当今世界是一个竞争异常激烈的社会，如果你想混一口饭吃，你就必须有本事，没有本事就不好生存，即使活着，自己也不体面，别人也看不起。
知识就是你的生存权
有人说：过去的时代是资本时代，由资本决定社会的发展；而现在则是知本时代，知识就是资本。知识经济时代，就需我们改变观念，掌握知识，依靠知识，创造财富，终身学习，这已成为这个时代的主旋律，也成为每个人的生活主要内容。
科技与经济的竞争，说到底还是人才的竞争、素质的竞争。学不到新知识，就等于失去了社会的生存竞争力。如果你是一个做事有“手腕”的人，就要不放过知识的学习，要知道知识多了路好走。
世界知识经济大潮，也冲击着中华大地的各个角落，**涤着那些不适应生产力发展的旧体制、旧观念，给我国经济、文化、科学技术的发展带来了无限生机，同时也为生长在这一历史环境中的青年一代带来了巨大压力，使他们普遍产生一种危机感、紧迫感。
绝大多数青年已经认识到，由于新科学、新技术、新工艺的不断涌现，势必对劳动力提出更高的要求。不仅是从事科技、教育、经济、政治工作的人，就是当个普通工人、农民，没有一定的现代科学知识和技术水平也难以胜任。所谓的现代化也就是知识化。科技与经济的竞争，说到底还是人才的竞争、人的素质的竞争。一个知识贫穷的民族，也许可以靠自然界的恩赐逍遥一时，但终究是没有希望的。常常看到书刊上介绍日本的消费、日本的速度、日本的生意经，而支撑这一切一切的基础是日本的教育、科技，说到底就是文化学习。
自从高考招生制度恢复以后，每年都有成千上万的青年进入高等学府，还有不少人被选派出国学习。由于目前我国国力有限，仅仅依靠正规学习远不能使广大青年接受教育，特别是高等教育的需要，那些没有机会进入高等院校的大批青年并未因此而颓废自弃，他们通过电视大学、广播大学、函授大学、夜大、高等教育自学考试等多种途径自学，走上了自学成才的道路。２０世纪８０年代，男女老少、工人、农民、干部、知识分子无不为国家、民族的命运担忧，为自己知识的饥渴苦恼。他们把学习视为关系到国家生死存亡的一场全民性的总动员，因而也就形成了前所未有的学习热潮。
北京市电话局某工程师是上世纪５０年代的大学毕业生。多年来，工作岗位变换过多次，他的面前总是摆着没有穷尽的新课题，他说：“学不过来啊！”６０多岁的人要像４０岁的人那样工作，像２０岁的人那样学习。自己支配的时间太少，只能学些皮毛，应付工作，太落伍了，又来不及学。学不到新知识，就等于失去了在现代社会中的生存竞争权力。北京市电子计算机中心的某技术人员，１９７９年被选送去美国留学时已是３０多岁的人了，明明已经步入中年，还得像青年一样的苦读，他在美国的老师只有２５岁，聪明能干，但我们也不笨啊！只不过我们被耽误了１０年。可在国外，跟谁去解释？
夺回逝去时间的惟一办法只能是：人家睡的时候我们少睡，人家玩的时候我们不玩。在美国，中国留学生住的公寓比较舒适，但他们除了吃饭睡觉很少停留在公寓里。他们知道，国家百废待兴，用钱来送他们留学，必须紧紧抓住这个学习机会。老师让他们每天晚上听完一盘磁带，扩大词汇量，听磁带又没有文字材料，老师为了增加难度，故意在每盘磁带上录进一些风马牛不相及的词，他们只好把一个个单词中的一个个字母先分解出来，然后再翻字典，每晚啃下一盘磁带，不亚于服苦役。他们熬夜都熬惯了，大伙都累得麻木了，好像失去了知觉。以后想起那段啃磁带的强化学习都觉得害怕。所以，这些留学生回国后，他们完成了美国专家没有完成的项目，取得了一定的成绩。
现在，我们国家很多科研项目都是由这些学成归来的留学生承担，他们就是因为掌握了世界最新知识，也就具有了一定的竞争力和生存能力。
一专多能，适应发展
现代社会择业竞争如此的激烈，我们要想生存，就要有些“手腕”，树立起学习终身制的观念，争取一专多能，多元化发展，才能适应这个社会，为自己赢得长期的饭票。
我们也常从媒体上看到职业预测：哪些职业将被取代，哪些职业将消失，这也是高科技飞速发展我们不得不面对的现实。
有一名职业学校老师，在单位又兼任会计，她的教学业务和会计业务能力都是说得过去的，工作以后，一直未放得下学习，并已参加了注册会计师考试，这几年她也发表过许多的“豆腐块”。后来，她所在学校招生形势很差，学校关了门，只发生活费，按理说找工作不成问题，而且她在择业上本来就无贵贱观，可真找工作时，又是性别原因，年龄原因等给限制了，加上现在又怀孕了，于是她索性拿起笔来在家做个清贫的自由撰稿人，也希望能闯出一条路来。可见，一个人如果掌握多方面的才能，就可以适应任何情况，不管社会怎么变化，都会找到自己的生存之路。
现代社会择业中，我们只有树立起学习终身制的观念，争取一专多能，多元化发展，一是为了谋生，适应这个社会，二是为了充实自己。
