鹰为何要在苍穹中培养自己的孩子，老鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那他们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”
为了孩子的勇气，老鹰做了良好的表率，为孩子创设了拼搏的气氛，这种老鹰精神正是每位父母应该学习的。若父母一碰到困难就唉声叹气，畏惧退缩，那么，孩子在无形中会觉得困难太可怕了，以致不敢面对困难，那还有什么拼搏可谈呢？
3.最重要的是决心
要拼搏，必不可少的是决心。俗话说得好：“好花不常开，好景不常在。”孩子和花儿一样，不怕勇战失利，就怕没有勇气去绽放自己。遇到困难，勇于克服；巧遇恶敌，勇于善战，这都是拼搏的表现。如果遇到难题，退缩不前，这是家长们所不愿见到的懦弱表现。没有坚强的信念，就不会有拼搏的过程。立下坚定的决心，勇于进取，不半途而废。这样，再大的困难，也能迎刃而解。
教女箴言
拼搏精神，顾名思义，就是为了自己的目标或远大理想而顽强奋斗、坚持不懈的一种精神。社会在发展，但拼搏精神仍是现代生活不可缺少的一种品质，插上拼搏的翅膀，让孩子永远翱游在遥远的天空。
089杜绝孩子的依赖心理
“妈妈，我今天弄了一点墨汁到新裙子上，怎么办？”
“哦，等做完晚饭，再帮你清洗干净。”
“奶奶，我想吃苹果。”
“好的，乖乖，你坐着别动，我去洗一下，削完皮后再给你。”
“爷爷，我想喝可乐。”
“哦，冰箱里已经没有了。你等一下，我到楼下去买。”
“爸爸，这道题我不会做。”
“别着急，爸爸来帮你做。”
“爸爸，我们老师布置了一篇科普方面的作文，主要是写航空航天方面的，可我一点也不会呀！”
“没关系，这难不倒爸爸。我上网查些资料，然后整理好给你，不就是一篇作文吗？”
“爸爸，我们学校组织夏令营，去内蒙古草原，我想去。”
“没关系，去吧。我和你妈妈这段时间挺忙，没时间去照顾你。不过，我会让你小姑陪你的，她刚好有假。”
……
以上这一幕幕经常在生活中出现。在现代家庭里，由于独生子女较多，过去只有古代皇帝才享有的“特权”，他们现在也一一享受过了。“衣来伸手，饭来张口”，上学和放学时有人拎水壶、背书包，动不动就是专车接送……这种种享受，不管是不是该享受的，孩子们都一一坦然地享受着。
于是，生活中的“小皇帝”、“小公主”越来越多，独立自主的孩子越来越少了。父母们是不是需要反省一下自己了：孩子之所以事事依赖他们，这毛病不是天生的，而是父母和家里其他人惯出来的。
依赖性的产生和家庭教育、家庭环境有密切的关系。父母对孩子过分的照顾和宠爱，极容易使孩子在成长的过程中丧失独立自主的性格，变得具有依赖心理。因此，让孩子勤动脑和勤动手，做一些力所能及的事情，是根除依赖性的关键因素。在这方面，郑板桥教育孩子的方法很值得我们现代父母学习。
郑板桥52岁时才有儿子，起名叫小宝。老来得子，郑板桥对小宝自然是十分疼爱。但他深知“娇惯孩子就等于杀了孩子”的道理，从不溺爱小宝。?
