孩子不想上学，做作业拖拖拉拉，注意力不集中，学习成绩总提不上去，花钱大手大脚，看电视、上网成瘾……小学生的每一个问题都是他成长过程中发出的信号，你是注意教育引导了，还是意识不到而忽视了？想一想，你还用老套的方法来教育孩子吗？哄、吓、逼迫……你的心态，你的行为，你的口吻，跟着孩子的年龄一起“长大”了吗？
孩子写作业拖拉怎么办？
“豆豆，你的作业写完了吗?”豆妈在客厅一边扫地一边问豆豆。
每天晚上回家，提醒豆豆写作业是豆妈每天的必修课。
豆豆不知何时养成了拖拉的坏习惯，每天一个小时的作业，不花三小时就写不完。豆妈悄悄来到书房，看到豆豆还在磨蹭。一个小时的时间，语文作业还没有完成，数学作业根本就没动笔呢!
“豆豆，你这一小时都干吗了啊?”豆妈生气地问道。
“我一直在写作业啊!”豆豆认真地答道。
豆妈想想的确是这样。孩子一直在书桌旁坐着，没有一会儿要喝水，一会儿要上厕所，一会儿又吃零食。可是孩子的时间到底哪儿去了呢？妈妈沉思不解。看来要好好帮孩子规划一下自己的时间了!
晚上，豆爸回家后，豆妈决定和豆爸谈谈。豆爸听了豆妈的想法后，说：“先帮豆豆制定一个时间表，按时间表尝试着训练他的时间管理能力吧!”
他们和豆豆商量后，三人一起制定了一个时间表。以后每天豆妈都按照时间表的安排监督豆豆的学习。一段时间下来，豆豆的学习效率明显提高了不少，学习成绩也有很大提高。
孩子写作业磨蹭拖拉，一般表现为心不在焉，一会儿要喝水，一会儿去厕所，因而大量时间被消磨掉。有的孩子坐下来想学习，又觉得该歇一会儿。这样，歇一会儿玩一会儿，再胡思乱想一会儿，一个小时便过去了。最后还剩下几分钟就到睡觉的时间了，于是就想今天就这样算了，明天再抓紧时间做吧。而到了第二天又磨磨蹭蹭，拖拖拉拉，把昨天的毛病再重复一遍。
的确，写作业拖拉是小学生最常见的毛病。孩子毕竟年龄小，他们往往没有时间观念，不懂得珍惜时间，认为时间有的是，总也用不完。因此，他们做什么事情都不着急。为了避免孩子出现这样的问题，从上小学起父母就要有意识地培养孩子的时间观念，教会孩子有效率地学习。
1苯谠嫉氖奔溆珊⒆幼杂芍配。每天帮助孩子确定学习的总量，完成以后，省下来的时间都由孩子自由支配。这样，孩子就有了积极性。如果他想多玩一会儿，就会抓紧时间把作业写完。父母可以教会孩子使用小闹钟来督促自己，让他在写作业之前先设置闹钟，时间限定在完成作业时间的前10分钟。这样，闹钟响的时候，可以再一次提醒孩子“时间快到了”。养成这样的习惯以后，孩子就会抓紧时间完成作业。
2敝贫ㄗ飨⑹奔浔恚教会孩子管理时间。时间表上要列出一天的时间安排，包括起床、吃饭、玩乐、学习等等，内容应细致。同时告诉孩子，学生的首要任务就是学习，所以在时间的安排上，必须保证作业要认真完成。注意用时间表记录下做每一件事所用的具体时间，这样当下一次再做同样的事情时，就容易看出效率是否提高。
3蔽孩子创造安静的学习环境。孩子的注意力是很容易分散的，如果大人总是在一旁看电视，或者大声聊天，孩子就很难静下心来专心做事。
4痹诩彝ブ薪行比赛。做某件事情需要多久，事先设定好时间，然后以最快的速度保质保量地进行。事后父母可以和孩子一起评价，调整要求，争取下次做得更好。这样，孩子将会渐渐适应快节奏地做事。
孩子粗心大意怎么办？
壮壮经常丢三落四。平时在家里，自己的衣服、袜子、鞋子等，经常是东放西放，乱七八糟。他的玩具丢得满房间都是，往往找一件东西都要翻箱倒柜，花费很长时间。为此，爸爸调侃说他是在“废品站”工作的。
壮壮把生活上丢三落四、粗心大意的毛病也带到了学习上。平时在家写作业，他经常一会儿找不到橡皮，一会儿找不到铅笔；做数学题时不是多加一个0就是少写一个0；英语单词不是少写一个字母就是多写一个字母。