“家财万贯不如薄技养生”这是一句老话。随着市场经济的发展，产业结构的调整和体制改革的深化，传统的“从一而终”的就业观念，正受到越来越大的挑战。企业兼并破产和减员增效带来的下岗、待岗，富余人员大量增加，为“第二次就业做准备”已成为一些人的共识。一个人要在社会上生存，其技术和技能是赖以生存的重要条件，也是个人谋生的手段。参加工作一二十年，一个不注重随时给自己充电的人，到了企业竞争上岗、择优录取的时候，你原有的知识量，早已经严重“透支”，经不起市场的风起云涌。怎样才能让“谋生手段”这张存折上的数字越来越大，“终身学习，随时充电”才是“万变不离其宗”的法门。仅仅守着“干一行，爱一行”的观念是不够的，只有“精一行、会两行、懂三行”的复合型人才，才是市场上的“抢手货”。
传统意义上的七十二行，在这个世界知识爆炸的年代已经明显不够了，全世界每年有６０００个工作岗位在不知不觉中消失，同时，又有上千个新兴的岗位悄然出现。目前，国家推行的劳动用工资格认证制度，这是为人们提供了正确规范就业的管理。求职者除其各项应有学历以外，还必须经过培训、考核并取得职业资格证书，才能获得新职业。
临渊羡鱼，不如退而结网。君不见：电脑、计算机等级取证，英语等级取证、电子维修、文秘财会、棋艺茶道等各种培训班的“人气”很旺吗？如今，文明素质和职业技能已经成为影响你收入高低，生活质量的最主要的因素。当企业经营出现困难时，高素质、多技能的员工轻易跳槽，享受高薪；而只有单一技能的职工的就业率就低得多。许多人早已开始针对市场需要什么就学什么，知识结构里缺什么，就补什么。只有浑身“修炼”得“十八般武艺”，任何变化你都能泰然处之。“艺多不压身”，正如一句广告词：有实力才有魅力。处于社会转型期的我们，要认清个人所处的位置，认识到培养各种技能的重要性，这既是社会经济发展的需要，也是每个人自身发展生存的需要。
有一个朋友，他妻子在一家化工厂工作，后来，化工厂倒闭了，她下岗了。她是朝鲜族人，年龄不过３０岁，她花两年时间苦读朝鲜语，因为有些基础，她领到国家承认的专业文凭。她被一家中韩合资企业聘去当翻译。重新工作的她，尝到下岗的苦衷，工作很卖力气，月薪也比化工厂高出好几倍。工作中，常有些日本客户来谈项目，日语她懂几句，很不成样，她又暗下决心，研读日语，陪客户时向客户学习，工作之余向录音机学习，节假日她去外语学院学习，家里的事全托付给她丈夫了。又经过３年的努力，她的日语水平已达到六级，口语达到相当的水平。后来，她又跳槽到大连市一家中日合资企业去干了，为何？这家薪水比那一家还高。现在，她干得很好。想想看，她没有外语的技能谁会要她，她没有日语的技能又怎么能跳槽，挣更多的钱。过去有句话叫做“空面袋子在哪也立不起来。”意思讲人没有点儿技能是不行的。现在还有一句话“一个人总得有两下子，一下子是不行了。”为啥不行了呢？就是社会发展了，科学进步了。再则，这个“一技”还是“多技”怎么比，和谁比。如果范围很小，限于家里，班组里，小企业里是不行的，那也不叫一技。所谓的“一技”或是“多技”必须是国家认可的，社会认可的，有相当范围，这种多技才有作为。
总之，我们只有更努力，更出色，更独立，才能在这个社会站住脚。
创新是知识的源泉
提升自我，就要有胆识去超越自我。超越就需创新，创新就是想人家想不到的，做别人不敢做的，敢为天下先。第一个吃螃蟹的人是勇士，更是智者。敢为天下先，本身就是一种创造。
创新精神的追求，往往是不难触发和萌生的，求新、求异、求变，几乎是人的天性、生命的奉份。人按照自身独一无二的生命肖像，去建造独一无二的生活风貌，这就是人的“本能”性的追求。
在追求创新的过程中，难的是创新追求的“目的”的理性选择。譬如说，你创新追求是为的建立独一无二的生存姿态，换取独一无二的生存价值呢？还是为了达到某种占有的目的呢？即使在占有的理念里，是为了占有不断地实行创新的手段呢？还是占有由创新成果可能产生的利益或某种权利呢？实际上，占有继续创新的手段的追求和占有创新财富或权利的追求，其涵义和价值是相距甚远的。前者看重的是建立人生不可剥夺的生存基点和卓越追求的生活风范；后者看重的是由创新实践所获得的身外之物——尽可能多的既得利益和权利，虽然前者也并非绝对地排斥获得必要的物质报偿、荣誉和权利。
如若指望有一份创新成果，就要有一份公平合理的回报，这种要求越强烈，创新心境可能遭到的挫折感也将越深重，由此导致人生的平庸、精神的颓废、情感的枯萎、行为的钝化。越看重占有，人生将失去的越多、越将一无所获。
只求创新，不求占有，才是固守不可剥夺的生存基点的“手腕”。不断地革新自身的生存面貌的人，是魅力丛生的源泉；不断地向社会、向他人奉献创新成果的人，是智慧生存的追求者们自然拥戴的核心；不断地向周围环境注入创新生机的人，是整个社会伦理环境中不可取代的荣誉代表。这是由生存智慧、创新智慧、情感智慧共同支撑的精神大厦，是任何嫉妒、不公所无力撼动的。
