现在她需要找到正确的规则，在保证自身安全的前提下再寻找离开的办法。

仔细再看一遍，这些规则诡异的地方都在“不”“可以”上，这两个关键决定了整条规则的正确方向。

陆西沉正想继续深入思考一下，结果面前突然走来一个少年，打断了她的思路。

她只能先把纸条收起来，找机会再研究。

少年看起来应该十八九，脸上却带着不属于这个年纪的成熟和老练。

“陆老师！你终于来了，大家等你等了很久了，一路上累坏了吧，辛苦了。”

少年穿着一身麻布做的衣服，裤脚上带着一点土，应该刚从地里过来。

他热情地打着招呼，给人一种很亲近的感觉。

陆西沉没有回答少年的话，只是微微点头，算是回应。

没弄清楚规则之前，闭口不言是最好的选择，多说多错的道理她还是懂的。

“陆老师，我叫陈小，村长让我先带你去宿…宿什么来着…哎呀，就是那个睡觉的地方！我带你去！”

说完，陈小开心地在前面领路。

陆西沉疑惑地蹙眉，慢悠悠的跟在陈小身后。

这人难道连“宿舍”这个词都不知道吗？

路过田地的时候，村民见到陆西沉来了，都放下手中的工作，非常热情地向她打招呼。

“陆老师！你可真好看啊！”

“未来的日子就辛苦陆老师了。”

“陆老师，你来了，村子里就有希望了！”

这些村民打招呼的内容很奇怪，他们脸上的笑也给人一种很不舒服的感觉。

陆西沉压下心中的疑惑，继续跟着陈小前进。

没多久，陈小带着她来到了宿舍。

宿舍的位置在村子的正中心。

这个位置很奇怪，但可以理解为这个村子对老师的重视。

毕竟这村子太偏僻了，四周被大山包围，村民怕来支教的老师嫌弃，所以积极表现。

宿舍旁边没多远就是教室，方便上课。

整个村子的建筑都非常破旧，道路上的卫生也令人堪忧。

路过村民的窗边，陆西沉总感觉有人在里面盯着她。

“陆老师，你就住这里，赵老师上课前会回来，你不用急着找她，有什么问题找我就可以了。”

陆西沉点点头，依旧保持沉默。

陈小还想说什么，但身后不远处有户人家打开了门，招呼他过去。

“我就住你隔壁那户，有问题找我就行。”陈小憨憨一笑，转身跑走了。

陆西沉没有急着进屋，这村子给她一种很难受的感觉，宿舍更是如此。

她余光注意到，把陈小叫走的那户村民正探出头看她，是一个上了年纪的男人，估摸五十多岁。

见陈小走到门口，那男人才收回视线。

她想在村里走一走，找找更多的线索，转身时，遇到一个披头散发，急匆匆的女人走向她。

见她站在宿舍门口，女人停下了脚步，面带不悦：“你就是新来的老师？”

陆西沉点点头。

女人不悦的表情更浓了，她“啧”了一声，推开了寝室的门，“先进来吧，天快黑了。”

陆西沉没有跟进去，她想了想，问道：“你是赵老师？”

女人白了陆西沉一眼，“不然呢？你来之前，这村子里就我一个女人。”

就一个女人？

陆西沉很疑惑，这么大的一个村子，怎么可能就一个女人。

赵香没有继续理会陆西沉，直接进了寝室。

陆西沉想到了规则里的第五条。

【5、赵香是你的同事，她（不）值得信任，有需要（不）可以找她，她不，会尽全力帮你。】

无论值不值得信任，寝室总要进的。

但规则里的关键人物出现了，她可以试探赵香，以此判断规则的正确性。

刚踏进寝室，迎面传来一股刺鼻的味道，像是什么腐烂了一样。

“我半夜总起夜，我住门口，你住里面。”赵香冷漠的指向屋子角落的一张床。

陆西沉并不在意位置，她点点头，走进角落的床。

这张床比赵香那张干净许多，被褥都是新换的。

是为了迎接新老师？

自从踏进这个副本，陆西沉脑海里便多出了一些莫须有的记忆。

是这个副本的剧情。

她扮演的角色是一名刚毕业的女大学生。

因为可怜男友从山区走出来，所以特意来男友长大的偏远山区支教，刚和闺蜜闹掰。

“你没事不要和村里人说话，小孩也一样，如果他们有事拜托你，不要答应。”赵香冷不丁的说了这么一句。

“好。”

说完这句话，赵香没再说别的，倒在**很快就睡着了。

陆西沉坐到了**，伸手检查被褥，散落的被褥掉出了一张纸条。

【为了保障你的生命安全，请严格遵守宿舍规则，一旦违背，后果自负。】

【1、村里没有猫，如果听见猫叫，请不要理会，闭上眼睛继续休息。】

【2、村民很忙，夜里也会活动，只要插上门栓就不会发生意外。】

【3、无论什么人呼唤你，晚上十九点到次日六点不可以离开寝室。】

【4、赵香是你的好同事，她有钥匙，不会在夜间让你开门。】

【5、不要惹怒赵香，尽量顺从她的话，选择相信她会是一个好办法。】

又是规则……

只不过这些规则看起来没有任何奇怪的地方，都是统一的字体和颜色。

如果这些规则没问题，那之前第五条规则，红色逗号前和括号里的字都可以忽略掉。

【5、赵香是你的同事，她值得信任，有需要可以找她，她会尽全力帮你。】

但按照这个方法推，其余的规则似乎又不太成立。

比如第一条。

【1、村子里的孩子喜欢你，如果孩子们犯了错误，不，可以体罚他们，如果孩子们扰乱课堂秩序，（可以）体罚他们。】

【1、村子里的孩子喜欢你，如果孩子们犯了错误，可以体罚他们，如果孩子们扰乱课堂秩序，体罚他们。】

如果都是可以体罚，为什么要说两遍？

规则完全可以写（无论孩子们犯了什么错误，都可以体罚他们）。

不对，不是这样解读的，问题出在哪里呢…

陆西沉陷入了沉思。

这时，沉睡的赵香突然从**坐了起来，她的头扭成了诡异的角度，正看着陆西沉。