有一次数学单元测验，由于粗心大意，壮壮把会做的题目漏做了，被扣了不少分。更可气的是，由于粗心，壮壮用橡皮把原本做对的题目也一起擦掉了，又被扣了不少分，后来等自己拿到卷子才知道。
爸爸也很苦恼壮壮的这个粗心大意的毛病，不知如何才能让他改正过来。他狠狠地批评了壮壮许多次，然而都不见效。
孩子的错误很多都是因为粗心造成的，可是孩子似乎很难克服这个毛病，每次考试都会因为粗心丢掉很多分。家长和孩子为此都很着急。其实，如果对粗心问题有一个正确而全面的认识，那么这个问题就不像想象的那样会带给我们如此多的困扰。
1闭页鲈因，对症下药。例如，有些家长对孩子过分照顾、包办代替，让孩子在不知不觉中养成了粗心大意的毛病。因此，作为家长要学会放手，叮嘱孩子凡事细心，培养孩子认真的习惯。
2闭攵院⒆哟中拇笠獾拿病立下规矩。每次做完作业都要检查一遍，并监督孩子实施。孩子不收拾东西，就在家里立条规矩：从哪里拿的，一定要放到哪里去。大人以身作则，也严格要求孩子，绝不放过一次错误。
3辈灰说教和啰唆，那样只会让孩子厌烦，而应该去感化孩子。家长要用自己的细心去感染孩子。比如，把家里布置得井井有条，建议孩子学会整理东西、收拾房间，培养孩子的责任感。与其一味责备、给孩子施加心理压力，倒不如平时加强对孩子的训练，培养他们良好的生活和学习习惯。
4币导孩子自己克服毛手毛脚、慌慌张张、丢三落四的毛病，事事养成计划。可以告诉孩子做事之前用一小纸条写上自己要用的物品及时间安排等。
5蔽了让孩子痛感粗心大意不好，可运用“行为后果惩罚法”，让他尝尝自己粗心大意的苦果。例如，孩子上学忘记带什么东西了，不要提醒他，让他因此而吃苦头。事后和他议论这件事，使他自己得出结论：以后可不能再这样粗心了。
孩子偏科怎么办？
有一段时间，豆豆的数学和英语成绩很好，但他对语文却“敬而远之”。这可急坏了豆妈。豆妈每天到书店寻觅语文练习题让豆豆加班加点地做，希望豆豆能迅速提升语文成绩。可是，一段时间下来，豆豆的语文成绩依然保持“低调”。于是，豆妈又给豆豆报了语文补习班。下午一放学，豆妈就会马上带豆豆去语文班学语文。周六、周日更是风雨无阻。
一段时间后，豆豆的语文成绩依然没多大进步，并且对语文更加失去了兴趣。对这样的问题应该怎么办呢？豆妈陷入了深思。
调查显示，约有21%的小学生有偏科现象。要纠正偏科问题，首先要搞清引起孩子偏科的原因，然后对症下药，才能取得好的效果。原因分析对了，问题就好解决了。
比如，孩子不喜欢语文可能至少有以下三方面原因：
1．不喜欢语文老师，在他们心里，自己是在为老师学语文。
2．家长对孩子的语文学习太在意。有的家长拼命给孩子加强语文练习，从小就教孩子学习语文，因为方法不当而适得其反。
3．孩子因为语文考试成绩不好而不喜欢。多次考试都考不好，所以孩子渐渐对语文产生了抵触和厌烦心理。
然后针对这些原因一一去尽量攻破，相信孩子对语文的兴趣会慢慢升漫。可以尝试一下以下方法。
1比绻孩子不喜欢老师，要和孩子深入沟通，搞清楚他为什么不喜欢老师。如果是因为老师的品质差、形象不好、声音难听、动作可笑等等，那就要和孩子一起寻找老师的优点。毕竟孩子是在学习语文，而不是看表演。如果是因为老师讲课技巧不行，讲课水平差，那么父母可以和孩子研究一下解决方案，例如能否给老师提些建议？如果因为老师的行为伤害了孩子，孩子感觉受到了歧视、打击等不公平的待遇，那就要与孩子具体问题具体分析。家长一定要重视孩子的情绪，让孩子的情绪得到合理的释放，不能只讲大道理。
2比绻因为家长的逼迫，给孩子补习语文太多，而又不得法，孩子因此而讨厌语文，那么父母要注意不要太过于在语文科目上较真，暂时不要再提语文，让孩子自然成长。