具有创新精神的灵魂，是不会胶着一隅的，即使这一隅美奂美伦，无以复加。就是说，创新精神喜欢采取的是一种游走型智慧生存方式，喜欢拥戴的是不断地探求人类未知境界的精神探险者。创新者没有不变的、永不迁移的家园。占有，在他们看来，与自我禁锢无异。他们看重创新精神的永存和张扬，如同看重人的生命。因此，对所谓绝对公正和公平的无意义、也不会有结果的期待，在他们看来，是世间最可怜惜的愚行之一，因为在这种期待中所蕴含的纯真和烂漫是举世无双的。
英国大哲学家伯特兰·罗素在《自由之路》中写道：“拥有……旨在创造而非占有的精神的人，自有一种特别的快乐，这种快乐不是任何艰难困苦的环境所能剥夺的。选择了这种人生观的人是无所畏惧的，因为他们认为人生中最可宝贵的东西不是世俗权力所能伤害的。”一切不愿受制于外界世俗因素调弄的人们，大概都会赞同这样的观点。
终身学习才能适应社会发展
竞争是我们当今社会生活的必然趋势，适应社会发展，适应竞争机制，对每个人来说，是别无选择的社会现实。只有接受现实，积极参与竞争，才能充分发挥你的生存智慧。
一个人要想在社会中增强自己的生存之本，就要在知识与能力上永远富有竞争力，要在社会变革中，与时俱进，适应生存环境，取得人生成功，就要时刻具有终身坚持学习的“手腕”。
“教育应当是终生进行的”，这一观点直到今天才被普遍接受。一个人要想在知识与能力上永远富有竞争力，要在社会变革中，与时俱进，适应生存环境，取得人生成功，就要终生坚持学习。青少年要不断地学习，成年人同样要不断地学习。目前，成人教育的形式与内容十分丰富，从夜校到周末教育计划，从美食烹调、减肥锻炼、压力松弛到积极态度培养等不一而足。这些学习都是我们生存所必须的内容，也是智慧生存的前提条件。
“名牌公司”也已经开始在教育领域扮演积极的角色。在各种课程的策划和设计方面，教育工作者的咨询和帮助使他们的特殊需求不断得到满足。
福特汽车公司董事长唐纳德·彼得森在评论这个问题时提出了他的精辟见解：“到２０００年，美国７５％的雇员需要接受再教育和再训练，必须教给他们新的知识和新的技能。瞬息万变、高速发展的现代经济，要求人们必须不断地对自己的工作重新定位。”
在谈到关于阅读能力的问题时，彼得森说：“９６％的美国青年可以顺利地阅读电视节目表并从中挑选一部自己喜爱的电影，然而只有不足４０％的青年人能对报纸上的专题文章加以评论。”美国教育部的一份报告对这一问题的严峻程度予以确认。调查发现，一般成年人的阅读能力在７～８年级的水平上；年龄在２０～２５岁之间的青年人，其中２０％的人阅读能力低于８年级水平，有５％甚至低于４年级的水平。有０.２７亿以上的美国人是功能性文盲。半数美国国民，即１亿人的阅读能力低于９年级水平。根据圣地亚哥文化专家托马斯·斯蒂加特博士的分析，这一状况所付出的代价是：美国的各行各业每天都要损失上千万美元。
在各级各类学校开设的课程中，学生们是不可能学到诸如如何聚积财富、如何发展积极的心理状态以及如何使幻想变为现实等知识的。虽然我们的教育系统在这些方面是失败的，但是人们仍然可以很好地、很充实地生活，为什么会是这样呢？
我们如果深入地加以思考，就会发现，所有的大学，或者称作高等学府，能为我们所做的一切，依然是我们跨入第一所学校时，学校最初为我们所做的那样——教我们怎样阅读。我们学习用各种语言阅读，学习阅读各种科学知识。我们从各类书籍中学习，从入门知识到基本理论，再到某一学科的全部内容。然而我们在学校里所获得的知识，主要是各种理论知识，其实都来自各种书籍。尽管各个学科的教授们为我们付出了大量的心血，但我们所获得的知识还是取决于我们阅读了什么。所以，今天真正的大学只不过是书籍汇集之大成。
换句话说，人们第一位需要的是学校，那就是说需要读书，而读书便是学习。现在这种认识已经被越来越多的人所接受，不学习就无法适应社会的发展变化。
首钢一个工人，他上小学四年级，当首钢公司引进了一台台计算机时，他才猛然清醒过来，如果再这么迷糊下去，连工人也当不成了。从此他好像变了个人似的，业余学校考试前，他天天只睡２～３个小时，当然平均每天还得掉几两肉，他在党政干部基础理论班的入学考试中考了第一。在以后的几年里，他又学文科，又学理科，公司里哪有考试他都参加，别人说他都快学“疯”了。
某钢厂技术供应处５０多岁的老处长也自愿报名上了计算机学习班，他说：“我是被迫而学的”。这个被迫当然是大势所迫。他管辖的供应处下设１１个供应站、近百个仓库，每天需要处理近万张单据，再不学计算机行吗？老处长最苦恼的是，年纪大，脑子笨，上课听不懂，也不敢提问，要是别人都听懂了，自己一个劲问，岂不是耽搁了大家的学习时间吗？所以只有下课多问、多学，再累也不能拉下课，迟到、拉下课程就要被时代拉下了。