????郑板桥在山东潍县做知县时，将小宝留在家里，让妻子和弟弟郑墨照管。郑板桥看到当时富贵人家子弟多数被宠得没有出息，也很担心自己的儿子被娇惯坏。所以，他从山东不断写信给弟弟要他严加管教。
????小宝6岁时，郑板桥就把他带在自己身边，亲自教导儿子读书。要求小宝每天必须背诵一定的诗文，并让他参加力所能及的家务劳动。到小宝12岁时，他又叫儿子用小桶挑水，天热天冷都要挑满，不能间断。
????郑板桥在临终前，为了检验儿子的动手能力，他还要让儿子亲手做几个馒头端到床前。当小宝把做好的馒头端到床前时，他放心地点了点头，随即合上了眼睛，与世长辞了。临终前，他给儿子留下遗言：“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠天靠人靠祖宗，不算好汉。”
由郑板桥教育孩子的例子可以看出，要预防孩子产生依赖心理，最佳方法就是父母在孩子小时候，就向她们灌输独立自主的思想，并放手让她们自己去做属于她们那个年龄阶段的事情。当孩子没有依赖的“拐杖”时，她们就会依靠自己的力量，用更有创造性的方式去解决问题。
这样培养最有效
培养孩子独立自主的精神，不是一件一蹴而就的事情，而是需要父母有清醒的认识，能意识到独立自主的性格在孩子成长过程中的重要性。下面是有关专家提供的建议：
1.免去孩子的各种“特权”
爱默生说：“坐在舒适软垫上的人容易睡去。”那么，我们为什么不“撤掉”孩子座椅上的软垫，让他坐硬木椅子或站着呢？或许这样孩子就有可能为了让自己坐得舒服点而去行动，去发挥自助自立的精神，不再依靠任何人。当父母逐一免去孩子的各种特权时，孩子明白自己没有“靠山”、没有“后路”后，就会自动抛弃心里的那根“拐杖”而独立行走。
2.对孩子独立自主的表现予以肯定和支持
在做事的过程中，孩子确实遇到了难以克服的困难，父母可以适当地进行指导或帮助，但切忌说“算了吧，还是让我来做”或“我早就知道你会干不好的，以后就别再逞能了”之类的话，否则，孩子就会遭受到打击，从而对自己失去信心，以后遇事就更不愿意主动动手或动脑，完全依赖他人了。
3.纠正已有依赖心理的孩子要讲方法
父母要了解孩子依赖心理形成的原因，才好对症下药，这样的效果比盲目管教要有效得多。比如，许多孩子上学前都是由父母来收拾书包，父母动作稍慢了一点，就把迟到、落下功课等“罪过”全推到父母身上。面对这种情况，一位母亲就对女儿说：“收拾、整理书包是你自己的事，你不是说将来要当科学家吗？可你现在连这点小事都不愿意做，将来怎么能做大事呢？”女儿听后，立马自己收拾书包去了。从那以后，她自己的事情再也不要家里人“代劳”了。
教女箴言
世界上有一种怪物，就是懒人；世界上有一种恶习，就是：依赖。
090防止孩子感情脆弱
人生总要遇到各种挫折，没有困难的人生是不存在的。因此，帮助孩子正确认识挫折，培养孩子抵抗挫折的能力是必要的。
生活中经常会看到，一些孩子为了点小事，就伤心落泪；因考试分数不理想，或者因为家长、老师批评了几句，就离家出走；甚至因被人误解，也会产生轻生的念头。如此多的现象及后果实在让人痛惜。
1999年的一个星期天上午，某省重点中学的许多教室里仍有学生在补课。初二三班的第五节自习课上，有不少多学生在吵闹，教室里显得很乱，只有李浩仍在学习。班主任老师猛然推门进来，这时坐在李浩前排的张强正转过头和后面的杨杨说得热闹，李浩被夹在两个说话人的中间很是不舒服。结果老师径直走到李浩面前说：“上自习课怎么能说话，你不学习还要影响别人的学习。”李浩向老师申辩自己没有说，他没有想到老师立刻说：“你不是学习的料儿，不会学好的。星期一到政教处报到吧。”李浩以为要开除他，而且认为老师当着全班60多名同学的面这样评价他，感到自尊心受到了莫大的打击，反反复复就是想不通自己为什么要受到这样的不白之冤，又想到被开除后没脸见同学和家里的人，李浩感到无比的恐惧。