3比绻是孩子自身的原因，比如语文基础差，那就要适当补习一下。如果因为语文思维没有掌握，家长就要自己学点语文学习方法，与孩子一起进步。可以买一些“语文游戏”“趣味语文”等方面的书籍，一起学习。
4焙⒆佑镂某杉ú桓撸就要与孩子一起分析具体原因是什么。是基础差？粗心大意？考试紧张？具体问题具体对待。纠正孩子偏科切忌“唠叨式督促”或是频繁给孩子加码，这样更容易引起他们的反感，使得他们更“憎恨”这门课。
孩子注意力不集中怎么办？
上课的时候，袁老师经常发现壮壮的眼睛不是黯然无神，就是盯着窗外或周围其他的同学，要么就是手里不停地摆弄着铅笔、尺子、书包带等物品。若是教室外发生了什么事情，有了什么声音，他一定是全班第一个被吸引过去的。壮壮回答问题时，也常常是“一问三不知”。袁老师打电话给壮壮的爸爸，爸爸也为此非常苦恼。
为了解决上课注意力不集中这一问题，袁老师在班里特意讲了两个小故事。
第一个故事是关于大物理学家牛顿的。有一天，一位朋友来看望牛顿，并和他一起进餐，饭菜都已经摆在桌子上了，牛顿却没有从书房里出来。这位朋友早已习惯了牛顿的怪作风，就独自一人吃了起来。他吃完了那盘烤鸡，想和牛顿开个玩笑，就把所有的鸡骨头放回盘子里，然后盖上盖子就离开了牛顿的家。几小时后，牛顿才从书房里走出来。他感到饿了，于是揭开盘盖。当他看到盘子里的鸡骨头时，不禁大吃一惊，自言自语道：“我还以为没吃呢，原来已经吃过了!”说完他又回到书房思考工作。
第二个故事是关于我国大数学家陈景润的。有一天，陈景润一边走路，一边想他的数学问题。不知不觉和什么东西撞上了，他连声说“对不起”，却没听到对方反应。他抬头一看，原来是棵大树。
听了上面这两个小故事，同学们哈哈大笑。
袁老师说：“为什么这些大科学家会发生这样的事呢?原因很简单，因为他们一心想着自己热爱的科学问题，对他们所思考的科学问题反应清晰，而对于这些问题之外的事情一点也没考虑，没有在意。”
同学们不再笑了，全都陷入了深思。
袁老师趁机问：“同学们，你们在上课时应该怎样做呢？”
同学们大声说：“集中精力，专心致志，认真听讲！”
袁老师欣慰地笑了。
上课不专心听讲，讲悄悄话，爱做小动作，边做作业边玩，磨磨蹭蹭，做事情总是有始无终……这是许多孩子的通病。要想提高孩子的学习成绩，培养和开发他们的智力，第一步就是要注意培养和训练他们的注意力。孩子学习的最大“敌人”就是注意力涣散，家长应该对孩子施加影响，使孩子养成注意力集中的习惯。
1比煤⒆釉谝欢ㄊ奔淠谧ㄐ淖龊靡患事。父母要注意培养孩子在某一时间内做好一件事的能力。对于家庭作业父母要帮他们安排一下时间，做完一门功课可以休息一会儿，不要让孩子太疲劳。有些父母觉得孩子动作慢，不允许孩子休息，还唠叨没完，使他们产生抵触心理，效果反而不好。
2倍院⒆咏不安灰总是重复。有些父母对孩子不放心，一件事总要反复讲几遍，这样孩子就习惯于对一件事反复听好几遍。父母对交代孩子要做的事情只讲一遍，是培养孩子注意力的一种方法。
3毖盗泛⒆由朴凇疤”的能力。听是人们获得信息、丰富知识的重要途径。父母可以通过听来训练孩子的注意力，比如父母可以让孩子听音乐、听小说，鼓励孩子用自己的话来描述听到的内容，从而培养专心听讲的好习惯。
4焙侠戆才叛习内容的顺序。研究表明，开始学习的前几分钟，一般效率较低，随后上升，15分钟后达到顶点。根据这一规律，可建议孩子先做一些较为容易的作业，在孩子注意力集中的时间再做较复杂的作业，还可使口头作业与书面作业相互交替进行。此外，父母还要教会孩子排除在学习过程中主客观因素的干扰。如果孩子学会专心致志做事，将会终生受益。
5币培养孩子的“耐心”。使孩子有耐心是保持注意力集中的关键。因此，父母要重视自己的言行举止，这将直接影响到孩子个性心理品质的形成。做事没常性、脾气暴躁的父母，要培养一个有耐心的孩子是很难的。