在经济特区，人们对时代紧迫的感受更加强烈。在深圳开辟为经济特区之后，由于发展建设快速，劳动力不足，从农村招了大批青年工人，离深圳市区１４公里的沙河工业区３年就办起２０多个电子企业，那些农村青年从拿锄头到拿电烙铁焊收录机零件，而从前的初、高中生实难胜任，而感到知识的饥渴。他们生产的多是出口产品，国外机型变化快，所以这里不可能长时间做一种机型。有些青年下班后，骑车到１４公里外的深圳电子大学去上课，电子厂阅览室每晚都坐满了来学习的青工。还有的工人干脆要求停薪３个月，去广州科技培训中心学习。
据深圳市职工业余中等学校校长王高平介绍，每逢业校报名，他们就要忙得半点休息时间都没有，早上８点开始报名，可学生们６点钟就守在门外了。如果碰上下雨，他们宁可打伞、穿雨衣淋上几个小时。下午两点才办理手续，可他们吃罢中午饭就来缠住你了。到了中午１２时，下午５时，根本无法下班，还得继续接待一批又一批的报名者。有的单位很重视学习；干脆由工会主席带着各种证件来办集体报名手续。可名额实在有限，这就要靠工作人员的那一张嘴去应付了。但青年们的学习热情很令人感动，使人不忍拒绝。
“老师，让我报名吧，我的英语实在应付不了我的工作啊！”“老师，我做梦都想当一名合格的电工，给我一个学习的机会吧！”假如你是老师，你怎么硬得起心肠把这一群求知欲那么旺盛的青年拒之门外呢？可限额已经超过了数倍。只好对他们说，学校没有那么多教材，可他们宁愿借教材去复印；对他们讲没有那么多座位，有人宁愿带上凳子，甚至站在门口听课。于是，班次一增再增，教室一挤再挤，多满足一个人的要求便减轻他们内心的一份歉疚。
从这些事例中可以看出，当代人是如此重视人生，珍惜命运，我们是由衷的高兴，同时也为后代人树了个榜样，这就是国家兴旺、民族兴旺的气象。有这样好学精神与竞争意识，何愁不能给自己的命运定位？所以我们应该认识到进取者是创造命运，保守者是等待命运，后退者是幻想命运、抛弃了命运。进取者是在逆境中成长、是横空超越命运，保守者是受制于逆境、局限于命运，后退者是顺从于逆境，投降于命运。
人，只要不安于现状，不停止于现状，不哀叹于现状，去奋斗、去进取，必然有所成就。
天道酬勤，勤能补拙
成功需要刻苦努力。作为一个普通人，你更要相信，勤奋是检验成功的试金石。即使你天资一般，只要勤奋努力，就能弥补自身的缺陷，终究成为一名成功者。
面对知识突飞猛进的时代，我们感到自己跟不上知识发展的速度，当你走上社会之后，可能会发现自己的能力很“拙”，很笨，难免会对自己感到失望。但是，你不必悲观，“勤”就是能使你发出亮光，引人注目的“手腕”。
所谓“勤”，就是要勤学，在自己的工作岗位上一刻也不放得下，一个机会也不放弃地学习，不但自己加强学习，同时也向有经验的人请教。别人体息，你在学习。别人去旅行，你去学习别人一天只有八个小时的工作时间，你则有十六个小时，那就等于一天当二天用。这种密集的、不间断的学习效果相当显著。如果你本身的能力已经高于基准的水平线上，加上你的这种“勤”，很快就会在所处的团体中发出亮光，引人注意！俗话说：“勤能补拙”。在学校，我们经常听老师向我们念叨此话，只有当你经历了实际生活之后，你才能意识到这句话的意义，仍有必要谨记在心。
当你走上纷繁复杂的社会之后，首先要认定自己是“巧”还是“拙”。也许你感到自己在茫茫人海中是那么渺小，你原先学到的一点东西也确实是沧海一粟。当然，刚刚走上社会之后，承认自己“拙”的人并不太多，大多数人都认为自己不是天才，至少也是个有用之才！但现实生活中，真正能一步冲天的年轻人实在是太少了！有的不仅冲不起来，还跌下来摔了跟头。为何如此？一是知识不够，二是能力不足！
其实，对于这两种不足，都可运用一个办法加以补救——“勤”。
一个人的能力，尤其是专业知识、工作规划以及处理问题的能力，都不是三、两天就可以培养起来的，但只要勤奋，就能有效地提高自己这方面的能力！
还有一种人真是能力不足，也就是说，他的先天资质就是不如他人，学习能力也比别人差，这种人要和别人比较长短是很辛苦的，而应该在平时多多自我反省，认清自己的能力，不要自我膨胀，迷失自我，否则这种人一辈子最悲哀的事便是：失败、失败、失败！
如果一个人真正认识到自己能力不足，那么为了生存，也只有通过“勤”才能补救，如果每天痴心妄想，不说出人头地，连保个饭碗恐怕都很难！对能力真正不足的人来说，“勤”便是花比别人多好几倍的时间和精力来学习，不怕苦不怕困难，也只有这样，才能保住饭碗！
其实“勤”并不只是为了补“拙”，即使是聪者智者也不能离开一个“勤”字。在一个团体里，一个始终做到“勤”的人会为自己带来很多好处，如：给自己塑造一种敬业的形象——当其他人混水摸鱼而你在兢兢业业地勤奋工作，这种敬业精神就会成为他人眼里的焦点，大家都认为你的这种精神值得敬佩。
