㊣加强科学思维能力培养是形势所需

领导干部特别是高级领导干部，必须具备战略思维、辩证思维、法治思维、系统思维、底线思维、创新思维、超前思维、全球思维和历史思维等九大思维能力。九大思维能力是领导干部做好领导工作的重要条件，是衡量领导班子能力建设和执政水平的重要标志和尺度。领导干部学习和掌握九大思维能力，对于建设高素质领导队伍、加强党的执政能力建设具有重要意义。

第一，提升九大思维能力是加强领导干部执政能力建设的需要。领导干部运用九大思维能力的效果如何，不仅直接制约领导干部的决策思路、工作方法和领导绩效，还直接关系到党的执政能力建设。

其一，提高领导干部九大思维能力是适应执政形势的迫切需要。党的十八大提出了“两个一百年”的奋斗目标，这一伟大任务历史性地落到广大领导干部的肩上，但同时也要清醒地认识到，我们将面临许多艰难曲折，许多旧问题需要继续解决，新问题还将层出不穷。面对错综复杂的情况，面对可能出现的波折，面对不断发展变化的各种新情况新问题，作为肩负历史重任的广大领导干部，就必须具备九大思维方式能力，能够头脑清醒，目光远大，并迅速作出抉择和行动。如果还是沿用传统的手段和方法，必将难以适应新形势的发展。

其二，提高领导干部九大思维能力是履行执政使命的迫切需要。各级领导班子是党执政活动的组织者，也是执政使命的践行者。九大思维能力是有效履行领导职责的必要条件。中国特色社会主义事业是改革创新的事业，既面临着新的历史机遇期，也面临许多前所未有的新课题新考验。这就要求各级领导干部，必须把自己的职责同党的事业、国家的发展紧密联系起来，增强从战略高度和国家利益全局观察、处理问题的意识。

其三，提高领导干部九大思维能力是提高执政能力的迫切需要。在某种意义上，九大思维能力就是马克思主义哲学世界观和方法论在领导工作上的生动体现和具体运用。我们党之所以能够领导人民群众进行中国特色社会主义建设，正是由于我们党始终把马

克思主义作为自己的指导思想，坚持用这一科学理论武装广大干部的头脑，造就了一大批真正掌握并正确运用马克思主义理论的领导干部。当前部分领导干部的能力素质与党和人民的要求还有一定差距，如，有的不善于将本地区、本部门、本单位的发展放到国内外两个大局下来谋划，眼光只盯着自己的“小地盘”“小圈圈”；有的领导干部不善于统筹协调各种重大关系，甚至不顾长远利益、整体利益，搞形式主义、短期行为，热衷于“形象工程”“政绩工程”；有的凭感觉或经验办事，主观脱离实际，违背客观规律，导致重大决策失误；等等。这些问题，在很大程度上就是因为缺乏科学的思维方法，眼界狭窄、站位不高，严重影响了领导干部对形势的准确判断和对事物的深刻认识。这也充分说明，领导干部提高九大思维能力的重要性紧迫性。

第二，九大思维方式是提高领导干部科学决策能力的需要。决策是否正确，关系到一个政党和一个国家的兴衰成败，关系到一个地区、一个部门发展的全局。面对瞬息万变的新形势、新任务、新情况、新知识，目前干部队伍中还存在着多方面的不适应。这些不适应导致工作脱离理论的指导，做出的决策高度不够，知识含量偏低，隐含巨大的决策风险、决策失误的可能性。所谓决策风险，是指在领导决策活动中，由于主、客体等多种不确定因素的存在，而导致决策活动不能达到预期目的的可能性及其后果。降低决策风险，减少决策失误，一直以来都是各国政府所关注和探讨的主题。任何一种决策，都是在一定环境下，按照一定程序，由单个人或多个人集体做出的。决策不只是一个客观过程，还涉及大量的个人情感、思维、价值判断等主观因素。因此，导致决策风险的因素有客观方面的因素，也有主观方面的因素。客观因素如信息不充分、决策机制不健全等，主观因素如决策者的能力不足、受情绪或成见影响导致判断失误等。随着决策机制的不断发展与完善，客观因素在决策风险中所占的比重将越来越小，而主观因素的作用将越来越明显。越是高层领导的决策失误，影响越深远，后果越严重。因此，在政府工作中，提高领导

干部的这些科学思维能力是控制决策风险、减少决策失误的重要途径。全面建成小康社会，需要中国特色社会主义经济、政治、文化、社会和生态文明的全面发展。不论从全面还是从重点来看，无论对全局还是对局部而言，实现这一目标都是极其艰巨的，各级领导干部在进行决策时必须努力提高九大思维能力，深入贯彻落实科学发展观，努力实现经济、社会、政治、文化和生态的协调发展。

九大科学思维方式可以为领导干部决策提供新的思维视角，让其能够敏锐观察世界政治、经济、科技、军事、文化等各种变化，正确把握世界和中国发展的大势，作出既有远见卓识、又符合客观实际的科学决策。具有这些科学思维方式的领导干部必然视野开阔，目光远大。从纵向上看，它表现为动态的时间序列：回顾历史、研究现实、面向未来；从横向上看，它表现为广阔的空间范围，即思维视野的开阔程度。这些科学思维方式的全局性、系统性、前瞻性、创造性等特点，必然会给领导干部提供新的决策思路。它们可以使领导干部在决策时目光远大，胸襟开阔，善于审时度势，未雨绸缪，在“山重水复疑无路”的困难情况下，能不囿于前人，不拘泥于现有，想他人所未想，做他人所未做，另辟蹊径，从而做出棋高一着的高明决策，而达到“柳暗花明又一村”的美好境界。

第三，提高九大思维能力是领导干部自身成长的需要。作为一名领导干部，其工作中可能会涉及重大问题的决策，即使处理一些具体问题，也必须着眼于大局和长远，充分运用九大科学思维方式。只有这样，才会避免方向性的、原则性的错误，也才可能舍繁就简，达到事半功倍的成效。特别是一些中青年领导干部，经受艰苦环境和实践锻炼的机会比较少，从事领导工作的时间又不长，许多人原来做技术性、局部性的工作，容易钻入具体的事务圈子，不善于从全局的高度认识问题，往往捡了芝麻丢了西瓜。看一个领导干部有没有发展潜力、能不能搞好工作，在很大程度上就是看其对科学思维的运用能力。因此，不断提升自己掌握和运用科学思维的能力，也是领导干部自身成长的需要。

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