孩子厌学怎么办？
进入四年级后，壮壮的学习成绩明显下降，期中测验三门主科成绩很不理想。
平时，如果壮壮的爸爸工作做得称心，儿子表现好，就会给儿子以奖赏。比如给他买点好吃的东西，或给点零花钱等。久而久之，壮壮对学习的兴趣越来越低。壮壮的爷爷奶奶对孩子也十分娇纵，他们很少过问孩子的学习情况，晚上吃过饭后，经常让壮壮去看电视或玩电脑游戏。
鉴于以上一些原因，壮壮的厌学情绪日益增长，学习成绩明显下降。他甚至对同学说：“学习什么，真没劲！还不如我爸爸做生意，要吃有吃，要钱有钱，那多够味！”
听到这话，豆豆再也不想和壮壮一起玩了。
厌学已是中小学生诸多学习心理障碍中普遍的问题，是青少年最为常见的心理疾病之一。如何让孩子远离“厌学”情绪成为不少家长的心头大患。引发厌学症的原因有很多，大致可以分为两类：主观原因和外在因素。
一、主观原因
1庇捎谧陨肀冉侠炼瑁怕苦怕累，就会觉得学习是一件很苦很累并且很乏味的事情。有些同学对学习毫无兴趣，一看到书本就头痛，就总想找机会逃避学习。
2庇捎谘习方法不当，导致基础知识差，学习跟不上。他们上课时听得一知半解，课后对老师布置的作业无从下手。长期如此，他们就会对学习失去兴趣，因而产生厌学情绪。
3笔去信心。有些同学在学习上已经付出了较大努力，可每次考试成绩还是不理想。此时这些同学就会认为自己不是学习的料，甚至开始厌倦学习。
4泵挥心勘辍２簧偻学都不知道自己将来到底想干什么，他们的人生还没有明确的目标，因此他们一旦在学习上遇到困难，就往往会选择放弃，平时对学习也提不起兴趣来。
二、外在因素
1蓖饨缬栈蟆Ｖ饕是受校外娱乐场所的影响，如电子游戏机室、网吧等。
2备改盖恐啤⒈破茸优学习，或过分地宠爱子女，都有可能影响他们对待学习的态度。
3毖б捣敝亍！疤夂Ｕ绞酢钡某┬校加上参加大量补习班，孩子每天都沉浸在无休止的学习中，而没有适当的时间放松，使得很多同学产生逆反心理和厌倦心理。
1笔紫扔氚嘀魅魏腿慰卫鲜沟通。这样做可以了解孩子在学校的情况，努力找出孩子出现这种情况的原因。注意这么做一定不要让孩子知道，否则会加重孩子的逆反心理。
2倍喙睦，少责备。孩子厌学，千万别采取严厉的手段对待他，不论是家长还是老师都不可取，那样只会适得其反，让孩子更加容易对抗。不用给他讲大道理，说不定他最烦的便是如此。
3焙⒆友嵫Э隙ㄓ性因，试着跟他交流一下。在和他玩的过程中不经意地问他自己最近的情况，别太直接了，否则会引起他的警惕和抵触。慢慢地他会告诉你自己心里的想法和自己的苦恼。
4迸力做孩子的朋友，多与孩子交流，不要把他看成一个没有思想的小孩子。
孩子受到同学欺负怎么办？
周一，豆豆走进教室，一屁股坐向自己的位子，没想到被摔得四脚朝天，惹得全班同学哄堂大笑。原来，一个来得早的同学把他的好椅子换走了，将一把三条腿的椅子留给了豆豆。
中午，豆豆回到家，跟爸爸说起这事时愤愤不平：“下午我非要告诉老师不可！”爸爸却不赞成这样做。下午，豆爸带上工具，和儿子一起提前到校，把教室里损坏的椅子都修好了。
次日中午放学时，豆豆兴冲冲地告诉爸爸：“换我椅子的同学向我道歉了。他把好椅子还给了我，还邀请我去参加他的生日聚会呢！”
豆爸欣慰地笑了。
在日常生活中，小同学受大同学欺负的事时有发生。对于几岁的孩子来说，大家在玩耍时你打他一下，他碰你一下是常事；但对于十岁左右的学生来说，受到大同学的欺负会对小同学的正常学习和生活带来一些不好的影响。
如果孩子真的受了“霸道”同学的欺负，家长也不要一时冲动，向对方大打出手，或到学校避开老师直接向孩子发难。虽然家长自以为出了一口恶气，心理上找到了暂时的平衡，可却丢掉了大人的尊严与人格。而且孩子之间的问题非但没有解决，往往又引发了双方家长的矛盾，惹出新的麻烦。更令家长始料不及的是，这样一闹，自己的孩子在同学中的威信会降低。