容易获得别人的谅解——当工作出错时，有些上司喜欢找个替罪羊，如果你很“勤”，别人就不会找到你头上，因为人们一般不会找一个勤于工作的人来替罪；如果你确实做错了事，大家也会因为你平时工作勤奋而原谅你，所以，勤奋是生存的大智慧。
改变自己，适应竞争
人生常常会遇到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的惊喜，这种惊喜，正是改变自己的结果。改变自己就能看到“又一村”，不改变自己就永远到达不了“又一村”。
并非所有的成功都来自于你的智慧，更重要的是要有发现自己的不足，在生活中不断得以完善，才是成功的内在因素。只有这样认识自己，改变自己，才能在事业中不断前进，实现自己梦想的“手腕”。
在现实社会生活中，我们常常对自己缺乏深入了解，不知道自己有什么优点，有什么缺点，习惯了每天的日子。有的孩子，从小要忍受更多的不幸，可是长大之后竟然有很多做了律师、教授，走向了社会的高层。
在所研究的４５０个孩子之中有一批样本：他们智商低于８０（通常智商低于８０被归类为智能不足）。这批孩子长大后，有６０％失业超过１０年以上，但是研究人员发现ＩＱ超过１００的正常的孩子，竟然也有７％以上失业超过１０年。他们最后的成功都在于发现自己，改变自己，智慧生存，实现自己。
著名心理学家高曼博士在分析这个问题时说：“人生的成就，并非来自过去在学校的学习成绩，也不在于婴幼儿时期的智商，而与其成长过程的性格有更大的相关性。完全凭借书本上学到的知识，并不能保证一定会成功。”
培根也曾经说：“读书的目的不在它本身，而在于一种超乎书本之外的、只有通过细心观察才能够获得的处世智慧。”所谓“纸上得来终觉浅”就是这个道理。所以，人生的大书就是自己，只有读懂了自己，就能够凭智慧生存，取得成功。
致富：多用头，少用手
富人的思考方式总是看着前方，运用自己的头脑思考自己未来的生存之路。
几年前有人曾做过一项全世界富人和穷人的研究。这次研究想查明出身贫寒的人如何最终变富。经研究才发现了引起人们由富变穷的因素，有很多富裕的家族仅经历了三代就损失了大部分家产。该研究发现这些人拥有以下三种特征：①他们目光短浅；②他们渴望即时回报；③他们滥用复利的力量。
而真正的富翁，无论在哪个国家，都具备相反的三项特性：一是有长期的目标和计划；二是他们相信延迟的回报，也就是推迟享受快乐原则；三是他们以有利于自己的发生运用复利的力量。
通过这种比较，我们可以发现，富人的思考方式总是看着前方，运用自己的头脑思考自己未来的生存之路。亿万富翁亨利·福特说：“思考是世上最艰苦的工作，所以很少有人愿意从事它。”“你的头脑是你最有用的资产，但如果使用不当，它会是你最大的负债。”
一首名为《时代在改变》的歌词中有这样两句：你最好学会游泳，否则你会像石头一样下沉。
世界著名的成功学大师拿破仑·希尔曾著过《思考致富》一书。为什么是“思考”致富，而不是“努力工作”致富？结果表明，最努力工作的人最终绝不会富有，因为他没有运用自己的智慧。如果你想变富，你需要“思考”，独立思考而不是盲从他人。富人最大的一项资产就是他们的思考方式与别人不同。如果你做别人做的事，你最终只会拥有别人拥有的东西。而对大部分人来说，他们拥有的是多年的辛苦工作，高额的税收和终生的债务。
致富有捷径吗？成功学大师拿破仑·希尔的回答是肯定的。
拿破仑说致富的捷径是：以积极的思考致富并且有积极的心，相信你能，你就做得到！不论你是谁，不管年龄大小，教育程度高低，都能够招徕财富，也可以走向贫穷。各行各业的人士，都不要低估思考的价值。
走捷径的人一定知道自己的目的地。不论中途遇到何种障碍，都必须继续下去，否则永远到达不了目的地。希尔列出了１７项改变你的世界的成功法则，这些法则包括：设定目标；组织智囊团；培养吸引人的个性；应用信心；多付出一点点；创造个人进取心；培养积极心态；控制热情；加强自律；正确思考；控制注意力；激发团体合作；从逆境和挫败中学习；培养创造力；保持健康；预算时间和金钱；动用自然习惯的力量。
希尔强调：你必须培养积极的态度，应用这些成功的法则，影响、运用、控制及协调所有已知及未知的力量。你要能够为自己思考。
所以，致富的捷径只有简单的一句话：“用积极的态度去追求财富。”
当你确实以积极的态度思考，自然会有所行动，达成你所有正当的目标。即使你行走在路上，或许你躺在**，研究、思考及规划，也能致富。这是成功的人善于运用的另一“手腕”。
乔治在伊斯诺州的退伍军人医院疗养，他的时间很多，但是除了读书和思考之外，能做的事情并不多。他懂得思考的价值，他对自己充满信心。
乔治知道很多洗衣店，在烫好的衬衣领加上一张硬纸板，防止变形。他写了几封信向厂商洽询，得知这种硬纸板的价格是每千张４元美金。他的构想是，在硬纸板上加印广告，再以每千张１元美金的低价卖给洗衣店，赚取广告的利润。