晚上7点多，他在校外的一家药店买了5片安定片，想吃药自杀，以证明自己的清白。第二天早上6点多醒来，李浩又想到被开除后没脸见同学和家里的人,那种强烈的恐惧感再次产生,他又买了10片安定片打算继续服用。在校园徘徊的时候，他被该校一名职工罗某碰到。在罗某的劝说下，李浩找到了班主任李老师。李老师见到李浩就说：“你不敢去政教处报到？”再次感到被羞辱的李浩跑回宿舍服下了刚买来的10片安定，想一死了之。幸亏在课间操时，同宿舍的几名学生发现李浩躺在**昏迷不醒，拨打了120急救。经抢救，李浩脱离了生命危险，避免了惨剧发生。
李浩的生命脱离了危险，但这件事给他的内心会留下多大的伤痕，也许是终生难以弥补的。夜里睡觉时，他常常会惊醒并喊道：妈妈，我怕。白天只要看书就头晕，所以李浩好久都没去学校了。从那以后，家庭往日的生活和幸福的欢笑也随之而远去了。
倘若李浩有一种抵抗挫折的能力，他的感情就不会这么脆弱，这一切可能就不会发生。究其根源，这种结果与孩子成长过程中没有获得对挫折的适应力有直接关系。现代的孩子尤其是独生子女，在他们成长过程中，父母总想方设法排除一切干扰，让其顺利成长，从而缺少甚至从未经历过挫折和磨难，那么适应力从何而来，遇到挫折又怎能承受？没有应对挫折的能力，人生的理想又从何谈起？
这样培养最有效
孩子感情脆弱很可能让孩子对生活失去信心，从而导致对生活没有积极的态度，这就需要父母从小培养孩子的抵抗挫折的能力,具体可这样做：
1.有意地设置障碍，培养抵抗挫折的能力
任何人在成长的过程中，都要经历难以计数的挫折。如果孩子的道路一向平坦，做事顺心，那么一旦遇到困难，就会束手无策，情绪紧张，从而走向失败。家长在孩子成长过程中，应有意识地创设挫折情境，让孩子获得对挫折的适应能力，以培养孩子更好地解决困难问题的能力，使他们遇到困难时有足够的心理准备，并能冲破阻碍，实现目标。在这一方面，日本父母的做法就值得我们借鉴。在日本，许多家庭都采用让孩子赤足、**上身跑步锻炼的做法。在清晨，让孩子穿着短裤，赤着脚在院子里跑。每天家长把孩子送到幼儿园，孩子的第一件事就是进行寒冷训练。
2.鼓励克服困难，培养抵抗挫折的勇气
人们在面对困难的时候，都有两种态度可以选择：一种是失望、退却；一种是积极接受考验，在困难中锻炼自己。尤其是对于幼儿，受挫折以后，难免会垂头丧气，采取逃避的方式。这时，就需要家长的引导，鼓励孩子面对现实，勇敢地向困难发起挑战。在孩子第一次摔倒时，有的父母会对孩子说：“别怕，摔一下算不了什么，我知道你很勇敢。”也有的父母会大惊小怪地喊叫，让孩子感觉到好像发生了什么大事。父母如此不同的反应就可能影响到孩子对待困难的态度。可想而知，第一个孩子在遇到困难的时候，就更有勇气去面对。
3.及时疏导，帮助孩子正确理解挫折
在现实生活中，在许多困难是经过努力就可以克服的，还有很多是无法战胜的。当孩子真的受到了挫折以后，家长不能置之不理，采取“无视”的态度，而应及时疏导，帮助孩子认识挫折、分析挫折产生的原因，进而正确理解挫折。同时，让孩子充分认识到自己的优缺点，让孩子们认识到挫折本身并不害怕，最重要的是我们选择什么样的态度，这才是成功的关键。
教女箴言
让孩子从小就遭受一些挫折是很有好处的。家长应正确看待挫折的教育价值，把它看成是磨练意志、提高适应力和竞争力的有力武器。