1钡焙⒆邮艿酵学欺负，家长应劝说自己的孩子要对同学宽容、大度，吃点亏就吃点亏，不要耿耿于怀，今后吸取教训，避免这类事再发生就是了。如果对方欺人太甚，无法容忍，要鼓励孩子把事情告诉老师或对方家长，请他们帮助教育对方，然后解决问题。
2钡焙⒆釉庥瞿吧人的欺负，家长千万不要忽视。如一些品行恶劣的高年级学生、社会无业青年无端打骂、恐吓、拦截、索要钱财等，危及到孩子的人身安全，这时家长千万不可忽视。要教育孩子有安全防范和自我保护意识，遇到此类事件不要隐瞒，要及时告诉家长或老师。
3弊黾页さ幕挂时刻关注孩子的变化。如孩子的神态、举止、活动反常，电话频繁，接电话后神情不安，常有不三不四的陌生人来找，花钱大手大脚，家中丢失钱物等，家长要及时想办法与孩子谈心，好好沟通，尽快了解到真实情况，以便妥善处理。同时还要不断地给孩子传达一个信息：“你结交的好朋友越多，欺负你的人就越少。”
孩子犯了错误怎么办？
有一天，壮壮的邻居孙爷爷找上门来，因为壮壮用泥块砸坏了他家的窗户。壮壮的爸爸又是赔不是，又是端茶倒水，满脸歉意地送走了孙爷爷。
放学后，壮壮回到家，看到爸爸一脸严肃的样子，以为一场暴风雨即将来临了。谁知，爸爸让他坐到沙发上，掏出一个小玩具送给他：“这是奖给你的，因为你放学按时回到了家。”
当壮壮惊疑地接过玩具后，爸爸又掏出一个小玩具放到他手里：“这也是奖给你的，因为孙爷爷让你不要打人，你就立即住手了，这说明你很尊重长辈。”
壮壮迷惑不解，爸爸又掏出第三个玩具，说：“我调查过了，你不是故意砸他家的窗户，而是因为别的孩子欺负孙爷爷，你看不过去，拿起泥巴砸他们。这说明你很正直，有跟坏人作斗争的勇气！但是，没想到，你砸偏了，泥巴砸到了孙爷爷的窗户上。”
壮壮听了感动得哭了，他后悔地说：“爸爸，你打我两下吧，我错了！我砸的不是坏人，是我的同学呀！”
爸爸满意地笑了，他随即掏出第四个玩具递过去：“为你正确地认识了错误，我再奖给你一个玩具……我的玩具发完了，我看我们该一起去趟孙爷爷家，把他家的窗户修好！”
有一位哲人曾说过：“孩子是伴随着错误成长的。”这句话说得很有道理。由于孩子年龄小，犯错误是经常的，也是不可避免的。父母的责任就是一次次把孩子从错误的边缘拉回来。可是现实中有些父母对待孩子的错误方法不正确，他们要么对孩子的错误听之任之，一味顺从，对孩子百般溺爱，要么就采用粗暴手段，对孩子轻则吹胡子瞪眼，重则拳脚相加。前者会使孩子在错误的道路上越走越远，从小养成许多坏习惯；后者则容易使孩子幼小的心灵受到伤害，造成逆反心理，容易形成心理障碍。作为称职的父母，既不能因为爱孩子而一味娇惯，也不能以严格要求为名，用粗野的方式，挫伤孩子幼小的心灵。
1弊龈改傅挠Ω檬凳虑笫恰⒁环治二地看待孩子的错误。对孩子的错误，进行入情入理的分析，对孩子先肯定，让孩子在和谐的气氛中主动认识到自己的错误，让温暖的春风吹去孩子心中的灰尘，让爱充满孩子的心田，在爱的氛围中使孩子受到教育、感化。
2焙⒆佑腥钡愦砦螅父母应对其进行正确的批评教育。父母批评教育孩子的缺点和错误本是理所当然的，但有些父母大喊大叫，似乎不这样做就不足以产生威慑效果。其实，高声调的叫喊，只会引起孩子的反感，加剧亲子间的紧张关系，收不到好的教育效果。相反，用低声调批评孩子，就会很容易缩短父子或母子间的心理距离，减轻孩子的心理压力和精神负担，减少孩子的逆反心理。
孩子花钱大手大脚怎么办？
周日早上，爸爸叫壮壮起床。吃过早饭，壮壮一边收拾书包准备写作业，一边跟爸爸说：“爸爸，给我20块钱!”