乔治出院后，立刻着手进行，并持续每天研究、思考、规划的习惯。
广告推出后，乔治发现客户取回干净的衬衫后，衣领的纸板丢弃不用。
他问自己：“如何让客户保留这些纸板和上面的广告？”答案闪过他的脑际。
他在纸卡的正面印上彩色或黑白的广告，背面则加进一些新的东西——孩子的着色游戏、主妇的美味食谱或全家一起玩的游戏。有一位丈夫抱怨洗衣店的费用激增，他发现妻子竟然为了搜集乔治的食谱，把可以再穿一天的衬衫送洗！
乔治并未以此自满。他野心勃勃，要让自己的事业更上一层楼。他把每千张１元美金的纸板寄给美国洗衣工会，工会便推荐所有的会员采用他的纸板。因此，乔治有了另外一项重要的发现，给别人你所喜欢及美好的事物，你会觉得得到更多！
缜密的思考和规划为乔治带来可观的财富，他认为一段独处的时间，是招徕财富必要的投资。
灵感总是悄然而至。不要误以为马不停蹄才是效率，不要认为思考是浪费时间。你不必等到躺在**，才养成阅读励志书籍及思考、规划的习惯。思考、研究及规划并不需要很长时间。即使你只用ｌ％的时间，都能更快达成目标，并且有令人惊喜的改变。
记住准备好纸和笔，随时把灵感记录下来。
一万年太久，只珍朝夕
每个人从生到死的时间都是差不多的，但是，在相同的时间里，有些人能够做很多事情，效率很高，而另一些人却只能做极少的事情，没有效率。原因何在？
做事有“手腕”的人，总是在追求效益，在有效的时间内做更多的事情，从而使自己人生丰富多彩，能够充分实现人生价值。无论是总统、企业家，或是工人、乞丐，每个人的一天都只有２４小时，这是上苍对人类最公平的地方。虽然如此，但就有人有本事把一天变４８小时来用。这不是神话，而是事实，而且真有其人。
在古代埃及有一个法老，是一个非常善良的人、也是非常相信神的人。可是，有一天，从布兴市来了一个人说他还有六年的寿命，第七年就一定要死。于是，他就去质问神灵，得到明确的答复后，他就下令制造了许多烛灯，每天晚上就点起灯来，饮酒作乐，打算把黑夜变成白天，把六年的时间变成十二年，以此来度过人生。
其实，每个人争取时间就是为了多做些有意义的事情，如果像法老这样度过人生，那么多余的时间又有什么用呢？
现代人追求时间，就是追求效益，从而能够充分实现人生价值。
有这样一位成功人士，他每天早上５点起床，先做早操，然后吃早点、看报纸，接着开车去上班，车上听的不是路况报导，而是语言录音带，有时也听演讲录音带。由于早出门，因此不会塞车，到达办公室差不多７点半，他又用７点半到９点这段时间把其他报纸看完，并且做了剪报，然后，准备一天上班所要的资料。中午他在饭后小睡３０分钟，下午继续工作，到了下班，他会利用一个多小时看书，在７点左右回家，因为不堵车，半小时可回到家吃晚饭。在车上，他仍然听录音带或演讲录音带。吃过饭后，看一下晚报，和太太小孩聊一聊，便溜进书房看书、做笔记，一直到１１点上床睡觉。
他和别人不一样，因为他的一天有４８小时，也就是说他一天做的事情是别人两天才能做完的事情。很显然，他的成就超过了他的同龄人。其实他也没什么法宝，他只是不让时间白白地流逝罢了。而要让时间流逝是很容易的，发个呆，看个电视，打个电动玩具，一个晚上很容易就打发了。
如果天天如此，一年、两年很容易就过去了，你的成就和别人一比，就明显有了差距。
因此，你也有必要把一天变成４８小时，让你的每一分钟每一秒钟发挥出最大的效益。这其实并不难，把你的时间做个规划并且认真地去实践就行了。
记住，只有两点：
制定一份２４小时作息时间表。
严格按照作息时间生活。
学校上课都有功课表，其实这就是最基本的时间规划，你也可参考这种方式，把你一天当中什么时间要做什么事列成一张表，并且每天按表作息。一开始你会很不习惯，又因为没有人监督，所以你很有可能会“偷懒”，如果你偷懒，那么你就失败了，所以你必须坚持，再透不过气也不可松懈。过一段时间后，应付成为习惯，然后你的时间会“繁殖”，一天变成３６小时、４８小时，甚至更多，也就是，你的时间效益提高了。
另外，由于你生活作息时间是按计划进行的，你会发现，时间效益提高了，时间长了，变多了。这时，你可把作息做个小调整，把多出来的零星时间集中在一起，这样，就又有了一个完整的时间段，你就可以利用来做其他事情。不管怎样，人都会遇到一些无法预料的事情，也就是计划时间外的事情，例如，塞车、等人、等车等，这种时间，有人用来背英语单词，有人用来读报看书，有人听录音，有人听广播，有人听新闻，总之，不能让这段时间白白漏掉。
凡是事业上有成就的人，都很重视时间的利用。如果你想创造成功人生，事业上有所作为，你就必须在年轻时训练自己利用时间，追求时间的效用，把２４小时变成４８小时。时间的延长，也意味着生命的延长。别人活一百岁，你就能活二百岁，你比别人多活了一辈子，别人两辈子才能做你一辈子的事情。
想当千里马，自己就当“伯乐”
世上千里马常有，而伯乐不常有。即使没有伯乐也不用怕，自己可做自己的伯乐。
通常情况下，我们以为有伯乐然后才有千里马。但是如果没有了伯乐，千里马也可以自己做自己的“伯乐”。比如推销自己，万事俱备，只缺你站起来去做自己的伯乐，尽情展示自己的亮点。但你却退却了，如果你做事连这点“手腕”都没有，又指望哪一天能“出人头地”呢？
也许有人会说：“自我推销也得具备能力呀！”这个想法也正是大家十分关心的问题。其实，当自我推销的时候，也未见得就必须具备充足的能力，只要认为自己有这方面的潜力，就完全可以把自己推销出去。因为一个人的能力不是天生的，要不断地在实践中摸索、锻炼，能力才能得以很好的提高与发挥。如果自己不做自己的伯乐不给自己一个锻炼的机会，即使有能力，也不会有施展的舞台，最终只能被埋没，这是十分令人惋惜的事情。
在生活中，有很多人抱怨自己明明具有千里马的能力和才干，却偏偏遇不到伯乐。他们不知道自己可以做自己的伯乐。他们遇不到伯乐，没有发挥自己的机会，就认为自己是一个不幸的人，觉得这个世界不公平。这种想法大错特错，具备这种想法的人，都是那些消极的人，一个积极的人决不会感叹命运的不佳，他们多数都会主动出击，为自己创造机会。只要你做一个有心人，一定能找到施展才华的机会。能力在人，尽善在天，如果有能力有才华，不施展出来，就等于是浪费，一个人的生命是有限的，如果在有生之年不发掘出来，会抱憾终生。
自我推销也是需要技巧的，正像推销产品一样，要有一个好的外装吸引人的注意力，从而顺利地把自己推销出去。所以每个人要注意自己的仪表形象，社会心理学家曾做过这样一个实验：在对两组被试者分别加以修饰之后，使其中一组看起来风度翩翩，另一组则显得随便，并令其分别走路时违反交通规则。其结果是：第一组闯红灯时，尾随者占行人总数的１４％，而第二组的追随者只占４％，这说明人的服饰、穿着具有很强的感召力。没有人会对一个蓬头垢面衣衫不整的人感兴趣，一定会让你讨厌。服装也并不一定要时髦赶潮流，最要紧的是大方得体、干净整洁、大众化。
在我上大学一年级的时候，刚开学老师对同学们不十分了解，选班干部成了老师头痛的事情，他也不知道应选谁好。后来，他说：“谁要认为自己有能力当班干部，就主动来找我，我会给他施展的机会。”
那时，我就想谁会去主动跟老师说，多不好意思呀！即使有这个能力，主动推销自己，也觉得脸红。可是出乎我的意料，我们班有个很不起眼的女孩，平时一向默默无闻，却毛遂自荐，当上我们班的班长。刚开始，我们大家都有点不服，像她这样一个内向、不苟言笑的女孩，能胜任吗？我们都有看热闹的味道。
事实并不像我们想像的那样，她在管理方面确实有两下子，帮助老师把班级管理得井井有条，得到老师和同学们的高度赞赏。那时我十分感慨，如果她不主动推销自己，即使她再有能力，也不会有表现的机会。
刘邦最初没有重用韩信，这使韩信十分苦闷。他工作没有干劲，而且还和一群人犯了法，依照法律，要处以砍头之刑。执刑那天，当韩信前面的十几个人都被砍了头时，他忍不住心中的悲壮情感，面对监斩的人大声呼喊：“汉王不是要争夺天下吗？为什么要白白地杀掉英雄豪杰呢？”监斩的人听到韩信的话猛然一惊，觉得奇怪，便仔细打量一番韩信，发现韩信仪表堂堂，具有英雄人物的气概，于是将他释放。在交谈中，他发现韩信十分有才华，志大才高，便把他推荐给了刘邦，从此韩信受到刘邦的重用，他的军事天才也尽显发挥。
把工作当成你的梦中情人
热情是一种精神特质，一种积极的精神力量，这种力量不是凝固不变的，而是因人而异的。不同的人，热情程度与表达方式不一样：同一个人，在不同情况下，热情程度与表达方式也不一样。但总的来说，热情是人人具有的，善加利用，可以使之转化为巨大的能量。
你内心里充满要帮助别人的热情，你就会兴奋，你的振奋情绪，就会鼓舞别人，这就是热情的感染力量。
在职业生涯中，要想与别人竞争，就必须保持一股热情工作的“手腕”。所以，这里提出了热情加油站的概念。所谓热情加油站，就是在心理中枢系统经常不断地激发兴奋神经，把心理因素转化成工作热情。当然，不是让你榨干热情，而是疏通情感渠道去补充热情，从而起到加油站的作用。
像没有汽车加油站，汽车就不能跑长途一样，热情不加油，职业活动也不能持久。只有当热情发自内心，又表现成为一种强大的精神力量时，才能征服自身与环境，创造出日新月异的生涯成绩，使你在激烈的竞争中立于不败之地。
你如果已经工作了，就会知道，当你最初接触一项工作的时候，由于陌生而产生新奇，于是你千方百计地了解熟悉工作，干好工作，这是你主动探索事物秘密的心理在职业生涯中的反映。而你一旦熟悉了工作性质和程序，日常习惯代替了新奇感，就会产生懈怠的心理和情绪，容易固步自封而不求进取。这种主观的心理变化表现出来，就是情绪的变化。