“儿子，怎么又要钱啊?我周三不是刚给你20块钱零用钱吗?”爸爸疑惑地问道。
“20块钱哪够用啊，我几天就花没了！”壮壮随口说道。
“好，那你跟爸爸说说你这钱都花哪儿去了!”爸爸听儿子这么不认真，严肃地说道。
壮壮见爸爸认真了，心里紧张起来，仔细想想这钱到底花哪儿了，他倒真没什么印象了。从小到大，爸爸从来没有在钱上委屈过他，所以花多少钱花哪儿了，他从来不记。
爸爸见壮壮沉默，就严肃地说：“你要是不说出上次的20块钱花哪儿了，这次就别想要那么多零用钱了！”
“无非就是买点零食，买点文具，买点玩具，给同学过生日什么的!你让我说清楚，我还真不清楚!”壮壮望着一脸严肃的爸爸只有实话实说了，“还有，你以后再去学校接我时，车停得远点儿，千万别让同学们看见。因为你开的是捷达，而我同学的爸爸开的都是宝马、奔驰，让他们看见你开这种车太丢人了！”
看着眼前最熟悉而又有些陌生的儿子，爸爸伤心极了。
许多父母抱怨自己的孩子不懂得钱的价值和工作的目的，殊不知这正是他们长期溺爱孩子的结果。为了让孩子生活得无忧无虑，这些父母极力满足他们的一切要求，不让他们干任何家务。在这种环境里成长的孩子，就不可能理解工作的重要及每一分钱都来之不易。这些孩子长大以后，依赖思想严重，生活上不能或者不愿意自立。因此要让孩子懂得钱是怎样挣的以及怎样合理地花钱。如果不在这方面对孩子进行教育，那就等于剥夺了他们一生中取得成功所必需的竞争技能；相反，如果把关于金钱和工作的正确的价值观念教给孩子，那就是给了他们一件珍贵的礼物——打开生活自立之门的钥匙。
1毖盗泛⒆佑屑苹地使用钱。父母最好是和孩子一起制订出一个消费计划，比如多少钱用于买学习用品，多少钱用于买自己喜欢的日用品，多少钱用于买零食……这样可以防止孩子乱花钱，还可以培养孩子把钱用在刀刃上的良好习惯。
2备孩子钱要有节制。在给孩子零花钱方面，父母一定要有所节制，把钱的数额控制在孩子有能力支配的范围之内。这些开支大多包括买零食、午餐费、车费、购买学习必需品等。
3贝孩子购物，向孩子示范理智消费。一位父亲曾带着6岁的孩子逛了3家商店，目的是为了买一辆物美价廉的自行车。最后，父亲把省下来的50元钱买了一副孩子向往已久的乒乓球拍。这样，孩子在自己支配钱的时候，也会注意节俭。
4备孩子实习成年人生活开支的机会。父母最好给孩子一些机会，让他们去买菜、交电话费等，使孩子知道家里的钱是怎么花出去的，父母每个月都需要支付哪些费用。这样，孩子有了了解家中“财政”的机会，当他们长大成人以后，也会综合考虑家庭开支，不至于顾此失彼。
5比煤⒆游家庭负一定责任。当父母第一次给孩子零用钱时，就要告诉他：这些钱是爸爸妈妈辛辛苦苦工作挣来的，要珍惜它，不要随便浪费掉。要给他灌输“付出才有收获”的观念，让孩子明白唯有辛勤地工作才能获得好报酬。
6惫嗍涓孩子钱财不外露的观念。不要让孩子携带过多的金钱或贵重物品到学校，如手机、电子词典、随身听等，做到“财不外露”，谨防坏人见财起意。
孩子说谎怎么办？
有一天，赵静雅的妈妈接她放学回家，她在路上跟妈妈说：“我的作文今天被老师表扬了，她还送了一支漂亮的铅笔给我呢。”
听赵静雅说得兴高采烈，妈妈也觉得很自豪。可是她第二天逛街时正好碰到了赵静雅的班主任袁老师。聊到此事，哪知袁老师矢口否认，说根本就没有这回事！更让人气愤的是，赵静雅对班里的小朋友说：“我爸爸开的奥迪车是加长版的，我妈妈每个月都会给我买新玩具、新衣服……”
赵静雅的妈妈在惊讶之余更加苦恼：“我的孩子什么时候学会说谎了？”可在追问之下，赵静雅却倔强地说：“班里的同学都是这样的！”
更为严重的是，赵静雅对父母强迫她学习早就感到厌烦了。因此，她放学后就把妈妈留的作业抛到一边，到外面尽情玩耍。当妈妈下班回家后问她作业做得怎么样时，她回答说做完了。可是，当妈妈让她把作业拿过来的时候，她却慌里慌张地说：“我现在马上就去做。”
妈妈对此非常气愤，自己家的孩子怎么变成这个样子了？
孩子和大人完全不同。大人通常是用一种客观的、逻辑性的眼光来看待世界，而孩子们的想法具有强烈的主观性和非现实性，这是他们的一大特征。孩子们经常会在身不由己、别无良策的情况下说谎。因此，如果周围的环境使孩子们感到非常不安、甚至无法忍受的话，他们就会编造一些与现实完全不同的故事。最后，连他们自己都会相信，自己编造的故事确实发生过。
孩子撒谎是让很多家长头疼的事，很多父母往往会把孩子撒谎归结于孩子的品质有问题，认为孩子学坏了。其实大多数情况下，孩子撒谎也是有原因的。那么，孩子撒谎的原因有哪些呢?
1碧颖芟质怠Ｓ惺焙⒆游了不愿意做或不能做某事时，便说头疼呀，肚子疼呀等等，用各种谎言去欺骗父母或老师。这种谎言往往能得到父母或老师的同情，因此以后孩子便经常说谎去推诿了。
2．贪慕虚荣。一件好事本来不是他做的，却说是他做的，因为这样可以得到奖赏，有面子，于是他说谎了；事情本来是他做的，但做得不好，怕丢脸，于是便说那件事不是他做的，也说谎；还有，很多孩子嘴馋，要吃东西，便说谎；又有些小孩子为了要得到很高的分数或奖品，便在考试时作弊，还硬说自己的本领高人一等。
3．怕父母打骂。有些做父母的，每逢孩子做错了事就要打骂。孩子怕打骂，便用说谎来掩饰自己的过错。当这种掩饰得到父母或老师的宽恕后，就有了第二次第三次的撒谎。
4．信任危机。有些父母对自己的孩子不信任，孩子犯了错误，老是觉得是孩子的错，不给孩子解释的机会。这样一来，孩子就不敢跟父母讲真话，于是开始撒谎。
发现儿童说谎，家长先不要对孩子怒斥，甚至说他们是坏孩子、不可救药等等，而应该首先弄清楚孩子为什么要说谎。了解了说谎的原因后，才能加以预防。那么面对说谎的孩子，家长应该怎么办呢？
1奔页ひ起榜样作用。家长不要说谎，而要言传身教，让他认识到任何形式的不诚实都是不道德的。要让孩子深深记住，说谎是件不光彩的事。
2币增强他们的自我意识，帮助和启发他们重新认识自己的所作所为，以及哪些地方夸大或歪曲了事实真相。当孩子讲述真实情况时，要对他们坦诚的态度予以赞同和肯定，引导他们认识到说谎是可耻的。
3痹谌粘Ｉ活中要经常对孩子进行道德教育。家长要告诉孩子，人与人之间尊重和信任的基础就是诚实。对孩子的初次说谎不可轻视，尽量防止暴怒和对他们轻易地加以否定，要抓住这个刚刚说谎的苗头，使之不再发展。
4闭确运用奖惩手段。让孩子认识到谎言总会识破，说谎只会受到更严厉的惩罚，而诚实是美德，是高尚的品质。
5奔彝テ氛应该民主。在这样的家庭氛围中，孩子就会对父母既尊重又信任，不因害怕父母而编造谎话。
孩子痴迷电视怎么办？
有一段时间，豆豆迷上了看电视，尤其爱看动画片。早晨一起床，他就打开电视，还经常边看电视边吃饭。有时候，一看就是一整天。爸妈要他关掉电视，他总是一副极不情愿的样子，哪怕是去上学的前一分钟他还在看电视。
每天放学回家，他第一件事就是打开电视机。晚上，作业不愿写，或者边看电视边写作业。爸妈一旦关了电视，豆豆就一肚子气，作业写得马马虎虎，以示对家长的反抗。否则就是等爸妈稍不注意，又把电视打开了，有时还跑到邻居家去看。更严重的是，有一次豆豆看电视过了头，忘了写作业，睡觉前才想起来。爸妈要他关灯睡觉，他竟然打着手电钻进被窝里写作业，真是没办法。
爸妈真的不喜欢他这样，甚至曾想把电视机送给别人。他们希望孩子学会利用电视，而不是痴迷于电视！
面对孩子对电视的痴迷，很多父母疑惑不解，电视到底有什么魔力，让孩子如此迷恋？原因有以下四点：
1钡缡邮呛⒆拥摹巴婢摺
电视节目多以画面为主，直观、形象、变化多端、色彩斑斓，这些特点很能迎合儿童心理，使得孩子像喜欢玩具一样喜欢电视。
2钡缡邮呛⒆拥幕锇
中国几千万独生子女面临一个非常现实的问题——没有玩伴。孤独的孩子只得请求父母的陪伴，可是多数父母不能时常满足孩子，只好把孩子推向电视。于是，电视成了孩子的玩伴和保姆，也替代了独生子女的兄弟姐妹。
3钡缡邮呛⒆拥摹敖笛蛊鳌
现在的孩子，学习压力大，生活单调，电视能给他们带来轻松愉悦的心情。因为看电视时，没有任何压力，也不用动脑筋，身心处于非常放松的状态，所以多数孩子喜欢看电视。
4倍画片是吸引孩子的磁石
动画片夸张、跳跃的表现形式深受孩子青睐。另外，动画片往往反映了孩子内心渴望的理想世界。许多孩子喜欢奥特曼，是渴望自己像奥特曼那样强大、威武，那样受到拥戴、崇敬。孩子的这种情结反映出他们需要英雄崇拜，这种英雄崇拜实际上代表着孩子“理想自我”的发展。