有热情才有积极性，没热情只能产生惰性，惰性会使你落伍。业绩不佳难免要被“炒鱿鱼”。这也是职业生涯中的一条规则。由此看来，你能不能与别人竞争，关键靠你的心理素质和内心动力，也就是靠坚持不懈的工作热忱。同样一份职业，由你来干，有热情和没有热情，效果是截然不同的。前者使你变得有活力，工作干得有声有色，创造出许多辉煌的业绩；而后者，使你变得懒散，对工作冷漠处之，当然就不会有什么发明创造，潜在能力也无所发挥；你不关心别人，别人也不会关心你；你自己垂头丧气，别人自然对你丧失信心；你成为这个职业群体里可有可无的人，也就等于取消了自己继续从事这份职业的资格。可见，培养职业热情，在竞争中至关重要的事情。
现在，告诉你如何建立热情加油站，使你满怀工作热情：
首先要告诉自己，你正在做的事情正是你最喜欢的，然后高高兴兴去做，使自己感到对现在的职业已很满足。
其次，是要表现热情，告诉别人你的工作状况，让他们知道你为什么对这项职业感兴趣。
事实上，每个人都有理由充满工作热情，不论是作家、教师、工程师、工人、服务员，只要自己认为理想的职业就应该是热爱的，热爱也就自然珍惜。但有些职业在经过深入了解以后，可能会感到无非如此，用不着付出多大努力，已是绰绰有余，便以例行公事的态度从事之。这样问题就出来了。你虽然热爱自己的职业，却不知道怎样把职业掌握在自己手里。再熟悉的职业，再简单的工作，你都不可掉以轻心，都不可以没有热情。如果一时没有焕发出热情，那么就强迫自己采取一些行动，久而久之，你也会逐渐变得热情起来。
假使你相信自己从事的职业是理想的，就千万别让任何事情阻止了你的工作。
世上许多做得极好的工作，都是在热情的推动下完成的。关键所在，是要有把工作做好的热情，并能善始善终。你常常会遇到这样的情况，有的职业，你认为是很好，也蛮有工作热情，可常听到种种非议，在你的热情上泼冷水。把握不住，就会把一份好端端的职业断送掉。应该承认这种制冷因素是客观存在的，但只是影响热情的外在原因，良好的心理素质依旧是保持热情的内因。要相信你认为好的，必定是好的。与其担心别人的评论，不如设法完成你所择定的事情，创造出无可争辩的实绩，让人刮目相看。
职业生涯瞬息万变，尤其是科学技术日新月异，不断给职业生涯注入新的内容和活力，你必须顺应时代潮流，掌握新的学习方法，比过去任何时候都更加有效地思考和交流信息，才能机动灵活地适应未来的工作。通过学习和更新知识技能，你会感到自己的工作不断有新的乐趣，而不再是被禁锢在一个呆板单调的岗位上，像一台机器不停地重复运转。
当今世界是信息时代，每天出版图书、报刊及科学发明创造成千上万，而你学习吸收知识的时间、能力、条件均有限，不可能一劳永逸，以不变的职业知识结构，去应付万变的职业生活现实。况且，你的知识陈旧率也惊人的高，你在大学所学的知识，在毕业10年后，有用的就仅剩20％。可见，更新和补充知识是伴随你人生全过程的活动。你必须时时地进行自我“充电”，学会怎样不断地掌握新技术来改进和发展你的职业生涯，以保证自己始终在激烈的竞争中立于不败之地。
既然你热爱所从事的职业，希望继续工作下去，那么，就必须更加勤勉，通过主动自觉的学习，不懈地发展和完善自身素质，其中包括决策、创造、交际能力及分析、评估、综合和归纳事物本质的能力等等。这些基本素质可以使你的工作与你的人生融成一体。
如果你不能掌握新的词汇，你就没法用简单明了的文字和语言来表述自己的思想，你就会在未来社会里感到束手无策，你的职业生涯也将变得黯然失色，最终成为一个落伍者。
如何自我“充电”呢?
职业道德修养是职业生涯的基础，也是自我完善的必由之路。
它是从业人员依据职业道德规范的要求，在职业意识、职业情感、职业理想的行为等方面的自我教育、自我培养、自我锻炼和自我改造。无论你从事哪一种职业，都要尽心尽力干好，不辜负个人的年华和社会的期望。职业道德修养的过程，是使你在职业生涯的阶梯上不断攀登的过程。
缺少文化技术知识，不可能成为一个合格的就业者。即使大学毕业了，有了一些工作业绩，也只能表明过去。随着集体素质的提高，你在职业生涯中的能力，基本上取决于对高新科学文化知识的掌握和运用程度。因此，要不断学习科学文化知识，同时要学习本职业的基本知识。
任何职业生涯活动都是由一系列的职业操作技能联结而成。提高职业操作技能就等于提高职业生涯能力。你可以通过学徒、实验、参加比赛等形式，不断提高本职业的基本操作技能，并达到较高的熟练程度，顺利完成本职工作。
职业生涯是一种十分复杂的社会现象，任何一种成功的职业生涯，都包含着科学艺术成分，你怎样进行职业保健，怎样能成才，怎样能解除职业生涯中的种种困扰等，都存在方法和技巧问题。懂得技巧就可能使职业生涯变得丰富而有活力，否则，就难免走弯路，甚至导致职业生涯失败。你不能忽视对职业生涯技巧的学习和运用。良好的技巧能够弥补你很多缺憾和不足；有助于你在理想的职业生涯领域大显身手。