1毕雀孩子约定看电视的规则，包括看的时间和次数等。比如，吃饭时不能看电视，功课没做好不能看，或是看到几点就要去做功课，都要事先跟孩子说好；也要让照顾他们的祖父母或保姆知道，培养他们信守承诺的习惯。时间到了，或者预定的节目看完了，一定要关掉电视。
2迸愫⒆右黄鹂吹缡樱解释、讨论相关内容。家长如果能介入少儿节目，将会影响甚至扭转儿童看电视的角度。和孩子有充分的讨论，不仅融洽了亲子关系，也会减弱电视的负面影响力。
3币杂胖实挠捌取代不好的电视节目。愈来愈多的家长发现并不是所有的电视节目都能为孩子提供有益的内容，所以愿意花钱购买或租借优质的影片当做孩子的教学工具，用于亲子间分享聊天。
4卑训缡踊放在不显眼的角落，把遥控器收起来。如果害怕或不习惯家里突然没有电视机的声音，不妨打开收音机，利用音乐和有趣的广播节目作为家里的背景音乐。
5北鹪谛『⒌姆考浞诺缡踊。如果在孩子房间里放电视机，只会让孩子和家中其他成员更疏远，也会影响他做功课和睡觉的时间，更糟的是父母无法监控孩子是否看了不健康或不该看的节目。
6北鸢训缡拥北Ｄ贰：芏嗉页ひ蛭忙于工作和家务，无暇陪伴孩子，就把孩子丢给电视。其实可以请孩子来分担一部分家务，同时注意不要把看电视当做处罚或奖赏的工具，因为那将增添电视的价值与神奇魅力。
7贝笕艘以身作则，关掉电视，花点心思设计更多有趣的家庭活动。如果不想让孩子看电视，大人以身作则，和小孩沟通会更有用。全家关掉电视，参加一些文娱活动，或是出去运动健身，可以增加一家人互动相处的时间。
孩子上网成瘾怎么办？
壮壮从三岁多就会玩很多电脑游戏了。每天吃完饭，他会自己走到电脑前，开电脑、点鼠标，打开小游戏网页，选择自己喜欢的游戏，所有步骤都十分熟练。有时遇到爸爸登录了QQ，他还会到QQ农场偷菜，除草，浇水。壮壮的爸爸说：“每次我上网，壮壮总喜欢在一旁看，大概就是那时候学会的。”
壮壮的这一“天赋”刚开始让爸爸高兴了很久，尤其是对电脑一窍不通的爷爷更是逢人就夸孙子如何聪明，小小年纪就会上网。可是没多久，他们就懵了。壮壮自从学会上网后，在线的时间越来越长，就连吃饭时也玩，不准玩他就又哭又闹，不达目的决不罢休。爷爷担忧地说：“这样下去不仅眼睛要玩坏，也会影响学习的。”
壮壮的爸爸经常出差，照顾孩子的时间比较少，于是当爸爸出差时，壮壮几乎天天泡在网上。壮壮说，玩电脑游戏让他感到很过瘾，玩得很开心。如果不让他玩，便会很难过，所以每天不由自主地要玩，谁都拦不住。这可把爷爷急坏了，他不知道该怎么办。
目前，痴迷电脑游戏的现象在小学的中高年级发生率比较高，出现的问题也比较多。许多小学生沉迷于电脑游戏，一旦上瘾，就难以自拔，严重影响了他们的身心健康。这应该是一个值得学校、家长和社会关注的问题。但事情都是一分为二的，小学生上网不能说绝对地好，也不能说绝对地不好。父母应该正确地引导他们，绝不要阻拦他们上网，否则，只会适得其反，把事情弄得更糟。
1焙⒆拥耐瘾多是由父母“传染”的。因此，父母要规范自己的行为，不要迷恋游戏，上网上到很晚。
2鄙贤之初先立下规矩。父母要向孩子申明上网时间，并耐心地为孩子选择具有教育性、益智性的网站，不可随便让孩子在网上游**。
3奔页ず秃⒆右黄鹕贤。父母不要视网络为洪水猛兽，而是要引导孩子合理使用网络，并和孩子一起享受网络带来的方便。
4敝傅己⒆由贤聊天。要告诫孩子慎交网友，不要把自己的真实姓名、家庭电话、住所等轻易告诉网友。不要轻信网友的情况，更不要轻易与网友会面。
5卑训缒苑旁诩依锏摹肮共场所”，如客厅或公用的书房等，这是帮助孩子合理上网最有效的方法。